常见诗歌题目类型[资料]

常见诗歌题目类型[资料] 常见诗歌题目类型 一、赏析 1.炼字型 一般提问:这首诗中最生动传神的是什么字,为什么, 变式提问:某字历来为人称道，你认为它好在哪里, 答题步骤:1、指出该字 2、解释该字含义(表层、深层) 3、描述该字所在诗句的景象 4、揭示作者传达的深层情感 5、评价表达效果(突出了„„作用) 答题套路:某字在诗中的意思是„„，生动形象地写出了„„的情景，淋漓尽致地表达了作者„„的情感。 07(全国卷2)12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 [注]尘垢:尘埃。 (1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字,请简要分析。 【】分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色:田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。 (2)尾联描写了一幅什么样的图景,这样写有什么好处, 【答案】尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是:再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。 2.一词领全诗型 一般提问:某词是全诗的关键，为什么, 答题步骤:1、该词对表达感情、突出主旨的作用(内容上) 2、该词在结构上、表达效果上的作用(形式上)。 山行即事 宋?王 质 浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。 鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。 [注]?蘋:一种水草。?酲:Chéng,酒后神志不清，诗中指精神不振的样子。?鸥性:海鸥，性喜在海上随潮迎浪，上下飞翔。狎(xiá):戏耍，玩弄。 首联的“议”字是全诗的关键，为什么, 【答案】(1)“议”字用了拟人的手法，这两句是说，天空的云块来来往往，忽聚忽散，仿佛在讨论要不要下雨，笔法轻快，表达了诗人喜悦的心情(2);在结构上，“议”字统领了颔连和颈联，颔联写“阴”,颈联写“晴” 。 3.分析语言特色 一般提问:这首诗在语言上有何特色, 变式提问:请分析这首诗的语言风格(谈谈此诗的语言艺术)。 答题步骤:1、点明语言特色(明确，简练)2、结合相关诗句分析(具体)3、分析表现了作者怎样的情感。(具体) 答题套路:这首诗的语言特点是„„，这种风格很好地表达了作者„„的情感。 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求? 这首诗的语言有什么特点，试作简要分析。 【答案】这首诗语言风格自然清新(1)如“堂上燕”、“水中鸥”，意象浅近，;“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩”，口语化，自然质朴。(2)作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所，这种风格很好地表达了作者此时的闲适心境。 小结:检测语言——解说表层含义:?字面意义 ?表现景象 分析深层含义:?表达情感 ?突出主旨 评价形式作用:?表达效果 答题时依序答出，避免遗漏;依据诗作具体情况适当减少项目，不牵强附会，强加于“诗”。 二、检测意象 易:确认意象的特点 06(浙江卷)16(阅读下面一首元曲，然后回答问题。(6分) [正官]叨叨令 无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬?家鹦鹉洲?边住。 [注]?侬:我 ?鹦鹉洲:此处为“渔父居处”的代称。 (1)本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其 意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。(2分) (2)请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。(4分) [答案](1)流水 白云(2)?点明渔父(隐士)居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情;?写出渔父(隐士)超然尘世的情怀和隐逸的情趣。 难:分析意象的寓意(分析意境型) 一般提问:这首诗营造了一种怎样的意境, 变式提问:这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想情感, 答题步骤: 1、描绘诗中的画面 2、概括氛围特点(准确) 3、分析思想感情(具体) 答题套路:这首诗描绘了一幅„„的画面，营造了一种„„的氛围，从而表达了作者„„的情感(心情，心境)。 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 请用简洁的语言概括这首诗的意境: 【答案】诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面(衬托出边塞“孤城”之小)，营造了一种雄阔、苍凉的氛围，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。 08【江苏卷】10(阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】?一水:亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分) (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法,尾联表达了诗人什么样的思想感情, 【答案】(1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物;寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。(2)比喻。?忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹;?忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 三、检测内容和情感 易:检测层次内容 一般提问:这首诗写了几个层次,请简要分析。 答题步骤: 1、指出具体是几个层次 2、分别解析层次内容 07(江苏卷)12(阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 鹧鸪天?送 人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢,江头未是风波恶，别有人间行路难～ (1)“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? 【答案】翘首远望，依依不舍的惜别之情;路途艰难，祝福平安的关切之情;山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。 (2)这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意? 【答案】不应把离别(相聚)视为人间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。 08【四川卷】12(阅读下面这首元散曲，然后回答问题。(8分) [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸? 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园?。 茅苫三间厦?，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传;窗前，钞几联清新杜甫篇。 [注]?吴西逸:生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。?趱:赶快。?苫:用草覆盖。 (1)从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次,请简要分析。 【答案】(4分)写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。 (2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法,试作赏析。 【答案】(4分)?对偶，如“秋月”句对“春花”句等;?比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等;?夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。 难:检测中心意思(分析全诗情感) 一般提问:这首诗体现了诗人什么样的思想感情, 变式提问:有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢,请说出理由。 答题步骤:1、表述自己的观点(明确)2、用原诗句证明此观点(具体) 答题套路:我认为( )，原因是( )(从原诗中找到理由并分条陈述) 07(福建卷)9.阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分) 武夷山中 (宋)谢枋得? 十年?无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花, 【注】?谢枋得:宋末信州(今属江西)人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 ?十年:宋德祐元年(1275)，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 (1)这首诗体现了诗人什么样的思想感情,(3分) 【答案】(1)表达了破国亡家的痛苦之情，(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀。 九日齐山登高 杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣, 注:春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说:“若何滂滂去此而死乎～ 有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗,试说明你的理由。 【答案】同意。诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故，表达出淡然的心境，显示了旷达的情怀。?不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。 四、检测表达技巧 易:识断表达技巧 08【四川卷】12(阅读下面这首元散曲，然后回答问题。(8分) [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸? 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园?。 茅苫三间厦?，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传;窗前，钞几联清新杜甫篇。 [注]?吴西逸:生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。?趱:赶快。?苫:用草覆盖。 (2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法,试作赏析。 【答案】(4分)?对偶，如“秋月”句对“春花”句等;?比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等;?夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。 难:识断并分析表达技巧 一般提问:这首诗用了怎样的表现手法, 变式提问:请分析这首诗的表现技巧。(或诗人是如何抒发自己情感的,有何效果,) 答题步骤:1、指出用了何种手法 2、结合具体诗句，加以阐释 3、分析表达效果。 答题套路:首诗用了( )的表现手法(艺术手法，修辞手法)，如( )，从而突出了(强调了，更有效地表达了„„)作者()的情感(心情，心境)。 07(安徽卷)12(阅读下面这首词，然后回答问题。(8分) 醉落魄?咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵?，风低削碎中原路?。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌,老来猛气还轩举?。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 [注]?堵:座。 ?削碎中原路:形容鹰掠地飞过。 ?轩举:意气飞扬。 (1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的,请作简要分析。 【答案】•主要运用了衬托的手法。‚ 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。(把“衬托”答成“烘托”也算对) (2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 【答案】•“男儿身手和谁赌,老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。‚“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。 08【山东卷】14、阅读下面这首宋词，回答问题。(8分) 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻?花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知, 【注】?捻(niǎn):持取，捻弄 (1)上阙的景物描写是如何表现无奈之情的,请作简要分析。(4分) 【答案】上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春(惜春)的无奈之情。(借景抒情、直抒胸臆) (2)“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法,表现了词中人物怎样的感情变化,(4分) 【答案】这两句词主要的表现手法是:细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化也可。 五、对比鉴赏式 易:有明确提示的比较 06(重庆卷)13. 阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。(6分) 新雷 张维屏 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 (1)在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方,为什么要说“只待新雷第一声”,(2分) (2)两首诗的末句寄托的思想感情有何不同,(4分) 【答案】(1)“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”(2)前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼;后者寄托了对新生事物的无私关爱。 难:无明确提示的比较 一般提问:对两首诗或词进行内容与主题、方法等方面的对比;也有与学过的课文诗句的对比。 变式提问:请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点。 答题步骤:1、确认问题的角度或找出相关的比较点 2、结合原诗中具体语句分别进行分析，分条做答。 汴河曲 [唐]李 益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。 汴河怀古 [唐]皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多, [注]?汴河:隋炀帝时开挖的大运河的一段。 ?隋家:隋王朝。 ?水殿龙舟:当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。 ?不较多:差不多。 ?两首诗都以“汴河”为题材，但所写的重点不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析 ?这两首诗的表达方式各有侧重，请分别说明。 【答案】(1)李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡的感慨(喻伤今之意)。皮诗看似为汴河洗刷“罪名”，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。