活动——穿珠子

活动——穿珠子 活动——穿珠子 教学目标: 1、通过多种多样的练习，使学生进一步熟练用除法竖式表示的过程，能正确地掌握商是一位数的除法竖式的写格式。 2、进一步掌握有余除法的试商方法，余数一定要比除数小。 3、拓展学生的课外知识。 教学重难点:能正确地掌握商是一位数的除法竖式的书写格式，进一步掌握有余除法的试商方法。 教学过程: 一、 练功房 1、填一填，( )里最大能填几, 8×( )<54 ( )×8<70 5×( )<32 6×( )<55 ( )×9<65 7×( )<46 2、列竖式计算 17?3= 76?9= 40?6= 二、 聪明屋 1、 连一连。 38?6 28?5 13?4 42?7 43?8 余数是2 余数是3 余数是1 26?4 55?9 18?4 16?3 30?9 2、43颗珠子，每8颗穿一串，可以穿多少串，还剩几颗, 三、 活动角 拼成一个大三角形需要4 个小三角形。 1、要拼成7个大三角形，需要( )个小三角形。 2、33个小三角形可以拼成( )个大三角形，还剩( )个小三角形。 四、质疑、总结 板书: 穿珠子 43?8=5(串)……3(颗) 答:可以穿5串，还剩3颗。