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沧州市教育局优秀教师事迹材料

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沧州市教育局优秀教师事迹材料沧州市教育局优秀教师事迹材料 韩 立 欣 十五处学校 2009年6月19日 韩立欣,1992年7月毕业于河北保定师范专科学校,于1999年晋升为中学一级教师, 通过自学考试2003年6月拿到了河北师范大学本科文凭,现任教于第十五综合服务处子弟学校,十几年来,韩立欣同志以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,在全校教职工中具有较高的威信,曾多次受到学校及上级表彰。先后荣获局级优秀班主任、优秀教师、骨干教师和校级学科带头人等荣誉称号。 韩立欣积极要求进步,不断加强政治修养。执行党的教育方针,...
沧州市教育局优秀教师事迹材料
沧州市教育局优秀教师事迹材料 韩 立 欣 十五处学校 2009年6月19日 韩立欣,1992年7月毕业于河北保定师范专科学校,于1999年晋升为中学一级教师, 通过自学考试2003年6月拿到了河北师范大学本科文凭,现任教于第十五综合服务处子弟学校,十几年来,韩立欣同志以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,在全校教职工中具有较高的威信,曾多次受到学校及上级彰。先后荣获局级优秀班主任、优秀教师、骨干教师和校级学科带头人等荣誉称号。 韩立欣积极要求进步,不断加强政治修养。执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,投身学校的各项改革,积极维护稳定。爱岗敬业,关心爱护学生,责任心强。积极投身课改,探索出适合学生的教学方法,取得显著成绩,业绩考核排在本单位前列,为提高教育教学质量做出了较大贡献。教学认真,治学严谨。不断注重自身知识水平的充实和更新,教学能力、研究能力强,积极参加教育教学研究,注重写论文、反思。能运用先进的教学方法,教学效果好,并得到同行和学生的认可和好评。 她积极参加教研和校本培训,主动承担培训任务,起到了一个骨干老师的带头作用。作为教务干事,她积极配合校长、主任,做好月考、期中、期末考试工作和其他零碎工作。作为学籍管理员,认认真真,一丝不苟。 韩立欣每年担任毕业班,担任初三年级的思想品德课和历史课,教育教学任务很重,升学的压力也很大。课时多,备课繁琐,她克服了一切困难,以满腔热情和高度的责任感投入到教学中。课下认真备课,为了上好每一节课,她利用一切可以利用的机会自学、进修以开拓自己的知识面,平时注意向有经验的教师请教,虚心学习每一位教师的长处。做费时间,为此,她利用晚上时间,等孩子睡着了再继续做,每学期她在多媒体上课都较多,公开课受到领导和同事们的好评。 韩老师天天坚持早来晚走,深入掌握同学们的情况,及时发现解决问。了解中考信息,外出搜集资料,备课、上课、批改作业、辅导学生,总觉得时间不够用,恨不得生出三头六臂,一天当作两天用。超负荷的工作,常使她感到难以承受,但凭着对党的教育事业的忠诚,凭着对学生无私的爱,她硬是咬牙坚持着。 要当一名党和人民满意的合格的人民教师,必须具备良好的综合素质,特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此,她不断给自己“充电”,自觉加强专业知识及理论知识的学习,提高教学水平和管理水平。作为骨干老师,她带头积极进行课堂教学改革,探索新的教学模式,实施分层教学,教学效果显著,教学成绩突出。1999年在局教研室举办的教师讲课大赛中荣获二等奖,多次在校公开课中获得优质课,受到好评。她所教的毕业班学生多次在中考中取得好成绩,2005年又被评为局优秀教师。 多年来,韩立欣同志还一直担任班主任工作,为了把班级搞好,她把大量的时间都花到了学生身上,,不要说耽误了休息时间,就连自己的孩子都顾不上。和同学们一个个谈心,了 解思想动态、学习情况,帮助她们解决生活上、思想上、学习上一个个难题,以教师的爱心抚慰着她们的心灵;一家家的走访各位家长,了解各个家庭的实际情况,及时和家长进行沟通,以教师的诚心赢得家长们的尊重。家长们对她的工作特别支持,都说孩子交给她这样的老师放心,家长的支持和她的付出是分不开的。 在班级管理方面,她还引入分层管理,实施“耐心教育”,坚持对“学生动之以情,晓之以理”,她认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃她们进取的火花,从而拉近师生间的距离。她所带的班集体多次被评为局优秀班集体。 素质教育的新形势下, 随着教师观念的转变,她积极尝试推动课堂教学的民主化,在课堂教学中开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“今天我来当‘先生’”等活动,鼓励学生积极思考,主动学习,有些新授课甚至由学生来讲,课堂气氛活跃了,学生自主学习的积极性提高了,真正成了学习的主人。她还认真总结多年的教学经验,积极撰写教育教学论文,曾获河北省2003年初中政治优秀教学教改论文一等奖。 “面向全体学生,面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。因此,本着“学生的每一点成绩都给予肯定,每一点进步都给予鼓励”的教育原则,她在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星,实行“一月一评,期末总评,可上可下,动态管理”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦,学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重,并能得到及时的鼓励,极大地增强了她们的自信心,个性得到了充分展现,在统考,学科竞赛、毕业考试中都取得了较好成绩。 近观眼前满目春,放眼远处春更浓,韩立欣同志深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但她同时相信:只要扑下身子,一心为了学生,一心为了党的教育事业,不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。
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