教学设计十二生肖排排队

教学: 活动名称:十二生肖排排队 领域:综合 活动准备:十二生肖的挂图与图卡 欢快的音乐 活动目标: 1、知道十二生肖中每种动物的名字。 2、学会儿歌并能给十二生肖排队。 3、愿意与同伴游戏，体验快乐的氛围。 活动过程: 1、 导入:十二生肖的故事 提问幼儿:?故事中都有哪些小动物, ?他们都生活在哪里, 2、 出示图卡: 依次认识十二种小动物，说说他们生活在哪里。 3、 出示挂图，学念儿歌: 挂图中的小动物们准备排好队出门参加舞会，先来看一看他们是怎么排队的。 4、 为十二种动物排排队: 路途中不小心走散了，请你为他们排排队。 5、 游戏: 找属相一起参加音乐舞会 请幼儿找出自己的属相动物，一起参加舞会随音乐跳舞。 活动延伸: 回家后了解家长的属相，与家长一起讨论。 教学反思: 在活动环节中，导入部分过于长，过于重复，幼儿兴趣不够浓厚;教师课前准备不够充分，故事内容过于简单，没有考虑到幼儿的年龄特点，导致故事内容幼儿不感兴趣;教学活动过程中言语不够简洁，重复性语言过多;游戏环节中排序不明确，幼儿出现混乱，应提出个别幼儿来演示十二生肖，请其他幼儿为生肖排队;过程中只照顾了大部分幼儿，没有注意到个别幼儿的突发情况。在之后的教学活动中应多方面考虑，课前做好充分的准备，活动中做到关注每位幼儿，设置合理清晰，符合幼儿年龄段的内容游戏，以此提高教学能力。 执教者:马少萍