最简单的有机化合物

最简单的有机化合物 S、? CH、 ? CHCl、? CHOH、 ? CH、 ? H、 ? H最简单的有机化合物——甲烷(第一课时) 22232542 高一化学导学案 课型:新授课 ? 金刚石、 ? CHCOOH、 ? CO ? CH 3224 【教学目标】 【自主学习 合作探究】 知识技能: 一、甲烷的结构 1、了解有机化合物在人类生活中的重要作用和有机化合物的种类繁多性; 2、使学生掌握甲烷的结构式、电子式、甲烷分子的空间结构; 实践活动1.据课本P60制作一个正四面体。 3、掌握甲烷的化学性质，了解取代反应; 2.利用球棍模型组装一个甲烷分子。 4、了解甲烷的存在和用途。 小结:甲烷分子的空间构型为 ， 位于正四面体的中心， 位于过程方法: 1、通过实践活动、多媒体展示、科学研究培养学生重视科学、探究科学的科学素养 四面体的顶点，四个C,H键 。 2、通过课本资料、图片，小组讨论、分析，问题思考，实验、练习培养学生的自主 【课堂展示 师生互动】 学习的方法和积极思考的习惯。 二、甲烷的性质 情感态度与价值观: 1.物理性质 1、通过有关化学键知识联系和甲烷分子的空间结构的实践活动及多媒体展示、科学 甲烷是 色、 味、 溶于水的气体，密度比空气密度 (大或小)。 探究，培养学生用科学的眼光去观察、分析、认识事物，激发学习兴趣、思维积极性和求 用 或 收集甲烷 知欲。 2.化学性质 2、通过实践活动、科学研究、讨论、分析，培养学生研究化学——从组成-结构-性 质-变化-用途;从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法。 (1)甲烷的氧化反应(可燃性) 重点、难点 :甲烷的结构和甲烷的取代反应。 【课前预习】 1.组成有机物的元素除 外，常有 、_____，还含有 、 、 、有机方程式与无机方程式写法的区别: _ 等。其中仅含 和 两种元素的有机物称为 ，也可称(2)甲烷的取代反应(实践活动) 为 ，该类物质中组成最简单的是 。有机物种类繁多，迄今已发现 种。 科学探究:甲烷与氯气的反应 2.甲烷是 、 、 和 的主要成分。 现象: 3. 请用结构式书写出相应的化学方程式，并解释反应过程。 分子式 电子式 结构式 空间构型 甲烷 自我评价 取代反应: 下列物质属于有机物的是 ，属于烃的是 。 练习:1.请书写生成二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷的化学反应。 【达标训练 巩固提升】 1、下列气体在氧气中充分燃烧后，其产物既可使无水硫酸铜变蓝色，又可使澄清石灰水 变浑浊的是( ) C、H D、CO A、HCl B、CH42 2、思考毎取代甲烷分子中1mol氢原子消耗氯气的物质的量是多少,如果1mol甲烷与1mol2下列事实中能证明甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体的是( ) A. CHCl 只代一种物质 B HCl 只代表一种物质 氯气混合反应的产物有哪些, 322 C. CHCl 只代表一种物质 D CCl 只代表一种物质 34 3(在下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是( ) 3、历史上，科学家们在测定了甲烷分子组成为CH后，对甲烷的分子结构曾提出了两种猜4 A. 氯气与氢气反应 B. 氯气与甲烷反应 想:正四面体型与平面正方形，科学家如何判断出甲烷 C. 次氯酸分解 D. 甲烷与氧气反应 分子是哪种空间构型的, 4(下列物质能与甲烷发生取代反应的是 ( ) A(氯化氢 B 水 C 氢氟酸 D 溴蒸气 5(下列反应属于取代反应的是 ( ) 小结:甲烷取代反应的特点 A(CH+2O,CO+2HO B.CH,C+2H 422242条件: C. CH+Cl,CHCl+HCl D.HCl+AgNO=AgCl,+HNO 42333原理: 6(光照下甲烷和氯气反应可得到的产物有:?CHCl ?CHCl ?CHCl ?CCl ?HCl 32234判断方法: 甲烷和氯气按等物质的量混合，得到的产物是 ，产生最多的产物【知识梳理 总结归纳】 是 。 【预习指导 新课链接】