逆境有利于成长辩论材料

逆境有利于成长辩论材料 一辩发言稿: (破题立论)――包括简介观点，总述 二辩: (例证，支持论点) 三辩: (剖析论点)四辩发言: (结案陈词)――注意 要应该树立怎样的逆境观 一辩的陈述: 现在我们来理清现在辩题的一个基本的概念， 今天我方所指的逆境， 其实所指的是一个人在 追求目标的过程当中，他所付出的努力，及遭遇的困难是高于一般所谓的预期。所以如果一 个人，他要付出付出三分努力解决一些问题的时候，结果他付出了八分，甚至他付出了更多 的努力，也没有办法完成的时候，我们说，这个人，他面对了一定的逆境，但是当然一这种 逆境，不能威胁到他的生命，这种绝境就不是我们今天双方应该讨论的范围。 我方认为所谓的成长，指的是一个人在知识、经验，以及能力及人格方面获得增进，所 以简单来说，逆境更有利于人的成长。当人付出的努力，或者他遭遇的困难，高于他自己本 身的预期的时候，我们人依然能够从这个过程当中获得了更多的知识上的发展。 我方说，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境增长人的理 念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我 们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。爱迪生花了 20 年的时间，做了 5 万多次的实 验，才能够成功地发明了这个简用的电芯，于是就有人问他说，哎，你怎么知道最后的成果 一定是成功的呢,爱迪生告诉他说，成功不是惟一的成果，我有了 5 万多个成果，因为我 吸取了 5 万多次的经验。第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条 路比我们想象中走得更困难的时候， 下一次我们做的那种预期将会做得更高， 我们做得准备 将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就 会做八分钟的准备。第三，我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有 了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。在心理学上来看，孩童在学 习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。 我相信在座每位都看过《西游记》，熟悉《西游记》的人都知道，西天取经其实最重要 的不是取经的结果，而是这一路上克服了困难的这种过程。所以我们说，天将降大任于斯人 也。谢谢大家～ 材料 1:逆境有利于成长的实例 1 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所 以动心韧性,增益其所不能. 2 爱迪生花了 20 年的时间，做了 5 万多次的实验，才能够成功地发明了这个简用的电芯， 于是就有人问他说，哎，你怎么知道最后的成果一定是成功的呢,爱迪生告诉他说，成功不 是惟一的成果，我有了 5 万多个成果，因为我吸取了 5 万多次的经验。 3 。 《周易》是周文王在坐牢时形成的;春秋是孔子在壮途上失意后作的;屈原被流放时创 作了《离骚》 ;司马迁遭到宫刑写的《史记》 。还有苏联“宇宙之父” 齐奥尔科夫斯基，少 年时患猩红热而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，造成了惊人的数学才能。落榜后成 名的人也大有人在: 八次落榜的明朝人归有光，仍然含辛茹苦，发愤攻读，终于写下了〈 〈震 川文集〉 〉四十卷;三次落榜的著名医学家李时珍，下决心从医，一生精心研究，走遍了长 江、黄河流域，经过二十七年的精心劳动，写下了医学巨著〈 〈本草纲目〉;四次落榜的清 〉 代文学家蒲松龄，深入民间进行采访，写出著名文学作品〈 〈聊斋志异〉 〉等等 4 有人专门研究过国外 293 个著名文艺家的传记，发现有 127 人在生活中遭遇过重大的逆 境。 5 有这样一位伟人，他的一生经历了无数次挫折:22 岁时，他竞选县议员失败;23 岁时， 恋人去世;24 岁时，精神几乎崩溃;26 岁时，竞选州议员又失败;30 岁时，竞选国会议员 还是失败……正是这无数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破人生征途中一个又一个难 关，在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。 材料 2:逆境的不可避免性和不持续性 1 不可否认的是～无论谁都要经历或多或少，或大或小的逆境。 2 同样不可否认的是～一个人只要不自甘堕落，就不可能一直处于逆境中。 (此点可以用在 驳倒对方的一些观点的漏洞，比如说对方说到诸如“长期持续”逆境的影响时就可以以此反 驳～) ～ 材料 3:逆境的来源 逆境是怎么造成的,一个是个人，一个是工作场所，一个是社会。有的人很不幸，这三个都 碰到了。 1、来自个人 例如年轻时就失去了父母， 或身患残疾， 或个人在发展的过程中心理受到伤害出现精神异常， 或因年少贪玩而没有完成学业，甚至包含婚姻不幸，或是与父母亲意见不一致，闹别扭，这 些从学业到生活到婚姻所碰到的逆境都与个人有关。 2、来自工作 进入一家企业，可能碰到公司的经营状况不好，被迫下岗或离职，或才乓桓鲎约翰幌不兜?职位，甚至于被公司委派一个艰巨的任务，调到不喜欢去的地方，这都是工作带来的逆境。 3、来自社会 进入了市场经济时代，只能向前看，不能向后看，人人面对竞争，社会上有的人受到的待遇 不太公平，形成种种压力，这其实也是社会给带来的一种逆境。 材料 4:逆境是如何有利于成长的(对手，危机，困境就是 对应上面的各个类型的逆境) 1、对手帮助你成长 在求学和工作的过程中总有竞争对手，姑且把他称之为“对手”。有今天的成就是“对手”对我 的刺激得来的，如果没有那些强大的对手，很可能今天不会是这个样子。 如司马懿与诸葛亮。难怪中国的古书上说:"无敌国外患者国衡忘"，意思是一个国家如果没 有敌国，没有外患，这个国家很快就会衰败。中国的汉唐盛世和西方的罗马帝国都是盛极而 衰。 2、危机提高警觉 王永庆讲过一句话:“做一个老板要有 3 个条件，第一个归属感，第二个压力感，第三个危 机感，如果没有这„三感?不够资格当领导”。 ?要做一个老板，首先要把公司看成是自己的家一样，叫做归属感; ?随时都要承受业绩、市场带给的压力; ?任何时候都可能会面临倒闭，这叫做危机感。 在一家企业，位置越高，危机感越重，归属感越强，压力感也越明显; 凯马特没有危机， 就被沃尔玛竞争淘汰了,麦当劳的危机感差一些， 最近就给肯德基给逮到 机会,可口可乐危机感不够强，百事可乐 2002 年的业绩就超过了可口可乐, 3、困境刺激思维 当初蒲松龄如果不是生活不如意，很难想象他会呆在崂山，写出有名的《聊斋志异》;当初 如果曹雪芹生活很好，也很难写出《红楼梦》这样一部流芳百世的文学巨著; 马克思是近代中少见的得到博士学位的学者。 当初马克思德国和法国容不下他， 就跑到英国 去了。 在英国马克思的情况也并不好， 出身于贵族的漂亮小姐嫁给马克思后跟着他不断流亡， 他的两个孩子都死于营养不良。他的太太临死时讲的最后一句话是:"我好想吃一个又热又 烫的汉堡"。在这种艰难的环境下，恩格斯不断地激励他，他写出了轰动世界的《资本论》。 所以一个人碰到困境一定会刺激思维，做出非凡的成就。 有的时候要感谢面临的敌人，没有他们的竞争，没有庞大的市场压力，很可能还不会成长; 材料 5:如何正视逆境(注意不能将正视理解为避免) 1 人的主观性的重要性(此点主要用于反驳，如果直接陈述容易出现漏洞) 2 提高对逆境的适应能力，从而更好的发挥逆境的有利作用。 3 及时调整自己的心态