[练习]英语六级笔记

[练习]英语六级笔记 英语六级笔记 英语六级笔记 Suny27整理 四级阅读 陈科 四级速读:一看二查三圈点。一看，看题干关键词～找特殊名词或词组。二查，查阅关键词对应句。当句子失效时查段落首末句，尤其是末句～2010年6月七道选择题五道答案在末句～三圈点，圈点句中动词和名词～正确答案的特点，是核心动词和名词与原句完全一致或至少词义接近。 尹延 四级精读:?先看题(what,why,to,view)?划题干独特信息回原文找 出处,特别关注:因果并列比较转折,结论建议性表达?用原文信息对比选项信息,对原文做精确改写,形式对应(并列对并列,比较对比较)含义对应(同义替换词)的选项最优选.记背历年真题正确选项与原文的同义替换词是捷径! 四级选词填空:?选项分词性n.v.a.ad.?根据每空前后信息判断词性?把对应词性选项逐一带回原文,含义通顺,时态主谓搭配一致者为正确答案.历年真题中选词填空/完形填空/态度题的选项,复合式听写的单词都可能成为下次的备选选项.考试中把选词填空放到最后做,充裕时间留给精读 正确选项会具体表现出四种特征:一，是原文的完全再现(可能性较小);二，是原文的结构，个别名词或动词进行同义替换(最常出现); 三，是原文的主宾颠倒(较常出现);四，是原文的全文同义替换(较少出现)。这里需要考生注意的就是第二种情况，个别词的同义替换，也就是希望考生朋友们在平时背单词的时候多积累一些同义词，这对 阅读题的解题是最有帮助的。. 在六级阅读中，出题人尤其喜欢针对一些特定的语言特征来设置题 目，像特殊的标点符号，，转折关系，比较关系，因果关系，引用， 举例等等. 如 2010年6月6级阅读的第2篇文章52. What do we learn about paid family leave from the first paragraph? 题干给出的推理范 围比较大，对应第一段整段。但在第一段中我们不难发现，实际出题 人希望我们看到或者重点细读的应为首段最后一句I wasn't surprised when this didn't make the news here in the United States—we're now the only wealthy country without such a policy.因为此句中既包含表解释说明的特殊符号破折号，又包含弱 转折的新旧时间对比词时间副词now, 还包含表示唯一性的词only, 这三个语言现象都是出题人设题的传统热点。仔细读完这句话，我们 不难得出52题的答案A) America is now the only developed country without the policy. 美国是发达国家中唯一没有该项政策的国家。 四级听力 赵建昆 四级短对话:1、看题时关注谓语宾语表语(动词形容为先)并勾划; 2、对立或相似选项保留;3、急速准备校园餐厅酒店等必考场景;4、 听第二句、听语气态度转折动作;5、包含同义替换词语的选项成功 系数最大;6、救命原则:视听反向，听到的不选。 王双林 四级长对话:关注男女两人语气，把握大方向;七道题中，试听一致原则可以解答出四道题目左右;对话的替换法比较简单，一般是词性替换(popular-populairty)和简单词义替换(be fed up with - be tired of ):较短选项的题目利用重复法，亦即读最多遍的选项为正确答案。 欧阳萍 四级短文听力:四级短文听力:1纵向扫选项，划出不一样的谓语宾语表语部分;2顺序出题，绝大部分题听到什么选什么，少数同义替换解题;3疑问语气和因果转折关系词(because,but,etc)后极易出考点;4边听边做～不等问题～ 长对话和短文听力解题技巧:视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则 视听基本一致的含义是指，若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确。这一点和小对话的原则恰恰相反，请考生一定注意。 同义替换原则，同小对话。 特殊词定位原则是指，在原文中特殊词(如序数词1st，极端词most、most important、only、all等，逻辑连接词because、since、but、however，以及自问自答的回答部分或直接引语)后面很可能出现正确答案信息。 审题及利用选项推知答案 1. 审题的作用: 小对话——看选项，判断题目类型，推知解题。 长对话及短文——看选项，推断问题，方便运用视听基本一致原则且帮助定位。预测长对话或短文的主题。 2( 如何在完全听不懂的情况下通过选项推知答案: 一般的，当两个选项意思相近或谈论的话题相同时，其中一个可能是正确答案;当两个选项通过同义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案;当两个选项话题相同且意思相反时，其中一个可能是正确答案。 三， 新闻听力相关知识 2010年6月第一篇短文考察了新闻篇章听力。接下来简要介绍新闻听力相关知识。 决定新闻听力解题能力的主要是以下三个方面: 一，底词积累 所谓“底词”，是指在新闻英语中作为基础词的相关词汇，包括常见熟词的新闻范畴生僻词义以及专门的新闻用词。不仅要知道其含义，更要对其发音十分熟悉。 比如，新闻听力最难的类型莫过于财政新闻，因为很多考生对于数字并不敏感，且对于财政方面的词汇积累更是有限，比如“multilateral currency realignment”(跨国货币调整)，不是学金融方面专业的同学恐怕会觉得无从下手。 类似这样的词汇很多在于日常的积累，这里举几个例子供大家参考: 毕业生就业率 graduate employment rate 占有一个较大比例 form/constitute a large proportion 贫富分化 polarization between the rich and the poor 社会保障体系 social security system 危险被大大遏制了 the risk is largely contained 由于新闻词汇涵盖面很广，大家在业余时间应该去留意一下一些国家 名、地名、政要名字等;大家同样也应多注意看一下CCTV-9的 BizChina等财经节目以及各英语电视台的政治新闻，有助于提高财 经和政治新闻方面的专业词汇量。 二，是否熟悉常见新闻结构 相对于一般短文，新闻有一些相对固定的比较常见的结构，如倒金字 塔结构(最核心最重要的信息在最前面，之后一点点打开细节叙述)。最常考的新闻出题思路就是一个中心加若干细节的设题。把握住常见 新闻结构的解题效率远高于盲目跟听。 三，是否能够根据自己的既有知识框架进行有效联想 几乎没有考生可以一次性听清楚新闻中的每一个单词，但这往往并不是决定这套新闻题目做的准确率高低的关键。新闻中具有大量的信息，但并不是所有信息都是有用信息。在进行有效的题目预设后，无关信息在听的过程中应该大胆放弃。遇到较难的专业词汇时，也不要慌张，通过联系上下文及开篇导语句进行词义句义猜测，千万不要顾此失彼，纠结在一个词义上而影响其他内容的听记。有效联想的练习应该落实在平时，要多注意积累，熟悉近期的国际时事，尤其政治、经济、重大科技发明等方面的事件。 新闻听力解题提要: 1，听前预审题。 主要通过选项猜测这篇新闻的主要谈论内容是什么。比如通过jump, decline等词结合数字猜知这是财经新闻，通过casualty, deaths 等词猜知该新闻很可能会谈到一个事故和伤亡人数，通过政要的名字猜知可能会谈及政治时事等。审题同样可以结合高频词汇、是否主语相同需看谓语、是否出现极端词、时态提示点等几个通用审题要点。 2，听时抓首句。 最常见的倒金字塔新闻格式决定了最常考的新闻出题思路就是一个中心加若干细节的设题。所以，首句群作为全文的开始，通常是重要信息点的罗列，必须要认真听。 3，不忘记笔记。 除了抓住首句群，新闻听力同样要求大家能够时时做笔记，建议结合新闻结构，用分类流程图的方式快速记录新闻的要点。注意要按逻辑 顺序记录，不要只记下无关堆砌的一堆词。此外，考生平时应该注意 培养速记的习惯。 4，联想加回忆。 很多考生如果平时做到关心时事，那么真的在考试中遇到熟悉事情的 新闻篇章也不足为奇。新闻本身就是对时事的记录，所以有的同学认 为新闻听力有道理可循有范围可押题，这在一定程度上是讲得通的。 建议大家可以多登录比如yahoo英语新闻和CRI、CCTV-9等英语新闻 媒体，做好日常积累，在考试的时候进行有效的联想和回忆，拿高分 则胜算在手。 附:7个2010年6月六级考试听力题目中出现的重点词汇和短语 1) As long as “只要” 见11题Anyway, I won’t need it until Friday night. As long as I can get it by then, OK? 2) If I were you, I would do„ 表建议“如果我是你，我会„” 见15题Well, if I were you, I’d let her cool off a few days before I approach her. 3) fatigue “疲惫，疲劳” 单词难度较大，见12题B) Fatigue is a typical symptom of lack of exercise. 4) equivalent “等价物;等值的” 单词高频且难度大，见2010年6月长对话原文部分I’ll be getting the equivalent of about ,22,000 a year there„ 5) at the scene “在现场” 见2010年6月第一篇短文新闻Rescue workers were at the scene. 6) deal with “处理，应对”相当于cope with和handle, tackle 见2010年6月第二篇短文原文Throughout the body of the speech, Juan dealt only with the basic mechanics of the earthquakes, carefully avoid technical terms. 7) psychological “心理学的”多次在短文及复合式听写原文出现。 见2010年6月复合式听写and their mental and psychological development is severely hindered by lack of language„ 8) be linked to 与„有联系 见2010年6月复合式听写原文whereas social isolation is linked to stress, disease, and early death. 校园场景: freshman大一学生，sophomore大二学生，junior student大三学 生， senior student大四学生，高年级学生， undergraduate student本科生， graduate student / postgraduate student研究生， tutor / mentor / director / supervisor导师，take the course选课，drop the course 退课，register注册，sign up for the course选课，seminar讨论班， selective course /elective course /optional course选修课，requirement / required course /compulsory必修课，credit学分，introductory course初级课程，advanced course高级课程，skip the class翘课，paper/ essay/ thesis， librarian图书管理员，due到期， renew续借， back number过刊， latest issue最新一期， journal期刊， periodical 期刊 职场场景: promotion提升、升职， immediate boss顶头上司，qualification 资历，certificate证书， quit/ resign 辞职，retire退休， lay off 失业， credential 文凭， apply for the job工作， applicant 申请者， resume简历(注意发音)，position职位， occupation职位， job vacancy 职务空缺， job opening 职位空 缺 租房与宾馆场景: renter/ tenant 房客， landlord地主/房东， lease租约/租契， utilities水电气费用， let租， furniture家具， carpet地毯， stove炉子， oven炉子， suite套房(注意发音)， hotel receptionist 酒店前台接待员， room service 客房服务， reservation 预订，be booked up订满 修理工场景: plumber 管工， mechanic 机师， electrician 电工， carpenter 木匠， telephone repairman 修理工(以上四个单词请见2001年1月六级短对话第7题四个选项), fix 修理， garage 车库， vacuum 吸尘器， refrigerator电冰箱， fuse保险丝 长对话解题思路:a，边听边标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。b，注意逻辑词提示，如but，however，because，so等。c，注意极端词提示，如most，only，absolutely，whole，entire等。d，注意语气语调语速的变化(这点希望考生再对照答案位置关注一下原文放音体会一下)。 文章的结尾往往很重要，通常会有结论出现。基本在所有的新知识普及型文章中，都有两个通用的出题点——a，实验带来的最终结论;b，科学研究者的直接引用观点即得出的最可能的理论和设想。所以，请大家注意如a, research/ survey/ statistics/ evidence/ studies„+ show/ reveal/ indicate„和b, scientist/ researcher/ a certain scientist’s name„+ believe/ find/ discover/ estimate„组合后方的内容，往往是答案所在的区域。 此外，请大家关注一下两个话题近两年在网络上的相关文章:a，环保、新能源、新材料;b，健康和医疗新突破。 复合式听写: 1预看题时筛出已给段落高频词，极易在后三个句子中出现 2预判前八空中可能填名词和动词的题，稍后重点关注其单复数或时态 3三个句子听到什么写什么，首尾部分最易写出，誊写时尽量修改补全使之成为完整句子4针对复合式听写的优先单词储备 1， 审题。先看第一句，判断出该篇的主题、感情基调及时态。再看单词空格前后的单词或短语，以此推知空格中所填单词的词性甚至词义。此外还需注意句子空格前后是什么单词，以判断句子的起止点。 2， 速记。复合式听写在第一遍读文章时，时间是比较不够用的，所以如何锻炼自己速记能力很重要。如departmentàdept., difficultàdifft, three months laterà 3m>, eight days agoà <8d 等。对于写字慢的同学，句子不一定完全照搬，可以记下重点词，之后凭印象和逻辑连词成句。 3， 注意单词拼写。一般常考的单词是名词和动词。名词需要注意单复数，动词需要注意时态。句子中如果遇到不会拼写的单词，可用同义词替换。 六级完形 张一鑫 1严重做好近三年真题;2先看各段首句把握重复信息，了解主旨;3挑题做:按介词、连词、并列连词旁边、和历史重现考题顺序来做;4检查段首句和文章中重复信息～最后，争取把近三年考过的生词背下来～就是背答案～ 六级写作翻译 石雷鹏 写作:11年6月四级写作关注对立观点分析型，理由:10年两次考解决问题，今年换题型机率较大。不要死记模版因为模版思路往往和真题思路有异，应从提纲功能入手。掌握六种功能段落才是王道，即现象、观点(利弊)、危害、意义、建议、原因。篇章层面就是几种段落的排列组合而已。 翻译:11年6月四级翻译考点必在以下范围:固定搭配+核心语法(含被动、倒装、虚拟语气、从句知识(状语从句、定语从句和名词性从句))。最佳冲刺方法:1、逐字理解并背诵06-06至10-12翻译所考的50道真题。2.将新东方教材翻译练习题进行模拟:限时5分钟， 之后分析总结考点然后背写 六级阅读 屠浩民 速读:1. 一段通常只出一道题;2. 看一题定位一题;3. 选择题为细节和主旨两种，主旨可以通过阅读大标题或第一个小标题前的总述来解答;4. 填空题的答案通常直接来自于原文，填写时注意语法的正确，包括人称代词的转换、名词单复数的转换等 精读: 1. 认真阅读五道题，确定题型，找出关键词;2. 扫读文章，确定每道题目的位置(找不到定位，通过依次而下确定范围);3. 理解定位明确区域，对比选项，切忌过度推导;4. 定位不明确，注意区域中举例、标点、转折等语言现象;5. 每篇文章做题时间10-12分钟 简答: 1. 目标得分为3分;2. 看一题定位一题，依次而下，但是并不是一段只出一道题;3. 问答题要注意答案的书写问题，不管答案是句子还是词，都需要大写和句号;4. 填空题和快速阅读的保持一致 六级听力 曹倩 六级短对话:1，第二个人说的话更重要，若其中有转折词but和小词well, actually,则后方基本就是答案所在。2，同义替换始终优先，尤其当替换部分是谓语动词和抽象名词时，该选项优选。3，关注校园生活和求职面试场景的场景词，词可见本人博客。 六级长对话:1，视听基本一致加同义替换。2，注意but, because, so, first, most important, 和表态度的词汇。3，把握前两回合的问答。4，注意社会经济话题和面试话题。请重点练习09年所有四篇长对话。 六级短文:1，注意开头和结尾句群。2，视听基本一致结义替换，尤其在谓语宾语。3，注意原文高频词和选项的关系。4，数字题需要速记后听问题。5，文中注意逻辑词如however和极端词如only。6，重视科技文，如医疗健康领域新突破和科技新发现。 六级复合式听写:1，审题看首句时态和感情基调，扫全文高频词长句用得到。2，名词注意单复数，动词注意时态。3，长句的开头结尾 一般最简单，复合式听写目前难拿分的同学，至少尽量拿下句子的前 一半。最忌句子来回跳着写而支离破碎。单词部分，大家可以看一下 从2006年12月起到现在的听力真题的高频词，顺便看一下近几年的 选词填空的难词。长句部分，哪怕写不出全句，也是可以得分的，听 出的单词别放弃，如果听出了几个单词之后额外的都没听出来，就猜 句意连词成句。 My View on University Ranking There is no denying the fact that it has become a prevailing trend for some individuals or organizations to rank universities. Taking a look around, we can find examples too many to list. To this phenomenon people’s attitudes differ sharply. Some hold the positive view. They claim that ranking universities can help high school graduates or their parents to make a sound choice when enrolling in a university or college. Besides, this practice can help promote the level of higher education as a whole in that many universities will exert efforts to elevate their position. Others, however, hold the opposite view. They point out that the result of ranking is not always credible, for many individuals or institutions do it merely for the purpose of colleting money. Furthermore, some universities overemphasize the result of ranking and waste large amounts of resources. Personally, I believe that we should not go to extremes. On the one hand, it must be admitted that ranking is an effective means to encourage universities or colleges to compete with each other and improve their work. On the other hand, it should not be conducted and used in the wrong way. 翻译也分为三步: (一)理解 即通读并透彻理解原文含义，包括理解出题人想考察的语法或搭配。语法如虚拟语气、倒装、不定式、分词、情态动词、各种从句等等;搭配如动宾搭配、介宾搭配等等。 (二)翻译 确定译文句子的时态、句型、结构和用词。实在无法准确猜出出题人的意向，就用解释的方法写出答案。 (三)审校 首先检查译文是否正确地转述了原文内容，是否有错译和漏译;其次，检查是否有语言上的明显错误，如时态、语态、单复数、拼写、大小写、标点符号等。发现错误，及时改正。 一(连词题:即一道题的选项考的全部是连词。做该类题型的方法是: 首先，要找到连词所连接的两个句子，因为，连词的作用就是连接两个彼此间存在逻辑关系的句子;接着，读懂两个句子的意思，一般通过提取主干，这样可以节约时间，还可以避免一些不会的单词，语法和句子结构;最后，将选项带入到题目中，因为正确答案是要通过对所有答案的比较选出最佳答案的。例如: Subway said that it worked hard to the impact of litter on communities， it was “still down to the customer to dispose of their litter responsibly”. (2009.12)，此句话中的78题考的是连词题，78题所连接的两个句 子即78题逗号前一句和其后一句，前一句大概是说，“subway努力 工作针对垃圾对社区影响的问题”，后一句是说“它让顾客有责任地 去处理垃圾问题”，也就是说subway不去管垃圾的问题了，因此， 前后两句话的意思发生了转折，所有此题选了D) but。 78. A) if B) whether C) so D) but 二(介词题:即一道题的选项考的全部是介词。做该类题型的方法是: 首先，看题目前是否出现了可以与介词产生搭配的词;接着，如果没 有，再去考虑题目后面的名词应该用什么样的介词与其搭配。如果前 面两步就已经能让考生得出正确答案，则不必浪费时间去读懂介词所 在的整句话的意思，但如果前面两步还不足以让考生得出最终答案， 则要通过最后一步，即靠介词本身的含义和句子的意思来选出最佳答 案。例如: Fast foods and TVs have been __64__ us for a long time. (2010.6), 此句话中的64题前没有可以与介词产生的搭配的词，该题后有us代 表我们，其中B) along的意思为“沿着”与us不搭配，而整句话的 意思大概是说“众多快餐和电视节目已经陪伴我们很长时间了”，以 下选项中只有D) with可以表示“陪伴，伴随”的意思。 64. A) amongst B) along C) beside D) with 三(搭配题:即一道题的选项是与题目所在的句子中的某个单词构成 搭配或选项本身就是搭配。做该题的方法主要在于要有一定的短语和 词组的积累，再读懂句子的意思，最后选出一个最佳答案，另外还要 能在较复杂的句子中看出词与词的搭配关系。例如: If you live in a suburb or a city with good parks, take __80__ of what's there. (2010.6),此题中80题所在的位置能够用到的选 项有A) advantage:take advantage of„: 利用„„和D) charge: take charge of„: 接管......，而该句话的大概意思是“如果你住 在郊区或城市，并且它们还带有好的公园，你应该利用那里有的一 切。”因此，该题选了A) advantage。 80. A) advantage B) exception C) measure D) charge 四(语法题:六级完形填空最常考的语法就是定语从句的引导词。做 该题的方法是:首先，将选项代入题目中;然后，假设从句类型;最 后，再看是否符合从句条件。因此，要求大家对定语从句的知识要有 所了解。例如: This new NSF network __74__ more and more institutional users, many of __75__ had their own internal networks.( 2009.6),此 题中75题是一道语法题，将 A)what代入题目中，那就假设 为名词性从句，因为what只能用在名词性从句当中，但名词性从句 是不会用任何标点符号与主句隔开的，因此，A)what不选。将B) which代入题目中，那就假设为定语从句，因为which只有能用于定 语从句中，而该句话是非限制性定语从句，因此，B)which为正确 选项。而C)these，D)them是代词而不是非限制性定语从句引导词。 75. A)what B)which C)these D)them 总之，由于以上题型所涉及的词汇都很简单，而且做题方法都易掌握，因此，要在较短时间做对它们不是件困难的事。另外，以上题型都是完形填空中常出现的，如果能做对它们，那么分数自然也不会很低，再加上考生的基本六级词汇水平，即使不到10分钟的时间做完形也是可以得到一个较高的分数。