感谢师恩主题班会题目(共5篇)(精简版）

感谢师恩主题班会题目(共5篇)(精简版） 感谢师恩主题班会题目(共5篇) 感谢师恩主题班会题目(共5篇) 篇一:感谢师恩主题班会初一五班“感谢师恩”主题班会 活动目的:通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学的好学生。 活动形式:朗诵、讲解、讨论、制作等 教具:多媒体 主持人:班长 活动: 一、 导入 播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。 班主任发言:同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。 二、 教师工作图片展 主持人:有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦,他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动,(展示1，伴随歌曲《我爱米兰》) 三、身边的感动:这一部分是重点 结合PPT1，学生讨论:自己印象最深的一位老师——小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动,最好是正面教材。老师根据学生的发言进行，可以根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。 老师也可以讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选择大学老师或者研究生导师。 四、 漫谈尊师 主持人:老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。(展示ppt2) 主持人:老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。 五、诗歌朗诵 主持人:同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。现在我们已经步入初中，今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧～让我们一起朗诵诗歌《老师，辛苦了～》: 老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识, 是您～老师～ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人, 是您～老师～ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年, 是您～老师～ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了～老师～ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了～老师～ 把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意～ ——您辛苦了，老师～ 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的 灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方 向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨 游～ 六、说出你的想法 主持人:你以前有过那些不尊敬老师的行为,我们平时应该怎样尊敬老师呢,请大家展开讨论。可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。 七、制作“感谢师恩卡” 学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。(时间不够可以放在最后一个环节或者课后) 八、结语 主持人:一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、 安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师～但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 班主任:现在，我的心情非常激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉～由衷地美～我代表所有的老师真诚地感谢你们。 所以，对于我和你们而言，我们都是新的开始。我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们～保护你们～我们以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好, PS:如果时间不够可以拿第七部分调节。 篇二:感谢师恩主题班会感谢师恩 活动设计背景:在教师节来临之际，举办此次主题班会，表达对老师们的敬爱之情。感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永远不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。 活动目的: 1、通过本次班队活动，让学生了解老师之爱，感受老师之情。 2、让学生学会理解老师的辛苦，关系老师。 3、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。 4、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。 5、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。 班会形式:诗朗诵、讲述、讨论 活动准备: 1、邀请教师代表与会。 2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。 3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。 4、准备诗歌《老师，辛苦了》 。 活动过程: 一、主持人宣布班会开始 主持1:是谁，播下万古远点的梦幻, 主持2:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿, 主持3:是您，我们敬爱的老师～ 主持1:您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的叹。 主持2:流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持3:您用青春写出无悔的人生。 主持1:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇; 主持2:您的爱， 我们永远也报答不完， 主持3:让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合:老师您辛苦了～ 主持1:《感谢师恩》主题班会现在开始。 二、讲述令学生感动的老师的故事 姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮助他成长的动人故事。姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班主任殷老师一直像母亲一样关心照顾他，给他买换季的衣物，冬天时帮他整理被褥、编织毛衣。殷老师还经常会抱着他批改作业或辅导他学习。后来有一天，姜同学知道殷老师的儿子也在自己的班里，此时有位阿姨对他说:“那你以后就叫殷老师妈妈吧～”从此以后，姜同学就一直称呼殷老师为“妈妈”。数十年来，两人一直保持着联系。在此他想感谢所有的任课老师，老师们，辛苦了～ (其余同学讲述略) 三、请课任教师朗读送给学生的赠言，并用多媒体展示。背景音乐——《老师的窗前》 物理老师——根据能量最低原理，水往低处流，但我要给同学们的是人往高处走。地理老师——宇宙的中心是任何一点，天球的中心就是你自己，让自己的天球永远灿烂吧。 语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号、但不可以有句号。 数学老师——人生就像一个未知的x,去求才会知道解是什么。 英语老师——简简单单的26个字母，却可以有无数个丰富的组合，正如你的将来。 化学老师——勤奋是成功的催化剂。 生物老师——嫩绿的叶芽说:生长～生长～洁白的花朵说:开放～开放～深红的果实说:辉煌～辉煌～ 政治老师——做一个好人,守住做人的道德底线,让纯真和善良在心中永远占有一席之地;做一个宽容的人,特别是处于强者地位时,能宽容与自己不同思想和选择的人;做一个有情有义的人,不要将别人的恩惠认为是应该的,包括父母.要学会感恩;做一个热爱生活的人,无论遇到顺境或是逆境,都要乐观的面对生活。 历史老师——昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里～ 体育老师——健康是美，能够实现理想的人生更美。 主持人1:感谢老师真诚的祝福，我们会为理想的实现不遗余力。 主持人2:感谢老师悉心的教导，我们会用行动回馈你们的辛勤付出。 主持人1:感谢老师严厉的斥责，让我们与错误绝缘，与正确相伴。 主持人2:让我们捧出我们内心的感激， 去讴歌太阳底下最光辉的事业，去美世界上最无私的人。 四、女生诗歌朗诵《老师，辛苦了》，背景音乐——《感谢有你，老师》 老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识, 是您～老师～ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人, 是您～老师～ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年, 是您～老师～ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了～老师～ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了～老师～ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意～ ——您辛苦了，老师～ 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游～ 五、全班大合唱:《感恩的心》，将活动推向高潮 主持人1:勤劳无私的老师们，让我们祝福你幸福快乐，平安长寿。 主持人2:请允许我向所有平凡而伟大的老师们，再次致以最真诚的感谢，和最深切的祝福。 主持人合:感谢师恩主题班会到此结束～ 篇三:感谢师恩主题班会感谢师恩主题班会 教育主题:感谢师恩 活动目的:通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上～ 活动重点、难点:让学生明确做到尊师敬长，能够在日常行为中做到尊师敬长。 活动过程: 主持甲:有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 主持乙:在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工 作是怎样的辛苦,他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动,让我们每一组派一名代表来汇报一下你们的#调查#。 主持甲:在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧～请听歌曲《每当我走过老师窗前》 主持甲:是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师，您辛苦了～ 请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》 主持乙:通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。请听各小组收集的尊师故事。(学生讲故事) 主持甲:这些伟人们都这么尊敬老师。那么我们平时应该怎样尊敬老师呢,请大家展开讨论。 问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为, 问题二:你打算今后怎样尊敬老师, 同学A:当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。 同学B:我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。 同学C:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 同学D:要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。 „„主持乙:大家都说得很好，但热爱老师～不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表 心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 (出示幻灯片:尊敬师长就应该做到:见到老师主动问好，从小事做起;好好听老师的话，完成老师布置的作业，以行动来说明。) 主持甲:老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------ 主持乙:您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。 主持合:老师，您听吧，我们现在就回答您。 (全班起立，齐读:为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌～) 主持乙:最后让我们一起说: 全体学生:谢谢您，老师～ 班主任发言:现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉～由衷地美～我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天～ 主持合:(在乐曲《感谢有你老师》中大声宣布)主题班会《感谢师恩》到此结束。 篇四:感恩老师主题班会活动记录主题班会活动记录 一、班会目的: 目的一:让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 目的二:让学生懂得怎样去感恩老师。 目的三:增强学生的感恩观念，培养感恩的言行。 二、班会进行方式: 观看视屏，个人演讲，学生合唱，教师总结。 三、活动准备: 1、在老师的指导下准备节目，搜集视屏，主持人准备串联词。 2、制作相关的。 3、邀请相关老师参加班会活动。 四、班会过程: 1. 播放MV视屏《感恩的心》，导入班会主题。 2. 走进现实，引出话题，两位主持人上台串词，宣布班会开始。 3. 第一环节:感恩父母，全班师生观看一个感恩的视屏。 4、同学们根据所看视屏发言，同学作关于感恩父母讲话，同学朗诵《游子吟》表达对父母的感恩，同学演唱感恩父母的歌曲。 5. 第二环节感恩老师:xxx演唱歌曲《每当我走过老师的窗前 》表达对老师的感恩之情，同学作关于感恩老师的演讲。然后全班齐唱歌《父亲》。 6、第三环节感恩其他:朗诵感恩小诗《学会感激》，同学作关于其他方面感恩的演讲。 7.学校领导 明元琪老师发言。 8.班主任王绍春老师发言。 9.科任教师龙梅老师代表发言。 10.全班合唱歌曲《感恩的心》，活动推向高潮。 11.实习班主任作总结。 针对现在中学生叛逆心强和只想索取、不思回报的不良习惯，为了让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。因此我们对感恩这一主题设计了“感动、感悟、感恩”主题班会。在同学们的积极配合下，班会取得了很大的成功，很多同学在活动中感动流出了眼泪。老师也从活动中看到了班上学生懂事的一面，觉得自己的一番良苦用心得到了学生的理解，心里感到高兴。我相信今后学生会更加理解老师，学生也会更加完善、充实自己来回报老师和家长，以后的生活中会懂得更加珍惜生活。 篇五:“感谢师恩”主题班会感恩老师主题中队活动 活动目的:结合感恩教育主题召开《感谢师恩》主题队会，通过诗词朗诵、感恩歌曲大家唱、 真实小故事等形式，教育学生学会感恩老师，懂得用行动去感恩，让生命充满爱～ 活动准备:排练节目 活动过程: 一、整队集合，、各小组清点人数，向辅导员报告人数，中队长宣布开始。 二、出旗、敬队礼、奏乐、唱队歌。 三、中队活动过程 合:鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大 地，因为大地让它高耸;我们感恩老师，因为老师打开智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。在我们的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。五(2)班“感谢师恩”主题中队活动现在开始～ 甲:寒暑易节 斗转星移 乙:柳暗花明 山重水复 甲:您就是这样，周而复始，循环往复 用爱乳养 甲:有人说“百年大计，教育为本” 我们明白:国家的富强，民族的昌盛是您甘做基石， 舍身铺路 乙:也有人说您是小草 无私奉献，把三辉回报，我说，小草只能带给我们春意，而您却能 送一个完美的春，伴随我们，一直到老 甲:还有人说你是红烛 ，焚毁自己 照亮别人 ，我说 ，蜡烛只能给我们驱逐黑暗，而您， 是用圣火点亮我们的心灵 合:多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，三尺讲台荡漾着 笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。请听诗朗诵《老师，您辛苦了》。(小组朗诵) 乙:有人说 十年树木，百年树人 我们知道: 代代人的成长是您 用心血浇灌， 乙:我们沐浴着师爱长大 ，我们滋润着人间真情成长， 多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来～ 请欣赏《每当我走过老师的窗前》(配乐小组歌唱《每当我走过老师的窗前》) 甲:老师的关爱、鼓励，严格要求，让我们一次次闯过难关。乙:我们得到的关爱 ，是一笔多么宝贵的精神财富呀，对那些曾经帮助关心过我们的人， 我们应该表示感谢，并常怀感恩之心。接下来请欣赏快板《感谢师恩》。 甲:好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们 尊重的人。美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要～ 乙:同学们，该说谢谢的时候请大声说出来，不要把谢意深埋在心底～最后请我的孪生姐妹 讲述一段真实的经历。(小 乙:小1的故事太感人了～听了惠儿的故事，看了她的感恩，大家有什么话要说,(齐1深情地讲述) 答:用行动去感恩，让生命充满爱～) 甲:我们的主题中队会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续 只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。 (合):让我们代表所有的同学，真诚的对老师说: (全班合)“老师，您辛苦了～谢谢您～” (音乐《感恩的心》响起。全班同学轻声合唱) 四、结束仪式 甲:下面请辅导员讲话，到家欢迎～(辅导员讲话，呼号:) 合:《感谢师恩》中队活动到此结束～全体起立，敬礼～退旗～(退旗)