灵魂的高度

读笔记(一) 灵魂的高度 读《一个中学老师的“教育家梦”》感想 政治组 朱娟 看到下面一段话:雨天，你打着伞，在一条狭窄的街道上行走。路上有积水，你尽量靠边，小心翼翼，怕汽车驶过时水溅到你身上。你看不清驾车人的面孔，但这时你能格外分明地看清他的灵魂，或者说，看清他有没有灵魂。 有灵魂的驾车人一定会减速，生怕溅起水来。相反，一辆车呼啸而过，溅你一身水，你可以很有把握地断定，里面坐着一个没有灵魂的人。 马小平的事迹诠释了一个老师的灵魂:他在最后的时间里留下些什么,马小平又一次想到了“与灾难赛跑的教育”，怎样才能塑造能跑赢灾难的一代新人,他并没有给出一个完整答案，而是提出另外一个问题，“什么是当代中学生最缺乏的,”他回答道:“他们有知识，却没有是非判断力;他们有技术，却没有良知”，他们患有“人类文明缺乏症，人文素养缺乏症，公民素养缺乏症”。 医生发现，病人马小平从不过问自己的病情，而是整天在病床上捣鼓笔记本电脑和扫描仪——马小平从逾千册藏书中挑选了一百三十篇文章，按类别分成《人文素养比数理能力更重要》、《公民的诞生》 等16个篇章，合编成《人文素养读本》。文章的作者有罗素、爱因斯坦、龙应台、王小波、贺卫方„„ 出院后，马小平坚持重返岗位，并向学校建议开设“人文素养选修课”。此后，《人文素养读本》内部刊印两万本，而马小平因该课连续三年被评为最受欢迎老师，直至2009年癌症复发再次住院。 有一天，阳光很好，深圳中学学生向婧看见马小平老师站在教学楼下，茫然四顾，半天不动。原来，马小平因为脑部的胶质瘤，连去教学楼的路都不记得了。 在这个物欲横流的时代，每个人都很容易迷失自己，所谓成长和成熟的过程，往往就是丢弃理想拥抱“现实”的过程。我们已经不知道从哪里来，更不知道应往哪里去，我们都活在“当下”，却又不同于佛家所说的“当下”。越是量化的越容易拿来比较，而如今金钱和地位是最容易量化的，所以也就被偷懒的现代人作为几乎唯一的价值衡量尺度。人类作为精神的动物，精神的家园却在不断地沦陷。马小平老师和他的“战友”们却如同战士一般，坚守在理想的阵地前沿，如同顾准传记那本书的标题一样，“拆下肋骨当火把”，燃烧着自己，影响和引导着他人。 俗话说，能力越大责任越大。马老师拥有渊博的知识和强大的精神力量，同时有着强烈的社会责任感，他是如此的高尚、无私、志趣高远，令我辈高山仰止，心存敬意。