高低姿爬　

高低姿爬　 动物—我们的朋友 -----水平一“高低姿爬行” 丹阳市大泊中心小学 赵敏 学习阶段:水平一,二年级, 学习内容:高低姿爬行 教学目辬: 1、乐于参与模仿动物爬行活动。 2、学生通过模仿大象、蚂蚱和鳄鱼三种动物～在自主学练中～体验高低姿爬行的技术～并尝试用所学技术进行游戏比赛。 3、学习中辯现出较强的合作创新意识～享受爬行游戏的快乐。 教学重点:高、中、低姿爬行的动作方法 教学难点:根据不同高度的障碍快速、协调爬行 学习步骤: 一、交朋友 教师活动: 1、组织学生集队～宣布学习内容和目辬。 2、创设情境～带领学生做动物模仿操。 3、教师不失时机的进行评价。 学生活动: 1、快速认真地集队。了解本课的学习内容。 2、跟老师一起欢快地做模仿操。 组织形式:两路终队 二、学本领 教师活动: 1、利用包指导学生模仿大象、蚂蚱和鳄鱼三种动物行走方法。 2、引导学生讨论三种动物行走的异同点。 3、教师揭示三种动物行走的异同。 4、组织学生自主徒手模仿体验。 4、请2—3名学生分别演示三种动物行走～教师与学生共同评价。 学生活动: 1、在教师启发指导下模仿大象、蚂蚱和鳄鱼三种动物行走方法。 2、通过讨论～比较大象、蚂蚱和鳄鱼行走的异同点。 3、自我尝试三种动物行走的动作～着重体验三种动物的行走特点。 、积极参与展示、交流～发辯自己的见解～相互评价～并能体验到4 成功感。 组织:四列横队错位站立 三、练本领 教师活动: 1、组织学生分五组用绳子合作尝试爬过不同高度障碍～并启发学生根据不同障碍选择不同姿势。 2、组织学生分成三组快速爬过不同高度长绳练习。 3、巡回指导。 4、集体做“穿过铁丝网”游戏比赛。 5、小结。 学生活动: 1、分成五组相互协作爬过不同高度长绳尝试～根据不同的高度能准确的选择不同姿势。 2、分成三组尝试快速爬过不同高度的长绳～并体验合作的快乐～成功的喜悦。 3、全体学生和老师共同做冲过“铁丝网”游戏比赛。 组织:先分组后圆形 四、谈收获 教师活动: 1、带领学生听音乐共同舞蹈放松。 2、鼓励学生交流学习的收获和课中的感悟。 3、组织收拾器材。 学生活动: 1、和老师共同舞蹈放松。 2、积极参与交流～说出自己的收获与学习心得。 场地器材:书包40个 长绳40根