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2011届研究性学习结题报告关注青少年上网聊天

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2011届研究性学习结题报告关注青少年上网聊天2011届研究性学习结题报告关注青少年上网聊天 2011届研究性学习结题报告: 关注青少年上网聊天. 一、团队成员。 高奕熙、邓金锋、江智伟、谢家骏、罗晓君、叶文俊、马荣杰。 二、研究背景及目的。 现代的社会网络成为人人追求的目标,现今社会也是高速发展的社会。网络是一个聚宝盘,也是个大染缸,各种色情、暴力,反动信息大行其道,这就需要中学生具备基本的非判断能力。上网聊天、查阅资料、收发电子邮件、玩游戏、阅读新闻和交友,是这些青少年上网的目的。其中,上网聊天的现象也较为突出,就此问题,我们作出了研究。 2009年1月31日上...
2011届研究性学习结题报告关注青少年上网聊天
2011届研究性学习结题报告关注青少年上网聊天 2011届研究性学习结题报告: 关注青少年上网聊天. 一、团队成员。 高奕熙、邓金锋、江智伟、谢家骏、罗晓君、叶文俊、马荣杰。 二、研究背景及目的。 现代的社会网络成为人人追求的目标,现今社会也是高速发展的社会。网络是一个聚宝盘,也是个大染缸,各种色情、暴力,反动信息大行其道,这就需要中学生具备基本的非判断能力。上网聊天、查阅资料、收发电子邮件、玩游戏、阅读新闻和交友,是这些青少年上网的目的。其中,上网聊天的现象也较为突出,就此问题,我们作出了研究。 2009年1月31日上午我们在江门常安路对部分市民进行了问卷调查。这次调查发出问卷150份,回收138份 。我们采用调查分析法对答卷进行综合分析,得出结论。 三、调查问卷及统计。 四、结论。 (1)现中学生上网聊天,不仅是一种时尚需求,更重要的是一种心理需求。我们也发现上网聊天对中学生的影响十分大,这种影响包括弊处亦包括利处。 从问卷、访问中我们都知道,在网络这个虚拟的世界中,许多人都会带着一个半真半假的面具。有些中学生出于角色互换的心理,总喜欢把自己扮成另一个人,尝试一下多种性格、多种人生的滋味。有些中学生就会一半真一半假,既不希望欺骗别人,也不希望把真实的自己呈现在别人面前。当然,在网络上各种人都有,他们这样“装饰”自己也只是出于自我防备心态而已,所以上网聊天对中学生的性格有影响的往往只占30%。 (2)从调查问卷中我们也发现现在有绝大部分的中学生是不能接受离开网络世 界的,这证明网络已经入很大部分中学生的思想中,上网聊天更成为他们的习惯,如同每个人起床后要刷牙一样,不上网聊天就感到浑身不自然。这实在能现出中学生对网络的依赖性的程度是多么的深。 (3)经过我们的讨论,我们一致认为上网聊天对中学生的影响绝对是有弊亦有利,但弊处比利处多一些。从问卷调查结果与访问结果来看,我们认为,中学生上网聊天应该把握好尺度。如果上网聊天是纯粹地与朋友聊一聊天,消磨一下时间,不沉于上网聊天中,那么上网聊天绝对不会对中学生有不好的影响,它也只是一种娱乐而已,跟中学生去逛街,去游乐场一样平常。 (4)现在中学生学习压力大,在心情不太好时,与网友聊一聊,发泄一下情绪,或从网友口中得知一些学习等,这对中学生会有一定的帮助。 但要是中学生为了结识异性,或玩弄别人而上网聊天,过多的流连在网络世界之中,这样会污染中学生那原本纯洁的思想。这也会让中学生无心向学,整天想着一些学习外的事情,更严重的会导致他们被骗财、骗色或误入岐途,走上违法犯罪的不归路 五、建议 上网聊天的时间不能过长,避免自己沉迷于其中。 上网聊天时,要有选择地交网友,不能轻信网友,不能随便把自己的隐私告诉网友,避免自己受骗。 不要冲动地去尝试网恋,因为网络世界不如现实世界那样真实可靠,同时因为中学生不应早恋。 上网聊天的同学们,在学习之时不忘娱乐,在娱乐之时不忘学习。也希望各位能在网络上找到真正的朋友,陪你分享快乐,分担忧愁。愿各位把握好上网聊天的尺度,让它变得有利而无害。 THE END THANK YOU VERY MUCH~~~~~~ * * 1、 你上网的频率, A.每天都上(76) B.每星期一次 (20)C.每两星期一次(11) D.其他(31) 2、 你为什么上网聊天, A.交朋友(35) B.学习(17) C.无聊找事做(48) D.其他(38) 3、 你是否曾与网友通电话(或通信), A.是(23) B.否(115) 4、 你是否有选择性地与网友聊天, A.是(38) B.否(100) 5、 你是否相信网友的话, A.是(96) B.否(27) C.一半一半(15) 6、 你是否会与网友说真话, A.是(104) B.否(14) C.不一定(20) 7、 你是否相信网恋, A.是(27) B.否(111) 8、 你是否喜欢上网聊天, A.是(96) B.否(12) C.一般(4) 9、 你放假是否以上网聊天来消磨时间, A.是(76) B.否(62) 10、你是否曾遇上网友的搔扰, A.是(100) B.否(38) * * *
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