中国的首都__北京

中国的首都__北京 中国的首都——北京(第一课时) ?教学目标 知识目标 1(使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价; 2(使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 能力目标 1(培养学生的读图能力和、整理资料的能力; 2(使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 德育目标 通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。 ?教学重点 1(北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能; 2(北京市的未来发展方向。 ?教学难点 1(北京市地理位置的评价; 2(北京市城市建设中存在问题及解决。 ?教学方法 讨论法、启发式讲述法。 ?教具准备 多媒体展示台、景观图片等。 ?课时安排 二课时 第一课时 ?教学过程 ,导入新课, 在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划,最高级别的有多少个,分哪几类, 学生回答: 共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。 问题 :那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗, 学生回答:北京 老师:对，北京。 北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少, 学生介绍: 刚才几位同学介绍北京的一些内容，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的首都文——北京。 板书:中国的首都——北京 ,讲授新课, 老师:北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。 学生活动:请大家阅读图北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。 分析、讨论、回答以下问题:(在屏幕上打出) 1(北京市的地理坐标; 2(北京市在什么部位与哪几个省区相邻, 3(北京市的地理位置有什么优越性, 4(北京市及其周围的地形地势有什么特点, 5(北京市属哪种气候类型,有什么特点, 6(流经北京市的河流有哪几条, 学生讨论:(以四人小组为单位)教师巡回参与指导。 提问，小组代回答，组员补充。(略) 板书:一、北京概况 位置、面积、人口 归纳讲述:北京市位于华北平原北部，东部距渤海150 km;东南临天津市，其余三面被河北省包围。北京市的地理坐标为40?N，116?E。 北京市面积1.68万km2，现有人口1681.9万人。 板书:二、北京的自然地理特征 1( 地形(板书) (学生看图找出来) 教师 补充: 指图(显示北京市地形图)讲述:北京的地势(板书)，地势较高。西部的山地总称西山，是太行山的余脉，由几条东北—西南走向的褶皱山岭组成。门头沟西部的灵山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地属燕山山脉，统称军都山。闻名世界的万里长城沿着燕山山脉蜿蜒起伏，雄伟壮丽。越山地，北与内蒙古高原相连，西与黄土高原衔接。在重叠的群山之中，由于河流侵蚀，形成了不少隘口，自古以来就是人们南来北往的必经之地。 由于靠近燕山和太行山，平原大部分为山麓冲积扇。北京城就位于永定河的脊部。平原东南地势低洼，属于冲积平原，整个平原自西北向东南平缓倾斜。 板书:2(北京的气候 (显示北京市气温曲线和降水柱状图) 学生看图 小组讨论回答 教师补充讲述:北京属典型的温带季风气候。(板书)，春秋短，冬夏长，年平均降水量609 mm。 北京的春季气温回升迅速，多风;夏季当东南季风来临时，形成7,8月间的高温多雨天气。夏季降水占全年的70%，对农业生产极为有利;秋季云淡、天高、气爽，为北京最舒适的季节;而冬季则盛行西北风，经常出现大风、降温、寒冷、干燥天气。 板书:3(北京的河流 学生在图中找出 教师补充讲述:北京市的河流属(板书)。是全市三条大河，分别自西北和东北向东南流入天津，汇入海河，最终流入渤海。 在了解了北京的自然环境以后，我们来看作为一国之都的北京的交通。 板书:三、北京的对外交通 学生看书上的图 讨论得出 教师补充讲述:(大屏幕显示北京市交通图)北京市的对外交通十分便利。北京是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京九、京哈—京广、京包—包兰等密集的铁路网;北京市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地;北京的公路密度也是全国最大的，有多条高速公路连接(全国各地);北京虽地处内陆，但东距大海只有150千米。 综上所述，我们就可以分析概况出北京市位置的优越性。 提问，学生回答:略。 归纳讲述:北京位置的优越性主要表现在以下几方面: 1(纬度位置和海陆位置优越。北京地处中纬度暖温带，地处内陆但距海不远，这样的位置使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。 2(战略位置优越。北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。 3(经济区位优越。北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北抵我国最大的牧区内蒙古牧区，这些区域为北京市的经济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。 承转:正是由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。 老师提问:作为一国之都，北京最重要的职能是什么, 学生回答:学生看书独自思考的出。 老师补充讲述:(板书)四、北京是我国的政治文化中心和国际交往城市。 活动:请大家阅读课文和图6(2、6(4，看看从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 提问，学生回答，略。 归纳:北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在北京。 北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。 北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。 ,我们学到了什么, 本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道北京位置优越，掌握了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市。北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方。 ,考考你, 1(填空 (1)北京位于________平原西北部边缘。该平原是我国第________大平原，其他两大平原是________和________。 (2)北京属典型的________气候，其特点表现为________、________。 (3)北京的地势表现为________高，________低。________、________、________三面环山，东南方向是________平原。 (4)北京的地理坐标是________，________。 2(判断 (1)北京三面被河北省包围，是河北省的一部分。 (2)北京是个内陆城市，对外联系很不方便。 (3)流经北京市的河流大多属黄河水系。 (4)北京是中国的首都，因此它是我国的经济中心，经济发展水平很高。 (5)“北京时间”就是北京的地方时。 3(选择 (1)北京西隔________山就到________高原( ) A(太行山 内蒙古高原 B(大兴安岭 内蒙古高原 C(太行山 黄土高原 D(大兴安岭 黄土高原 (2)北京的城市职能是( ) A(钢铁工业中心 B(经济发展中心 C(政治文化中心 D(国际交往中心 板书 中国首都——北京 1 北京概况 位置 人口 面积 2 北京的自然地理特征 地形 气候 河流 3 北京的对外交通