大鸵鸟教案

大鸵鸟教案 精品文档 大鸵鸟教案 第十三周 第十三 周 201年月 0日 薛埠镇中心幼儿园花山分园2015春学期教研组活动教案 歌唱活动:大鸵鸟 执教者: 徐静 活动目标: 1 、用较轻快、活泼的声音学唱含有十六分音符的歌曲。 2、在学唱过程中，勇于接受挑战，克服困难。 活动准备: 1、已认识不会飞的鸟，了解其形象特点。。 2、踩高跷的图片。 活动过程: 1、出示踩高跷图片，猜一猜什么鸟的腿也是长长的，走起路来步子很大。 2、学拍十六分音符节奏，并在拍出节奏后，同时说衬词“哎哟哟哟??”达对大鸵鸟长腿的惊叹。 3、学唱歌曲。 倾听老师范唱。 1 / 6 精品文档 在老师的提示下熟悉歌词内容，并有节奏地念歌词。 放慢速度，整首学唱。 重点练习含十六分音符的乐句。 用全体、分组等形式进行练习，逐步做到用轻快的声音演唱歌曲。 4、复习音乐游戏《喂小鸟》。 根据音乐的变化变换动作，并大胆表现与大风搏斗时的勇敢坚强。 《草编驼鸟》教学设计 教学过程: 一、播放视频，激情导入。 1、播放创享草编视频，让学生感受草编的魅力。 师:刚才，同学们做的都很认真，作为奖励，我请你们欣赏一段视频，不过，你们可要认真看哦，待会儿告诉我，你们都看到了什么, 《课件播放视频》 师:你们在这段视频里看到了什么, 生:„„ 师:知道它们都是用什么草编织的, 生:稻草。 师:是不是也想学着编一编。 师:太复杂的我们今天肯定学不了，我带来了几件简 2 / 6 精品文档 单的编织品这是„„ 生:手链、项链、串坠、蛇、驼鸟、晴天娃娃，你们想学编什么呢, 生:„„ 师:今天就以驼鸟为例学一学稻草编织的基本方法 二、讲解，示范。 1、想一想。 师:观察一下这只驼鸟，它是由几个部分编织而成的, 生:4部分。 师:哪4个部分, 生:头、脖子、身体、脚。 师:谁知道它们是用什么方法编织的, 生:„„ 2、示范。 师:我是这样编织的:编驼鸟之前我先准备了稻草、针、线、剪刀、珠子、铁丝。 第一步:先取合适长度的稻草 第二步:把草整理整齐，在约5厘米的地方用皮筋扎紧，留作头部。 第三步:将这束草编成大约10厘米长的草编做驼鸟的脖子编草辫的方法请看大屏幕，同学们拿手出来跟着学一学。 第四步:将刚才捆扎的一端整理成头部形状。 第五步:将剩下的部分，从大约三分之一处向头部对 3 / 6 精品文档 折过来用草捆扎，再将这次剩下的部分再对折再次捆折，然后用剪刀修剪，注意安全。 第六步:再编一条长约30厘米的草编对折后用针、线固定驼鸟身体下方，做成两条腿。 3、回忆。 师:好了，这只驼鸟编织完成了，下面来一起回忆一下吧～ 生:„„ 三、交流。 师:老师突然有个想法，我们来给这只驼鸟取个名字吧～ 生: 师:好，就叫××，××想回家了，我们为它准备一个家吧～这儿漂亮，就这儿吧，我为它建了一个房子，种上了一棵，还帮它围上栅栏，好了，××可以安心的住了。 师:唉，这么漂亮的家驼鸟怎么不开心呢, 生:„„。 师:这样呀，同学们，你们想为××做些什么呢, 生:„„伙伴，驼鸟、狗、猫„„ 师:伙伴有了，为了他有新家，你们准备送给它什么礼物呢, 生:„„ 4 / 6 精品文档 四、学生动手操作，教师指导，提示注意安全。 五、展示作品。 1、请各小组停止手上的工作，分组进行展示。 师:你们小组为驼鸟的家做了些什么, 生:„„ 师:你们觉得他们编制的作品怎么样, 生:„„。 师:请小组长将你们的礼物送到驼鸟的家里吧～ 生:放好作品。 师:请看，驼鸟现在不孤单了吧～家里也不是空荡荡的。 什么, 知道, 师:同学们:××叫我对你们说声谢谢，它现在非常开心。我们也用掌声鼓励一下自己，祝贺一下××吧～ 六、小结。 第一次短时间的草编制作没有达到完美，相信有一天你们也会制作出这样的工艺品的作品，请看 旁白:草编是中国古老的民间艺术，最早的草编遗物是河姆渡人制作的，距今已有7000年之久。这些纯天然手 5 / 6 精品文档 工艺品，采用稻草、麦杆、玉米皮、棕榈叶等柔韧草本植物为原料，把材料的自然美、机理美与技巧美巧妙的融合在一起，特色形象，生动环保，希望同学们课后多去了解它们，认识它们，把我国的这种非物质遗产传承下去。 6 / 6