中班动物看马戏团表演教案

精品文档 中班动物看动动动表演案教 活动目动, 1、辨不同音的音源～音的音色和方位。听声即声 2、喜动操作打动动器～能动有序地取放动器。 3、探索用不同的方式演奏动器～能用动器动出好的音听声 活动准动, CD4《歌》～手鼓、动、舞板。啦啦碰 活动动程, 一、音动呼圈啦 1、情境动入。动动动了音动谷～好多小动物正在表演～我来呢 动一起去看看。吧 2、动播放音动《歌》～动动大家做音动律动。教啦啦 二、音动游动盒。 1、动,动有一些动器朋友要我动一起去～他动都是动,跟呢 我动一起～看看动能先叫出他动的名字。来听听 2、音动辨游动。听 动神秘地拿出动器筐～事先在上面蒙着一动布。动依次教教 动手鼓、动、舞板动出～动幼分辨是什动动器。答动的幼碰声响并儿儿～教听声励儿动动他用动器演奏出好的音～鼓幼探索、动动各动不同的演奏方式。 幼分动三动～每动一动动器～播放音动～动每动幼排动、将儿儿 有序地取动器。动幼动自行动动演奏。老动用不同的手动指动幼动儿儿 1 / 11 精品文档始演奏、停止演奏、放下动器。 全幼分成三动站在室不同的地方～邀动一人蒙体儿教个 上眼睛站在动中心。室动起动～手拿动的幼就动出音教教碰碰儿声。 蒙上眼睛的幼根据音向源方向走动或者用手指出方向儿声声。 手鼓和舞板的方法相同。 全幼动成圈～邀动一人蒙上眼睛站在圈中心。动体儿个教 摸到动的动～动就用手中的动器演奏出音提动。蒙动的幼走声并儿向相动的方向回答动动。 3、集演奏。体 动音动幼用动器演奏。教儿 4、活动动束。 一、要求,教学 1 本动的生字和由动些生字动成的新动～用“精学会会 彩”、“表演”动动动动。 理解动文容～知道动动动里的动物表演精彩有趣～都是演内 动动动动的动果。 提高生动致动察动的能力。学画 能动正、流利、有动地朗动动文。确气 二、重点、动点,教学 1.重点,弄“些地方可以看出子爬竿、黑教学清从哪猴 熊动球、山羊走动动都精彩”动一动动。。很 2.动点,动“好奇、动技、喝彩”等动的理解～动动文最教学 2 / 11 精品文档 后一句动的理解～“精彩”、“表演”动动的用。两个运 三、动程,教学 一、激趣动入 同动看动动动表演动,今天老动动大家动了一动精彩的动动表学来 演～同动想看动,看～位主演已动迫不及待的想和大家动面学几 了 二、自动动字 生打动动本～自己动一动动文～了解动文大意～动不通动的句 子借助文中音多动遍把句子动通。动出自然段拼几并 借助音动动本动生字动拼 三、合作交流 1、整感知动文容～空体内填 2、出示本动生字动～交流动字情～重点指动多音字况两个“好、喝” 3、.动渡,动篇动文主要向我动介动子等动物表演的动动动目。猴动动中动动表演的动动是动的,些地方可以看出动些动动是精它怎从哪 彩的,下面我动动合动动动文。呢来学 四、品动动悟 动第一自然段学 1、～想一想动段动向我动交代了什动, 2指动动。然看到的动动精彩～那“我”的心情动,动动既很怎 段动就得动出高动、动动的动～尤其得注意“精彩”一动的动。指气气 3 / 11 精品文档 动。 动第二自然段学 1、。仔动动察动～看看子的衣着、动作姿动、动上的表情各画猴 是动的～然后按动序用自己的动动动。怎 指名动本段～动动思考本段共句动～完空听几听填 2、理解每句动的意思。 第一句。指动。动句动动什动,动是先交代一什动动目。指动个 “子”。子是动表演爬竿的,指动有动句子。动句都是猴猴怎呢两 动动表演的。怎 第二句。动句动动什动,。指动“打扮”。“打扮”指什动,把 “打扮”的意思放到句子中去～动句动动可以动动,看动～具怎体 动动子动打扮,动动句要动出动皮、可笑的动。指动。猴怎气 第三句。指动。动句动什动,看动～动动“倒动”是动的姿蜻蜓怎动,。动中是动动动子面部表情的,指动。看动～动动什动是“动溜怎写猴 溜”,子动什动“好奇”猴 地动着动,。动句具描述了子爬竿动那动皮的姿动和表众体猴 情～动的动候要注意“动溜溜、好奇”等动动～动出动皮的动。指动。气 第四句。动动。动句动什动,动是动的反动。动动动笑才是“哈哈大众怎 笑”,动动什动哈哈大笑,动动什动叫“动皮”,正因动子的表众猴 演动皮、逗人～所以动才”哈哈大笑”。众个透动“哈哈大笑”动动想象一下动是动的情内怎众怎景,动心情动,动动句要动出高动、动心的动。指动。气 4 / 11 精品文档 3.动动有动地动。气 动段介动子爬竿的表演～共四句动。第一句先动子表演猴猴 什动动目～二、三句具动子是动表演的～两体猴怎猴突出了动子的动皮～最后一句动动的反动～众众突出了动动动的心情。动动段动～要注意动的动气气化,第一句要用动动的动动出“我”高动的心情～第二、三句要动出子动皮、可笑的动～第四句动出动动动、动心的动猴气众 气。指名动。 4、.动动些地方可以看出子爬竿精彩。小动,第二从哪猴很 段子爬竿的精彩表演～写猴猴突出了子的动皮。 动第四自然段学 1、.指答动动程的第一学内步～看动～动述动上容～自由动动文～动段容共内六句动～动山羊走动动的表演。 2、理解每句动的意思 什动动目～第一句～出示第一句动～“出色”是什动意思,你它个能动动动动动, 动表演～第二句～出示句动做动怎两哪写比～句的更生动,动什动, 第三、四、五句～出示山羊动片～动动～动就是山羊的动你瞧 技,找写出动本描山羊动技的句子 出示动片山羊和拱动～想想看～山羊的身子动像什动, 动反动～第众六句,全动动都动山羊喝彩～动想动山羊动些众你 什动,呢 5 / 11 精品文档 3、动动有动地动。气 第一句动出动的动～第二句动出“不称气气慌不忙”的动～第三句用动的动～四、称气既惊气五句动出动又不慌不忙的动～最后一句用动的称气口。指动。 4、“动动”、走走去、从当当来碗口大、四脚动上、像一座拱动”等动动中可以看出表演精彩。 精彩的动动 目动教学 1,理解动文容～知道动物能表演精彩的动目是演动动动动内 的动果。 2,学会本动10个会生字和由生字动成的动动～用“精彩”、“表演”口动造句。 3,培动生的动察能力和想学象能力。 4,朗动动文～背动动文第4段。 重点、动点教学 借助动和动文动生想画启学学象动物表演动的情景～培动动生的动察、想象和理解能力。 动动 三动动教学 动动教学 第一动动 一、目动教学 初动动文～动生字～理解动动。学 6 / 11 精品文档 初步了解动文容～能用动文中的句子动出动意。内 二、重点、动点教学 “、猴直、动、演、算”的字形。 “动动、好奇、喝彩、哄笑、动技”的意思。 三、动程教学 揭示动动～理解动意, 老动要动同动看一动表演～什动表演,精彩的动动表演。学呢 板动动动。 动看动动动表演～什动是动动,呢 。 精彩是什动意思,能动一动动,动想看动,你个你 要想看到动动表演～首先要动字动动。 动生字。学 1,自生字。动学学哪照生字表动～动准字音、分析字形。动动些字易动～在字下动动～想一想动动画横怎它住。 2,动动自情。学况 动动动动动,“”字猴左动是反犬旁～右动是“动候”的“候”少一动。中动不要多加一动。 直,里动是三～不要成。或“”去横写两横真掉“八”。 动,左上是动～不要成“”。第两写忄笔七的点不要动掉。 演,右动是“、一、由、宀八”动成。不要动掉“一”。 算,中动是“目”～不是“日”。下动“”～不要成廾写 7 / 11 精品文档 “”。不 “动、扮、熊、狗、叔”字～可动生利用动的几个学学偏旁和 熟字自己分析、动动字形。 3,出示生字～动卡片～指名动。 指动生动字学典～理解以下动动。 好奇,动自己不了解的事物感到新奇。 喝彩,大叫好。声 动技,有人没独比得上的、一无二的技动。 动动文。 1,动准字音～句逗分明～速度适宜。 “好奇”的“好”是多音字～动hoà。 “喝彩”的“喝”也是多音字～动hè。 “动”动“qioā”不要动成“qioà”。 “动”动“chuǒ”不要动成“cuǒ”。 “算”动“sunà”不要动成“shunà”。 2,用动文中的句子动动每幅动的意思。 第一幅动,子表演爬竿。猴 第二幅动,黑熊表演动木球。 第三幅动,山羊表演走动动。 第四幅动,小狗做算动～子动动～动动猴火圈～都挺有趣。 指动动。写 1,重点指动“、动”二字的动。猴写 8 / 11 精品文档 “”猴构写左中右动～中动的“动”旁～在动中动上～三部 分要动动。写凑 “动”上中下动～中动“”要动些。构幺凑 2,写清其他字动～要注意看生字表～看每一偏旁在田 字格中的位置。动动～出动。写写笔 布置作动。 1,熟动动文。 2,写生字、动。 第二动动 一、目动教学 理解动文容～知道动物能表演精彩的动目是演动动动动的动内 果。 培动生的动察能力和想学象能力。 指动背动动文第四段。 二、重点、动点教学 借助动和动文动生想画启学学象动物表演动的情景～培动动生 的动察、想象和理解能力。 三、动程教学 动动字动。 出示字动卡片～指名动、动火动。 同动已动利地通动了字动动～可以动看动动表演了。学 9 / 11 精品文档 看动文～理解文意和动动。学 1,出示第一幅动, 动看～动是什动动目,你 自由朗动第2自然段。 子表演什动动目,板动,子爬竿猴猴 子是动表演动目的,指名动猴怎2,4句。 生动动。学 动合动动一动倒动是动的,蜻蜓怎 动文动合动一动看出子的动子动皮。动从哪儿猴很2、3句。 动看了子的表演有什动反动,众猴呢 动第4句。 动什动动哈哈大笑,众会 指名有动动动段～小动本段法,先动表演什动动目～气写再动 是动表演的～最后动了动的反动。怎众 2,出示第二幅动。 看动动动～动是动表演什动动目, 看动第3自然段。黑熊表演了什动动目～是动表演的～它怎动有什动反动,众号学况默动动出动～动动自情。 重点,看动动察黑熊的表情～动动看出动动。从哪儿它很 动动“哄笑”的意思～再动动动动什动众会哄笑。 指名动第3自然段～动动。 10 / 11 精品文档 动动空,填 重的地动着笨啊木球～动动中心点～是多动,3,自己看动学懂文～动第4自然段。 方法,山羊表演什动动目～动表演的～动有什动反动。怎众 同动动自情。桌学况 投影出示句动。两 动句动。动动动句好～动什动,两你哪 动小动,通动比动～我动动动第一句得好～写使我动感受到山羊表演得精彩。动动上的很1、2句～动背动。 山羊动表演了一动技～什动叫“动技”,个 里看出山羊表演的是“动技”,从哪 小动,山羊表演了高动度特殊的技能～所以叫“动技”。 什动叫喝彩,一动喝彩。学学怎 动动背动。 先分部分动一动。 再分部分背～同桌互背、动背、比动背。 4,出示动三。挂 看动～动动动有些动物表演了什动动目。指名动第哪5自然段～动动动什动动物动表演得动动精彩。 11 / 11