大母鸡花公鸡教案[教育]
音乐教案
大母鸡,花公鸡 教学目标:
1.通过听、唱、做一些儿歌游戏等音乐活动,使学生能初步感受多声部音乐,并能完成简单的两声部教学任务。
2.通过歌曲的学习,丰富学生的情感体验,培养学生关心动物、热爱劳动的感情。
3.通过音乐活动,培养学生聆听音乐、表现音乐的能力。 教学重、难点:
1.能初步感受和体验声部的交织。
2.能用欢快的歌声演唱歌曲《大母鸡,花公鸡》
一、发声练习(火车开啦)
导入:小朋友们,告诉你们一个好消息,今天小动物们要在农家小院举办音乐会,你们想不想和老师一起去啊,(想)真是太好啦~那还等什么呢,乘着我们的小火车出发吧~(发声练习:火车开了,呜呜呜„„) 二、新课准备
1、创设情境,吸引学生
(师)小朋友们~小火车已经到站了,你们看这里就是农家小院。
出示课件 :农家小院全图(师)漂亮吗,
(生)漂亮。
(师)那么多小动物朋友来迎接我们,你们开心吗, (生)开心
(师)那么我们大家向他们挥挥手打声招呼吧。 (生)打招呼
(师)嘘~听,是谁的声音啊,
(生)母鸡
(师)对了,听说母鸡妈妈生小宝宝了,公鸡爸爸正在照顾它,所以今天都不
能亲自来迎接小朋友们,但听到小朋友们的声音啊,他们也欢快地叫了起来了,趁着音乐会没有开始,我们大家一起去看看他们好吗, 2、情境2:公鸡母鸡家
你们看,这里就是公鸡和母鸡的家了。
出示课件2――公鸡、母鸡的家
(师)―――漂亮吗,
(生)好漂亮啊~
公鸡和母鸡看到了小朋友们来了,都高兴得唱起来了,看他们叫得多欢呀,
(点击公鸡母鸡图,还有他们分别叫出的声音) (师)谁来学一公鸡的声音,
公鸡的嘴型,要用圆圆的小嘴巴学公鸡唱歌,才唱得好听。 (师)公鸡早早起来打鸣啊~是想把小朋友们叫醒,不要睡懒觉了,按时起床,要养成早睡早起的好习惯。
3、学唱公鸡母鸡唱歌部分,为学习歌曲做铺垫 (师)现在我们就学公鸡一起唱歌好吗,
(生)好
(师)那请小朋友们的身子坐直了,嗯我看哪一位小朋友坐得最端正,那他唱起歌来才好听,都不错,现在我们来听一听
出示课件5 5,5 —,还加上喔喔的声音
老师试范唱:5 5,5,,喔喔 喔
学唱的时候注意纠正学生叫得太用力的情况,要学公鸡打鸣的时候声音清脆,响亮。
(师)小朋友们唱得真好,母鸡妈妈现在当上了妈妈,它也高兴得唱起歌来,我们也来学学它唱歌好吗,
(生)好
出示课件1 1 1 1,1 —, 咯咯咯咯 咯 4、情绪处理
(师)公鸡和母鸡当上了爸爸妈妈,他们的心情怎么样呢, (生)幸福,高兴
(师)那么我们就用幸福高兴的心情去他们唱歌。 可以加上点头或摆头的动作表现高兴的心情。 (师)母鸡和公鸡看见小朋友们唱得那么好啊,都争着唱起歌来,你们看他们唱得多欢啊,
出示课件 轮唱的歌谱和词,还有声音
三、难点教学
(师)母鸡和公鸡唱得那么开心啊,一起同时唱起歌来了 出示课件:合唱的的歌谱(教学难点)
(师)现在请小朋友们竖起你们的小耳朵,听一听它们是怎么唱得
点击课件 发出合唱部分两次
(师)小朋友们,你们看,这个符号你们懂是什么吗, (生)不知道
叫中括号,小朋友们如果见到啊,就是代表要一起唱的意思。 好,现在我们大家一起来把合唱部分唱一唱,现在把你们分成两组,1级看高声部,2组低声部,比比看哪一组唱得好,准备好了吗,真好听。(男女)
小朋友们真历害,一下子就学会了,下面我们把它们连起来唱一唱。
四、新歌教学
新歌导入:刚才我们学了两个小动物唱歌,他们是----花公鸡和大母鸡,今天呀~我们就来学习这首新歌。
.出示课件:新歌的题目
(师)请小朋友们响亮的把歌曲的题目读一读 (师)好,现在我们就来听一听这首新歌,小朋友们可以一边听一边在下面随着音乐拍手(播放歌曲)
(师)这首歌表现了母鸡和公鸡高兴的心情。刚才我们已经把母鸡和公鸡唱歌的部分唱好了。那现在老师就用高兴的心情用“啦”来把这首歌曲哼唱一遍。
1、用“啦”学习歌曲
老师弹琴有感情的用“啦”来哼唱歌曲。
(师)农老师唱得好不好啊,谢谢小朋友们,老师也想听听小朋友们唱一唱这首歌曲,行吗,
(生)行。
(师)下面请小朋友们小声地用一个“啦”的字来轻轻地跟老师模唱这首歌曲的旋律。
2、唱歌词
(1)听音乐的范唱一遍
(2)教师和学生轮唱
(3) 请教学生唱一遍
注:再高兴,再唱得动听,再跳跃一些
(4)小组比赛唱
五、歌表演
引导学生模仿公鸡和母鸡创编动作,并分组表演。 六、创编歌曲
(师)小朋友们刚才演唱 “大母鸡花公鸡”时,那优美动听的歌声把农家小院里的几只小动物也吸引来了,你们看,它们是谁, (生)小狗,小猫等
出示课件-------农家小院图 猫 狗
(师)他们是谁啊,--------学生分别说出动物的名字 (师)小花猫和小狗也希望有一首属于它们自己的歌曲,老师希望小朋友们用集体智慧,帮小花猫小花狗用“大母鸡 花公鸡”那首歌的旋律来编一首歌,好不好啊,
(生)好
点击课件------创编的歌谱,让学生填词
师:那同学们看,刚才我们唱的那首歌大母鸡咯咯咯咯,那小花猫怎么唱啊,
〈试唱,唱得真棒〉----点击出歌词,再往下看--- (师)歌曲已经改编,请你们为这首歌安个题目好吗, (师)好了,这首歌已经完成了,请小朋友有感情地边做动作边唱一次。
六、小结
小朋友们真聪明,能改编出那么好听的歌曲,大自然还有很多的小动物,老师希望你们在课后能用老师教你们的方法给他们也改编歌曲,唱给你们的小伙伴或者是爸爸妈妈听吗,可以吗,
(生)可以
(师)小朋友们,农家小院的音乐会开始了,请小朋友们和老师还有小动物们一起跳起来吧。
师和生一起跳舞 一边跳一边出教室