幼儿园说课稿模版

幼儿园说课稿模版 幼儿园说课稿 尊敬的各位评委: 大家上午(下午)好～我是 号 今天我说课的题目是:幼儿园 班《 》(板书课题) 本次活动，我准备从说教材、说活动、说活动等方面向各位评委加以。 首先说教材:本次活动是( )领域的重要组成部分，主要内容是 通过本次活动 ，让幼儿了解,或掌握, 提高,培养、激发、引导,幼儿 ，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。 依据《幼儿园教育指导纲要》的要求～结合幼儿的认知基础和本次活动的内容～我拟定了以下活动目标 1. 2.发展幼儿的达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力 3.培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。 根据以上目标～我认为本次活动的重点是: 活动难点是 以上我说的是教材～下面我说说活动方法。 先说教法:遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采用情景教学法、观察法、谈话法、操作法等方法开展本次活动。 再说学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力 根据活动目标和幼儿的认知基础～我做了以下准备: 空间准备、物质准备、知识准备 我解说的第三个方面是活动流程: 根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础～围绕活动目标、重点和难点～我把活动过程设计为以下几个环节 (一)视听欣赏(或激发兴趣、情境设疑)导入新课 我利用多媒体( ) 导入活动的开展。 通过 吸引幼儿的注意力～激发幼儿的好奇心和学习兴趣～进而顺利地进入下一个活动环节。 (二)自由探索，初步体验 这个环节，幼儿通过自由交流完成以下活动任务: 1、 、 2 幼儿通过对这些活动的探索和思考～初步了解了本次活动的基本内容～激发了幼儿的探究欲望～增强了幼儿自信心～为下面的学习奠定了基础。 (三)合作交流，巩固新知 在这个环节，幼儿以小组合作的形式，通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点活动内容1、 2、 通过互动～让幼儿充分了解本次活动的内容～激发了幼儿积极参与活动的欲望～让幼儿从活动中感受到快乐～提高了幼儿的思维能力～。 (四)引导归纳，活动延伸， 利用“开发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比较清晰、准确的语言归纳自己所学的内容，然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。最后，在归纳总结的基础上，我又设计了活动延伸: 其目的就是为了开发幼儿的智力～提高幼儿的自主创新能力。 总之，在设计本次活动的过程中，我自觉运用《纲要》的教育理念，积极为幼儿营造一种生动、活泼的活动氛围，充分调动幼儿参与活动的积极性、主动性和灵活性。最大限度的激发了幼儿的好奇心和探究欲望，为幼儿的全面发展奠定基础。 我的说课到此结束，谢谢各位专家评委～ (擦掉黑板，面带微笑，礼貌出门。)