幼儿园社会领域教案水污染

精品文档 幼儿园社会领域水污染 在当今的社会，环保问题已经越来越受到大家的重视了，环保教育也已经被列入了幼儿园教育不可缺少的一部分。我们在平时的教学活动中也会进行一些如:保护树木啊、节约用水等的教育。但是在一次春游的活动中，忽然有一个小朋友说“汪老师，为什么我们蜜蜂桥下的水是灰色的啊，一语惊醒了我，于是,在我的脑中立刻生成了一个关于水的环保的教学活动。 一、活动目标: 1、知识目标:初步掌握一些保护水资源的简单方法。 2、情感目标:爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中污染水资源的行为。 3、行为目标:在日常生活中养成节约用水的良好习惯。 4、社会目标:培养合作精神，增强集体荣誉感。 二、活动准备 1、准备一些关于水的环保方面资料。 2、制作红、黄、兰三种颜色的碰碰旗，分数牌。 3、准备水污染实况录像。 4、已经参观了周围污染比较严重的河流和小溪。 三、活动过程 师幼谈话、引出主题: 1 / 10 精品文档 小朋友，我们昨天已经看了周围的河流和小溪，你们觉得这些水干净吗,水污染的这么严重，让我们来看看水里的生物是怎么在生活的, 1、录像 :水生动物生活在什么样的环境里, 2、听听水里的动物们在喊什么, 放录音: 3、教师问:哎呀，水生动物们在呼喊什么呀,他们为什么要喊救命,让我们一起来看看水生动物的家里到底发生了什么事情, 小鱼:小朋友们，你们知道吗,我们原来的家到处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们非常快乐。 小虾:可是现在，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。我们都快闷死了～ 小乌龟:你们看，每天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透不过气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了，大家快来救救我们吧～ 4、教师小结:现在，你们知道水生动物的家里发生什么事了吧。以前水生动物们生活得非常快乐，因为它们的家里都是静静的清水，绿绿的水草，空气真好。可是现在呢，水被污染了，水生动物们非常难过，很不快乐。所以，老师 2 / 10 精品文档 觉得我们应该行动起来，呼吁所有的人来保护我们的水资源。 恩，小朋友都很想保护我们的水资源，但是我们应该了解一些保护水资源的方法，对吧～ 智力对答、扩展知识: 1、今天我们要进行《快乐碰碰响》的环保知识比赛，老师要把小朋友分成红队、黄队和兰队。 2、教师讲明 ，分好队伍，每个队伍创立一个口号，以鼓舞士气。 3、答题分为必答题、抢答题、加分题，对的加十分，错的不得分。最后看哪一队的分数高而获胜～ 老师:现在老师宣布，环保知识比赛开始。 幼儿:快乐碰碰响，碰呀碰呀碰～YE～ A、必答题: 水是取之不尽, 用之不完的吗? 哪些地方有水? 水有哪些用处? B、抢答题: 1、你知道有些本来很清的河水为什么会变黑变臭吗, 2、假如你看到有人往河里扔垃圾，你会怎么做, 3、假如我们的生活中的水被污染了，我们的生活会 3 / 10 精品文档 怎么样, C、加分题: 1、你知道水有哪三种形态吗, 2、我们应该怎样节约用水? 3、保护水有哪几种方法, 、评出名次，教师小结 教师小结:今天我们了解到了水是我们人类不可缺少的。那我们小朋友怎样来保护我们的水资源呢, 延伸活动:《制作环保小卡片》 幼儿园活动教案《脏水变清了》 活动名称:脏水变清了 活动前言:随着人们生活质量的提高，水资源的污染却越来越严重，目前我们随时都能够看到被污染的水源，为了子孙后代能够长久的生活在地球上，我们应该如何来保护水资源呢,以下就来看看吧～ 一、教学目标:关注目标: 实地考察被污染的河流、寻找污染源， 脏水变清了。 1、使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。 2、通过看录像和实验, 了解脏水变清的简单方法。 3、培养幼儿保护水资源的意识。 4 / 10 精品文档 4、 养成良好的环保行为习惯, 和成人一起积极参与保护水资源的活动。 二、教学方法: 考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。 三、教学准备: 资料准备: 水污染和清水对比及污水处理厂的录相。 材料准备: 1、1.25升的可乐瓶剪成2段, 棉花、河水、砑石、树叶。 2、层级污水过滤器。 组织准备: 按幼儿意愿分组, 每组3-5人。 活动一:实地考察 1、考察目标:通过考察被污染的河流, 寻找污染源, 了解附近居民的生活情况, 使幼儿初步了解水污染的现状, 来源及对环境造成的影响。 2、考察过程: 教师要充分注意, 做好对幼儿的引导, 鼓励支持和解释工作。 出发前交待问题。教师说:“今天我们去熊耳河看一看, 那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看被污染的河水怎么样?” 考察熊耳河污染严重的一段， 到达目的地后, 教师指导幼儿考察河水特征及污染源 5 / 10 精品文档 a、考察河水特征 教师问 “请小朋友看一看, 这里河水和我们平时用的水有什么不同?”。 B、寻找污染源 教师问:“那些白色泡沫是从哪里来的呢?”带领幼儿寻找, 看见河附近有一个大洞口, 只见汨汨黑水夹着白色泡沫, 不断地从里面流出来, 流入河里, 还不时发出一阵阵臭味。告诉幼儿这是工厂里排出的废水, 有的居民往河里扔垃圾, 还倒一些洗菜水或洗衣水, 所以河水变的又脏又臭。 走附近居民 a、采访一位老住户, 教师问:河水被污染前是什么样子?现在变脏后对生活有什么影响? b、教师小结:人们吃了受污染的水, 容易生病, 动植物汲收污染的水, 会影响生长,甚至会危及生命, 而饮用干净的水, 则有利于动植的生长。 水的主要污染及危害 1、未经处理的城市生活污水, 与都市垃圾, 它的危害是导致水中缺氧, 致使需要氧气的 微生物死亡, 河水就会发黑、发臭、毒素积累, 伤害人畜。 2、化工、造纸、干洗、化学洗剂危害, 它们进入江 6 / 10 精品文档 河湖泊会毒害水生物, 引起鱼类和其它水生物死亡, 严重破坏河流的生态系统。一些有机化学药品会积累在水生物体内, 致使人食用中毒。如果被污染的水难以净化, 人类的饮水安全和健康将会受到危害。 活动二:脏水变清 目的: 通过实验、看录相, 让幼儿了解脏水变清的方法, 培养幼儿实践能力。 1、做实验 a.教师告诉幼儿, 人是最聪明的, 有办法把脏水变清, 引起幼儿兴趣。 b.引导幼儿将1.25升的可乐瓶剪成2段, 在上半部可乐盖上钻几个小洞, 然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶, 做成一个小过滤器, 并将其倒置在可乐瓶的下半部。 c.让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里, 观察过滤过程, 然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比, 发现脏水变清了。 d.互相参观并讲述实验方法及发现。 e.观看教师用层级过滤器作污水过滤的演示。 介绍层级过滤器: 第一层装沙; 第二层装活性炭; 第三层装过滤纸; 第四层空箱, 用于接过滤水。 把污水倒进第一层过滤后, 依次进入第二层、第三 7 / 10 精品文档 层、第四层。 2、提问: 那么你们平时用的自来水观看污水处理厂的录相。 让幼儿了解到我们平时的自来水一般寻找干净的水源, 沉淀过滤和消毒4个步骤, 再经过管道送入千家万户。希望小朋友长大后能想出更多的办法来保护清洁水。 保护水资源?幼儿园大班科学教案 作 活动目标 1、培养幼儿保护水资源的意识。 2、帮助幼儿初步形成自觉保护水资源的习惯。 3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保护水资源的办法。 活动准备 ppt:水污染 活动过程 一、导入 儿歌导入，引导幼儿谈谈谁的用途。 儿歌:“水呀水，是个宝，人们生活少不了，庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。” 提问:儿歌中说到水有什么作用,你知道水还有哪些作用, 小结:刚才小朋友说了水的这么多用途，水是一种非常重要的资源，可以说，没有水就没有生命。 8 / 10 精品文档 二、展开 1.观察比较清水河脏水，讨论脏水的危害。 引导幼儿观察、比较桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发现和对脏水的感觉。 提问:你发现清水和脏水有什么不同, 讨论脏水的危害。 教师:小朋友看到脏水都很不舒服，那请你想一想，脏水还能喝吗,还能用来浇花、养鱼吗, 脏水都有哪些危害, 小结:江河受到污染，水就成了脏水，脏水里充满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少 造成全球2000万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。 2.讨论水污染的主要原因及保护水资源的办法。 ppt课件:水污染 提问:江河里的水维和会被污染呢, 演示课件，与幼儿一起水受污染的原因。 小结:未经处理的而排放的工业废水是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中 产生大量午睡，如果不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。 3.引导幼儿根据水污染的主要原因，现在请你和小伙 9 / 10 精品文档 伴对照这些原因商量一下怎样来保护我们的水资源。 说说你有什么好注意。 幼儿力所能及的做法，鼓励幼儿在日常生活中行动起来， 如:节约用水，一水多用;爱护花草树木;垃圾分类;建议父母使用无磷洗衣粉等。 三、结束 鼓励幼儿争“保护水资源的小卫士”。 10 / 10