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课题用绘画介绍自己 课型 造型、现课时1 三维目标1、知识与技能目标：了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。 2、过程与方法目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。 3、情感、态度和价值观目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。  教学重点如何用绘画来表现自己的个性。  教学难点能用图文并茂的方式来介绍自己，展现自己的个性，让同学们可以体会到美术活动的乐趣。  教法选择 教    学    过    程    设      计 同学们，这一学期已经开学了，我是一名新老师，你们也是新同学。有没有同学愿意更详细的介绍一下你自己？让大家对你有更深刻的印象？请同学介绍自己。很好，刚刚这个同学向大家介绍了一下自己，他这种介绍属于口头介绍。 下面老师也来介绍一下自己，大家来看这里。出示手写资料， 姓名：杨天颖      职业：教师  爱好：画画、摄影 最喜欢的颜色：粉色  人生格言：不懈奋斗，生命才有辉煌。 老师的这种用文字来进行的自我介绍属于书面介绍。今天呢，老师再给大家推荐一种新的自我介绍的方式，就是用绘画来介绍自己。通过教师的自我介绍引出课题，简单明了。让学生以开始就能直入主题。（板书：用绘画介绍自己——自画像）  先来看看老师的自画像吧。旁边还有老师的自我介绍。大家知道这种既有图片又有文字的自我介绍形式叫什么吗？老师告诉大家这种呢，叫图文并茂式自我介绍。同学们也试着画一幅吧！老师提醒注意事项，比如人物的神态特征、性格特征等。  在学生绘制作业时，教师及时巡视并进行指导，引导学生扎住自己的特征。不仅仅是外形，也可把自己的爱好绘制到画面中。画完后，学生把画好的画折起来，交给老师。学生拿到其他同学的画，进行评价。走到作者身边，握握手，交个朋友把学生交上的作品打乱顺序发下去。请同学到前面来展示他拿到的作品，并进行评价，然后和作者交个朋友。让学生与学生之间对自己拿到的作品进行评价，再让原作者进行自评，老师做最后。表扬画的优秀的作品，并提出作品的什么地方值得大家学习以及借鉴；对绘画出现问题的学生进行纠正，争取在下次作业中少出现或不出现相同的错误。 板书设计：       用绘画介绍自己——自画像   备课内容用绘画介绍自己课题用绘画介绍自己课型造型与表现课时第二课时 三维目标1、知识与技能目标：了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。 2、过程与方法目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。 3、情感、态度和价值观目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。 教学重点如何用绘画来表现自己的个性。 教学难点能用图文并茂的方式来介绍自己，展现自己的个性，让同学们可以体会到美术活动的乐趣。 教法选择 教    学    过    程    设      计 根据上节课对学生的作业批改，将问题一一写到作业上，这节课再画一次上次的自我介绍。学生实践，教师巡回指导。       板书设计           用绘画介绍自己——自画像 教学反思：   我们今天用绘画的形式，生动活泼地介绍了自己，用艺术语言表达了自己真挚的情感。希望以后同学们可以用这种图文并茂的方式来生活、抒发感想，做个生活中的有心人。但由于基础薄弱，绘画的效果不太理想，在自画像的绘画中有些学生不能准确的抓住自身的特点。在起初的教学设计没有让学生欣赏大师的绘画作品，学生的思路和作业完成的内容非常的单一没有效果，在增加了这一环节，有些学生的思路就被打开了，增加了许多的创新在绘画的作品当中。