染色体变异的
恩平第一中学
课 时 教 案
200 8学年第 二 学期
学科 生物 年级 高一 备课主笔 岑东照 备课组员 莫凤霞 梁阳锋 何海泉 岑东照 黄惠清 课时 2 课时
科学探究 课题 第五章第2节 染色体变异 课型
知识与技能
简述染色体结构变异和数目变异 教学
搜集生物变异在育种上应用的事例 目的
情感态度与价值观
教学 染色体数目的变异
染色体组的定义 重点
二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系 难点
单倍体和一倍体的区别
教学
猜想,推理的科学方法 问题情境导入法,观察法,谈话法,归纳总结法 方法
手段
教学反思
[引入]无子西瓜的产生与大个草莓是怎么得来的,与原来品种相比,你教
更喜欢哪些品种, 学
过 [过渡]上述都是染色体变异引起的一些变化,那么染色体的变异是否都程 是有利的呢,
设
计 [学生举例说明] 如21三体综合征患者的病征,猫叫综合征患者,著名指
挥家舟舟等,他们都是由于染色体发生的变异而发生性状的变异。那这
些染色体的变异是有利的吗,
一( 染色体的结构变异 [提出疑问,明确学习任务与方向]
1(染色体的变异的类型有哪些,
2(染色体结构的变异又有哪些类型,
[学生活动,解决问题] 一列学生代表一条染色体,每位学生代表染色体上的某个片段。当染色 体发生结构上的变化时,染色体片段会发生什么变化,学生代表介绍。
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1(缺失
2(重复
3(倒位 教 4(易位 [教师给予正面的评价并简单小结四种结构变异]
二( 染色体数目的变异 学
学生先猜测染色体数目的变化中可能存在的情况。学生一般会回答有2 种情况:1 数目减少 过 2 数目增多
[教师引导] 图示果蝇染色体成组地减少的情况,带出染色体数目变异的两种情况: 程
(1) 个别增加或减少
(2) 成倍(组)地增加或减少 学生有一个大致的概念。 设
[创设问题情境]
(1) 如图,果蝇体细胞内有几条染色体,常染色体有几对,性染色体
有几对,
(2) 此果蝇个体的性别是, 计 (3) II号和II号染色体是什么关系,III号与III号染色体的关
系,那么II与III号呢,
[学生思考与讨论]
[得出答案]
[新课推进与过渡] 当此雄果蝇个体进行减数分裂形成配子(精子)时,配子中染色体的数目发生什么变化, (同源染色体分开,染色体数目减半)
减数分裂
配子中染色体的组成
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雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体,观察它们的形态大小一样吗,这些染色体间是什么关系,
[引出染色体组的概念] P86 学生画出,齐念
一个染色体组具有什么特点, 1 从大小外形上
2(从关系上
为什么说它们已经携带了该生物体生长发育的全部遗传信息 学生通过画图,辨图,讨论,复习的方式来理解染色体组的概念。 [师生共同总结]像果蝇精子细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但携带着控制同种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。
[推进] 那这样的染色体组在果蝇体细胞中有几个,果蝇是几倍体生物,什么叫二倍体,多倍体,举例:如人,果蝇,玉米等自然界中大多数的生物都属于二倍体。小麦,香蕉,马铃薯等是多倍体。
[概括总结]二倍体,多倍体的定义,
由受精卵发育而来,体细胞中含有一个染色体组就称为一倍体
由受精卵发育而来,体细胞中含有两个染色体组就称为二倍体
由受精卵发育而来,体细胞中含有三个染色体组就称为三倍体
由受精卵发育而来,体细胞中含有四个染色体组就称为四倍体
[过渡引出单倍体]
人是由受精卵发育而来的,体细胞中含有两个染色体组,所以称为二倍体。那么自然界中是否会存在有一些生物它是由配子发育而来的生物呢,如果有,那么他们体内含有几个染色体组,是属于几倍体生物呢,
[设问] 什么叫单倍体,
体细胞中含有本物种配子数目的个体称为单倍体。(也就是说,单倍体生物是由配子发育而来的)
如蜂王.工蜂: 由受精卵发育而来,含32条染色体
雄蜂: 由配子发育而来,含16条染色体
[知识归纳]对一个个体称单倍体还是几倍体,关键看什么?
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关键看它是由受精卵发育而来还是由配子发育而来.
如果是由受精卵发育而来的个体,细胞中含有几个染色体组就称为几倍体;
如果是由配子发育而来的个体,就称为单倍体.
1. 单倍体生物体内只含有一个染色体组吗?
2. 一倍体一定是单倍体吗?单倍体一定是一倍体吗?
答: 一倍体一定是单倍体;单倍体不一定是一倍体. 多倍体与单倍体对育种工作的意义:
列表对比,两种育种方
多倍体育种 单倍体育种
原理 染色体组成倍增染色体组成倍减少,再加倍后
加 得到纯合体
常用方法 秋水仙素处理幼花药的离体培养后,人工诱导
苗,种子 染色体加倍
优点 器官大,提高产明显缩短育种年限
量和营养成分
[课堂练习巩固]
[小结]归纳小结本节课内容
作业1.练习卷 布置 2.基础题1,2.3题
第2节 染色体变异
一. 染色体结构变异
1. 缺失
板书2. 重复
3. 异位
4. 倒位 染色体个别增加或减少
二. 染色体数目变异
染色体成组的增加或减少
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