3～6岁幼儿园儿童气质类型分析

3～6岁幼儿园儿童气质类型分析 3,6岁幼儿园儿童气质类型分析 中华现代儿科学杂志JournalofChineseModernPediatricS2007笙箜鲞箜塑.381? [参考文献] 1虞人杰,叶鸿冒.加强窒息复苏,为降低新生儿窒息病死率及 伤残率而努力,2005,20(1):3—6. 2籍孝城.儿科I临床指导.北京:中国科技出版社,1998,1—15. 3王勇.广西儿童1999—2000年新生儿死亡举例情况分析.中国儿 童保健杂志,2003,11(2):128—129. 4陈自励.新生儿窒息的现代概念如诊断进展.中国实用儿科杂志, 2000,15(6):371—374. 5虞人杰.新生儿窒息复苏试行稿.中华儿科杂志,2005,43 (5):381—384. 6石树中,虞人杰,黄醒华,等.新生儿窒息复苏(新编).上海:上海 科技教育出版社,1992,20. 3,6岁幼儿园儿童气质类型分析 (编辑:杨熠) 王海宁 [摘要]目的了解学龄前儿童的气质类型.方法采用《Carey3,7岁的儿童气质问卷》对上海市管弄幼儿园的126 名学龄前儿童进行气质的评定,对比不同性别的儿童气质类型有无差别.结果群体儿童气质类型构成情况与国内的相关 报道一致,不同性别儿童气质类型无差别.结论学龄前儿童气质类型依次为易养型,中间偏易养型,难养型,启动缓慢型和 中间偏难养型.将儿童气质运用到学龄前儿童的心理保健中,力求做到"调适良好",是我~f]JL童保健工作的新方向. [关键词]气质类型;学龄前儿童;分析 [中图分类号]R72[文献标识码]B 气质是人生早期的重要个性心理特征,是了解 儿童心理的一条线索,贯穿于儿童发育和社会适应 的全过程,影响儿童的养育经历和早期处理情绪的 方法.每个儿童都有与众不同的气质特征,分析,掌 握儿童气质特征,指导幼儿早期教育,探讨与儿童气 质相"调适良好"的教育方法,从而避免儿童问行 为的发生.对上海市管弄幼儿园的126名儿童进行 了气质分析. 1对象与方法 1.1对象整群抽取上海市普陀区管弄新村幼儿 园小班,中班3,4岁幼儿126名,得到有效问卷 126份,有效率达100%.其中男62名(49.2%),女 64名(50.8%). 1.1.1气质的评定使用《Carey3,7岁的儿童气 质问卷》,对研究对象进行评定.Carey的儿童气质 问卷共100个项目,九个气质维度:活动水平,节律 性,趋避性,适应性,反应强度,心境,持久性,注意分 散及反应阈.根据各个维度的分析将儿童气质分为 五种类型,即易养型,中间易养型,启动缓慢型,中间 偏难养型和难养型. 1.1.2家庭背景自制家庭相关背景资料问 作者单位:200060上海,上海市普陀区妇幼保健院儿保科 [文章编号]1681—5459(2007)04—0381—02 卷,与儿童气质量表一同填写,主要内容包括父母亲 文化程度,家庭经济情况等. 1.2调查步骤和质量监控向各班幼儿家长和老 师讲述气质测查的意义和方法,现场召开家长会发 放《Carey3,7岁的儿童气质问卷》及自制的家长问 卷,并详细介绍该问卷的填写方法,要求认真,如实 的回答每一个问题,及时收回问卷.对个别填写不 合格的问卷,进一步向家长解释并重新填写. 1.3评价反馈气质评价包括该儿童气质九 个维度的特点,气质特点相对应的抚养教育指导方 法,以及气质类型简述. 1.4统计学方法采用X检验进行统计学分析. 2结果 2.1男孩,女孩气质类型分布见表1,应用X检 验比较. 表1男孩,女孩气质类型分布(名) 注:经X检验,P>0.01,未见不同性别儿童的气质类型 分布差异有统计学意义 ? 382?主芏丝,乙鲎盎查J0rnofChineseModernPediatrics2007年第4卷第4期 2.2不同气质类型儿童的相关因素调查表2对对比不同气质类型儿童家庭月收入 情况. 比不同气质类型儿童父母文化程度,x检验.表3 表2不同气质类型儿童父母文化程度比较(名) 3讨论 3.1幼儿园儿童气质类型的分布调查显示本院 儿童气质类型分布特征主要为中间偏易养型和易养 型,占87.3%;依次为中间偏难养型(占4.0%),难 养型(占4.8%)和启动缓慢型(4.0%),这与国内 资料显示报道基本一致.分析结果表明3,6岁 儿童气质类型与性别无关,这也与国内相关报道一 致.儿童气质是以生物遗传学为基础的,是比较稳 定的一种个体心理特征,是个性发展的基础,但也受 各种因素的影响,并与因素相互作用.气质类型与 儿童的心理行为发展密切相关,气质决定了儿童 行为的发展方向及行为表现.不同气质类型儿 童在品行问题,心身障碍,冲动一多动,焦虑和多动 指数,学习问题这5个因子的得分比较差异有统计 学意义.气质特征与环境因素是否协调,二者协调 时,有利于儿童行为的正常发展;二者不协调时,则 容易发生行为问题.不同的气质维度特征与不 同的行为问题的异常相关.活动水平越高,退缩问 题越少;适应性越慢,心境越消极,退缩问题越多. 活动水平越高,适应性越慢,注意分散,违纪行为越 多.这一研究结果与Prior的观点相符. 3.2家庭环境因素对儿童气质的影响本调查对 家庭环境因素对儿童气质的影响进行了初步的分 析.国内的报道多是父母文化程度高,经济收入高 的家庭中难养型,中间难养型和启动缓慢型儿童比 例低.这与本调查得出的结论基本相符.众多报道 显示难养型,中间难养型和启动缓慢型儿童问题行 为的比率明显增高.多种家庭环境因素影响气质维 度和类型,提示我们可通过对这些因素的干预,一定 程度上引导儿童气质朝积极进取的方向发展,减少 问题行为的发生,促进其身心健康发展. [参考文献] 1陶公民,朱晓琴.铜陵市学龄前儿童气质特点及类型分布的探讨. 中国儿童保健杂志,2005,13(2):122—125. 2GiancolaPR,MezzichAL,TarterRE,eta1.Executivecognitivefunc— tioning,temperament,andantisocialbehaviorinconduct—disorderded adolescentfemales.JAbnormPsychol,1998,107(4):629—641. 3OberklaidF,SansonA,eta1.Predicatingpreschoolbehaviorproblems fromtemperamentandotherininfancy.Pediatrics,1993,91(1):113 一 l20. 4邢杰,罗海英.长春市学龄前儿童气质特性与行为偏异关系的研 究.中国妇幼保健,2005,20:1675—1677. 5陶公民,朱晓琴.学龄前儿童气质与行为的相关性研究.中国妇幼 保健,2005,20:2373—2375. 6PriorM.Childhoodtemperament.JChildPsychiatry,1992,33(1): 247—.249. (编辑:陆华)