小班美术教案小动物走路

小班美术小动物走路 精品文档 小班美术教案小动物走路 小班阅读活动:学小动物走路 活动目标: 1、欣赏画面，了解各种小动物的走路特点，感受绘本的情趣。 2、在绘本的情景中尝试有序的排列，积累相应的数经验。 活动准备: 绘本、各种小动物立体教具。 活动过程: 一、欣赏绘本故事 1、观看ppt《去羊村》，引起幼儿兴趣。 师:老师要带你去个地方，想去吗,羊村有什么,去羊村有这样的小路，我们找一找。 讨论:故事里有谁, 二、小动物走路 1、出示各种小动物立体教具，幼儿排列。 师:看看什么东西是1个, 2、出示绘本ppt。 学学小动物走路的样子。 师:猜猜他是谁,小乌龟是怎么来的, 猜猜他是谁,大白鸭是怎么来的, 观察小动物出 1 / 7 精品文档 现的先后顺序。 小乌龟想排第一，怎么排,两种排法。 动手摆放小动物不同的出现顺序。 来了几个朋友呢,第一个是小弟弟，最后是大鸵鸟。 三、延伸:游戏 老虎来了小动物还会怎样排队, 小班美术活动教案《彩色的雨》 设计意图: 幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针 对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标: 1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识 2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 3.培养幼儿对抽象事物的想象力。 活动准备: 1、材料准备:油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。 2、知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。 2 / 7 精品文档 活动过程: 一(故事导入。 1.给幼儿讲述故事《下雨了》。 2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。 3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿:雨伞。 二(绘画雨点。 1、启发谈话，引起兴趣 教师:“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的,小朋友，你们见过小雨点吗,是什么样的, 幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。 小结:下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。 2、操作演示，引出内容 演示讨论，共同参与 A 、油画棒演示画长直线雨 哗～哗～下了一场大雨。幼儿试画 B 、讨论:滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢,小雨点落到了哪儿, 激发兴趣，尝试取名 A、演示用各种颜色的短线画小雨点。 3 / 7 精品文档 雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事,五颜六色的小雨点可真漂亮。 B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢, 3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。 三、幼儿创作，教师观察指导。 引导创作:下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗, 老师给幼儿发画纸和油画棒。 幼儿作画，教师观察指导 1)观察幼儿调换颜色画的情况。 2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。 3)能否添加自己喜欢的东西。 四、以儿歌方法结束活动。 幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。 五、教师点评 教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如:雨点太少了，颜色不够丰富等情况。 活动反思: 本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中， 4 / 7 精品文档 幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但 是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。 以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿专心操作的，还有幼儿认真观看他人绘画的过程。 小班美术活动:我的小鱼最漂亮 袁玉倩 沂水县实验幼儿园 设计思路:幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂鸦。 活动目标: 1、尝试绘画各种线条。 2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。 3、养成良好的用笔习惯。 活动准备: 材料准备:印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。 知识准备:欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。 活动过程: 一、 开始部分: 1、 做小鱼游泳的动作，引出小鱼。 2、 观看《海底世界》，欣赏各种各样的小鱼。 5 / 7 精品文档 3、 导出本课学习内容。 海底的小鱼漂亮吗,可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服, 二、 基本部分: 1、 出示小鱼例图，师进行涂色示范。 边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结束时给水彩笔戴上帽子，放回原处，养成良好的用笔习惯。 2、 幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进 行个别指导。 3、 选美活动。幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。 小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。请你们看看哪些小鱼最漂亮,为什么, 三、结束部分: 我们现在去看海底的选美大赛去吧～做小鱼游泳的样子结束活动。 拓展部分: 可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。 反思: 幼儿由于初次接触美术活动，难免会出现各种问题， 6 / 7 精品文档 如:不会握笔，不知道怎样用水彩笔，用后不知道给彩笔戴上笔帽„„有很多幼儿不知道在已有的轮廓内涂色，一味的根据自己的意愿乱涂乱画，没有完成本次活动任务。等等，这需要教师反复的进行此类活动，情况便可以得到很大的改观。 7 / 7