儿童玩具设计

儿童玩具设计 ——儿童乐器玩具设计之“爱上音乐” 1 1.乐器玩具的市场调研与现有市场„„„„„„„„3 1.1儿童乐器玩具的市场调研„„„„„„„„„3 1.2对2-3岁宝宝的玩具调研„„„„„„„„„„6 1.3市场现有乐器玩具产品的调研„„„„„„„„8 2.产品的设计定位„„„„„„„„„„„„„„„„„9 3.设计及方案确定„„„„„„„„„„„„„„„10 4.效果图及其他视图„„„„„„„„„„„„„„„„12 5. 模型制作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 6.设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 2 1.乐器玩具的市场调研与现有市场分析 1.1儿童乐器玩具的市场调研 玩具泛指可用来玩的物品，通常与儿童或宠物有关。玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西。著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说:“对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。”玩具适合儿童，也适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。 现在人们的生活水平不断的提升，大多数家中只有一个小孩，父母均乐意花钱在孩子身上，这就促进了玩具市场的发展。 儿童玩具的开发设计首先要明确儿童玩具的性质与特点。玩具是儿童成长过程中最好的伙伴，通过玩具直观化、形象化的教育以及儿童身体力行的参与，可使儿童开阔眼界、增进智力、加快体质的发展，培养儿童的社会交往能力，促使良好性格的完善。同时儿童因年龄、性别、性格、环境、喜好的不同，玩具也应有着不同的区别。 一(对玩具消费者的调查问卷 1问卷调查: 问卷内容:如下关于儿童玩具的问卷 1您的孩子的年龄:------岁 2您的孩子的性别:男女 3 您是否经常给孩子买玩具, 3 a经常 b偶尔 c几乎不买 4 购买玩具时，是让孩子自己挑，还是父母挑, A 孩子自己B父母 5您购买玩具时虑最多的因素是, A 安全性 b 价位c趣味性d益智性能 6您的孩子成长过程中拥有过的玩具种类: A 积木拼插类 b交通工具类c益智学习类d海滩类 e玩偶类 f其他类-------- 7您认为那个年龄段的孩子最需要玩具, A0-1岁 b2-3 c4-5 d6-7 e8-9 f10-12 8您觉得玩具的哪种功能最重要, A 锻炼孩子的某种能力b亲子互动 c让孩子高兴愉快d其他 9您跟您的孩子平常交流多吗, A 很多 b 一般c很少 10如果有一款亲子玩具，你愿意与孩子一起参与其中吗, A愿意b不愿意 11 如果开发一种新的玩具，你有什么建议或者想法, ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- ----------------------------------------- 谢谢您的合作～～ 4 二(调研分析 调查1:你比较注重孩子的那些成长 习惯养成 触觉感受 自然反应能力 视觉色彩 创造想象 数学逻辑 文字阅读 05101520253035 调查2:你认为最吸引孩子注意力的是玩具的什么特征 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 形状声音颜色趣味性会动 调查3:你一般会选择那种材料的玩具 5 60 50 40 30 20 10 0 木材塑料泡沫，海绵其他 调查4:你在为孩子选购玩具时会选择那种色调 70 60 50 40 30 20 10 0 冷色调暖色调中间色调 1.2对2-3岁宝宝玩具的调研 2岁-3岁的孩子是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期，是改进动作、时间、空间概念加强的时期，是感觉精确化的敏感期，是学习第二语言的敏感期。是性格培养的关键时期，也是吸收性 6 思维和各种感知觉发展的敏感期。 这时孩子的成长令父母十分惊讶，孩子突然变得乖巧懂事，与父母之间有了沟通和协调。此时帮助孩子与小朋友平等友爱地玩耍以及更多亲子间交流是培养其社会性的良机。 一(为2-3岁宝宝设计玩具的 1)兴趣 兴趣是宝宝最好的老师，不仅仅在玩具的形状，在造型、色彩方面也要夸张化、卡通化、幽默化，让玩具的颜色也要五颜六色充满视觉变化，这样在玩耍的过程当中就可以潜移默化引导宝宝识别不同的色彩和明暗度。颜色虽然要鲜艳，但是还要有一定的柔和度，否则长时间特别鲜艳的颜色去刺激宝宝尤其是几个月的小婴儿，可能会造成他们的视觉疲劳。 2)益智 玩具有好几种玩法，而且还可以根据自己的兴趣根据自己的本事能够开发出新的玩法，避免单一枯燥，这样的玩具是好玩具。 这个玩具本身可以给我们宝宝很大的想象力，还可以给他一些创造的空间，这样才可以长久地吸引孩子的注意力。这个玩具最好和孩子的实际生活有一定的联系。 3)安全 好玩具必须是安全的。无论何时玩具的安全性应该是首先要考虑的问题。因为咱们的小宝宝探索世界的方式和大人是不一样的，除了去玩去看去听，他还会去闻一闻，甚至最经常把玩具放到嘴里咬一 7 咬，使劲敲打一下，要求我们的玩具不能存在安全隐患，如果是一些颜料容易驳脱的玩具，如果玩具边角有毛刺锋利对于孩子不适合。 4)长久 玩具太多也不见得是好事，玩具少而精让孩子发明不同的玩法可能是最好的。如果玩具是长久的，必须有很多的玩法而且有很多的创造空间才行。玩具太多也不利于孩子节俭或者珍惜所有物品好习惯的培养。 二.儿童学习乐器的好处 首先，儿童学习乐器能够平衡大脑的运行，这是非常关键的一点。只有让大脑平衡运行，才可以保证孩子的智力发育。 其次，儿童学习乐器能够有效地调动逻辑思维能力以及形象思维能力。有利于孩子掌握正确的去思考问题。 再次，儿童学习乐器可以提升自己的艺术品位，在赏美方面有所提高。另外，学习乐器能够提升孩子的形象思维能力。 最后，学习乐器能够掌握一技之长，可以让孩子以后的发展道路多了新的选择哦。 1.3市场现有乐器玩具产品的调研 8 2.产品的设计定位 1)使用对象:2-3岁宝宝 有人说:“2-3岁是人生的第一个反叛期!”对于2-3岁儿童的心理发展，作为家长和老师应该及时关注。所谓“三岁定八十”，2-3岁这个阶段是塑造儿童人格与性格的关键阶段。 2)材料定位:塑料 塑料成本低、便于加工、色彩丰富，并有很好的触觉感受，这类玩具受到孩子和家长的喜爱。 3) 人机分析: 2-3岁儿童，思维能力发育不成熟，没有足够的耐心。玩具设计要形态简洁、色彩醒目，便于儿童识别和记忆。 玩具的安全性。 9 10