教育在人的发展中的作用

教育在人的发展中的作用 教育在人的发展中的作用: 教育是一种培养人的社会活动，规定着人的发展方向 教育特别是学校教育给人以全面.系统和深刻的影响 学校要专门负责教育的教师 个体主观能动性是影响人的身心发展的内在动力: 人的发展对教育的制约: 1教育要适应个体发展的顺序性和阶段性，循序渐进的促进人的发展 2 教育要适应个体发展的不平衡性，在身心发展的关键期，是以相应的教育 3 教育要适应个体发展的稳定性和可变性 4 教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教 5 教育要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展 生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度 教育中不能搞一刀切 个体身心发展的规律;顺序性 阶段性 不平衡性 互补性 个别差异性 影响个体身心发展的主要因素:遗传 环境 教 个体的身心发展是指作为复杂整体的个人，在从生命开始到生命育 结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，是人的各方面的潜在力量不断转化为现实个性的过程。 内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是有身心成熟机制决定的。孟子是我国的内在论的代人 简述生产力与教育的辩证关系:教育和生产力是相互制约的关系，教育受生产力发展水平的制约，同时又对生产力起促进作用。生产力对教育的决定作用 1.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度 2.生产力的发展水平制约着教育结构的变化 3.生产力的发展水平制约着教育的和手段 4.教育相对独立于生产力的发展水平 教育对生产力的促进作用 1. 通过教育可以实现劳动力再生产 2. 2.教育是科学技术在生产的手段 简述人自身发展的特殊性 1. 人是社会的人，人在社会会环境中长大 2. 人的身心发展具有能动性 论述 试析教育在人的发展中的主导作用 呵呵教育是环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉因素，是可控制的特殊因素教育在人的发展中的主导作用，主要表现在:1.教育是一种培养人的活动， 规定了人的发展方向 教育以培养人为目的