学前教育专业音乐课教案：运动员进行曲（欣赏）

学前教育专业音乐课：运动员进行曲（欣赏） 课程名称 音乐课 所属专业 学前教育 课题:运动员进行曲(欣赏) 授课类型 理实一体 学 时 数 2学时 1. 感受进行曲雄壮有力的性质,激发学生喜爱运动的情感。 教学目标 2.引导学生用动作现熟悉的运动项目,发展学生音乐听觉、音乐想象及音乐表现的 能力。 教学内容 欣赏《运动员进行曲》，体会歌曲的情绪和节奏。 重点难点 欣赏歌曲，感受进行曲刚劲有力，富有节奏感的特点。 教学方法 视听结合法、模唱教学法 教学过程 备 注 在“运动员进行曲”声中学生迈着有力的步伐绕教室一圈 课题引入 坐下。 1.感受和理解乐曲的性质。 (1) 刚才,你们听着音乐迈入教室,这段音乐熟悉吗?什么课前准备各种运动项目 时候听到的?学生泛讲 运动员的照片或图片。 (2)“运动员进行曲”是运动员的音乐,你认识哪些运动 员?(边听音乐边回忆,学生讲出,教师出示有关的照片或图 片。) (3)你们喜欢哪些运动项目?(边听音乐边泛讲,教师根据学 生说出的项目,出示有关的照片或图片。) 教学步骤 (4)请你们边听音乐,边把熟悉的运动项目表现出来。(足及 球、篮球、游泳、射击、体操等。) 主要内容 2.听辩乐曲的曲式变化。 (1) 听乐曲,引导学生听出乐曲三段的变化。 (2) 听乐曲,引导学生想象每一段表现什么?如a段表现了 运动员入场;b段表现了运动员在比赛;a’段表示了运动员夺 冠获奖了。 (3) 听音乐,根据自己的想象用动作表现。 3.完整听赏音乐,感受“运动员进行曲”雄壮有力的音乐性 质。 1 4.模唱整首歌曲，体会音乐的情绪，边唱边做动作。 5.在“运动员进行曲”伴奏下,学生迈着有力的步伐出教室。 1.用“,”模唱音乐旋律 2.让学生进行轮唱，巩固课堂内容。 课堂练习 其他 小结与作业 进行曲是以行进步伐节奏写成的音乐作品。它的节奏鲜 课堂小结 明，速度平稳而且威武、有力。 找找生活中哪些场合还有进行曲, 本课作业 本课教学后记(课堂设计理念，实际教学效果及改进设想) 1.新课标中强调以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，而且提倡学科综合等新的教育理念。教师就应该把这些教育理念贯穿于教学的过程中，有效地提高学生的审美能力。 2.教学氛围和谐，学生学习兴趣浓厚。课堂上有学生激情昂扬的歌声和学生发自内心的由衷感叹。 3.活动形式丰富，学生实践成效显著，实践活动串连了本堂课。 4.交流方式多样化，师生交流，生生交流，师机交流，生机交流，使课堂生机勃勃。 2