【word】 惩罚告密者的美国女教师

【word】 惩罚告密者的美国女教师 惩罚告密者的美国女教师 黼} 12 教育的真谛是什么呢?是让入学会独立面对生活中的问并学会解 决.而作 人,也要明白独立对自己的意义,不要拒绝可以让自己获得成长的机 会. 罚告密者的美国女教师 前不久.美国一所中学的师生来中国访 问.在接待过程中,我结识了一位名叫马里昂? 琼斯的女教师.在聊到”惩罚”这个话题时,琼斯 饶有兴致地向我说起了一个发生在她与学生 之间的小故事: 一 天,有同学在教室的门楣上放了一只装 满颜料的气球.不知情的卡利尔——这个在班 里有着”淘气包”绰号的大男孩——推门而入 时.预先备好的注射器针头正好刺破了气球. 顿时卡利尔彻头彻尾变成一只五彩缤纷的 “落汤鸡”,教室里爆发出阵阵的欢笑声.一向喜 欢捉弄别人的卡利尔总算尝到了被捉弄的滋 味. 没多久,索里奇走到教师办公室.将这起 恶作剧的前后一五一十地向琼斯老师作了”汇 报”.最后,索里奇还把握十足地说:”这是哈里 斯惹的祸!他最讨厌的人就是卡利尔.” 就这样,当天傍晚,琼斯老师将索里奇留 了下来,并进行了小小的惩罚. “这是为什么啊?”我大惑不解,”凭什么惩 罚一个举报的学生.却让肇事者逍遥法外呢? 在中国,做老师的,还巴不得有学生主动站到 自己一边呢!” 琼斯笑了笑,说:”这可能是文化差异吧. 其实,告诉和告密是不一样的,告密是’让人遇 到麻烦’,而告诉是’不让他人有麻烦’.比如,一 个学生遇到危险,老师当然希望有人告诉自 己所以.当班里有不安因素或者隐患时,我也 希望有人来告诉我,因为这是为团队好,为别 人好.可是,如果不是什么大错误,最好不要’出 德冁静园l目謇园问:小白长得很像他的哥哥,打一句成语. 答:真相(像)大白. ?杨海亮 卖’他人.哈里斯的做法没什么大不了,索里奇 不必打小.” “这又是为什么呢?”我感觉琼斯的话虽有 几分道理,但对她的说法不是很理解. “在美国的中小学.老师多半是不鼓励学生 告密的,有的甚至会对告密者加以惩罚.这样做, 实际上是为了培养学生独立解决问题的能力.试 想,如果学生一遇到问题,就想到依赖老师来解 决,不就失去了学生自己解决问题的机会?” “也就是说,老师不让学生互相’出卖’,是 为了培养学生自己处理问题的能力.”我若有所 悟. “是这样!学生学着去解决问题,这也是一 个锻炼的过程.卡利尔尝到了被捉弄的滋味,受 到了教训,也就会懂得尊重别人的重要.再说 了,很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么要 紧,或是性格使然,或是一时之气,只要没有违 反学校纪律,不牵涉道德品质问题,也就不必太 在意.如果一个小问题,有人来偷偷告密,然后, 老师去追究责任,小题大做,推波助澜,那就大 煞风景了!” “是啊,这也不准,那也禁止,什么都中规中 矩的话,学生一个个都成了装在套子里的人.就 没有任何快乐了.”我不由地说道. 最后.琼斯老师意味深长地告诉我:”最重 要的是教学生解决问题的,而不是为学生 代劳.” 原来,美国女教师惩罚告密者,是为了培 养学生自我解决问题的能力和保持团队的和 谐.