大象和蚊子

大象和蚊子 活动由来 小班幼儿注意倾听能力和理解能力都较弱《大象和蚊子》这个故事中角色外在形象反差很大情节幼儿生活中经验能够吸引们又易于理解、记忆于我进行了一次教学尝试 活动目标 1(引发小班幼儿倾听兴趣培养倾听习惯;理解故事发展情节鼓励幼儿用动作、表情表达自己理解 2(引导幼儿认识呱呱筒、手铃、小鼓名称能感知对比鲜明声音强弱与快慢变化 活动准备 鼓、蛙鸣筒各一个手鼓若干沙发靠垫若干;大象、蚊子提线纸偶各一个画有森林背景图一个 活动过程 1(听声音感受乐器音色认识新乐器——呱呱筒 老师将乐器藏在身后发出刮奏乐器声音请小朋友听一听、学一学这种声音并猜一猜这个乐器名字 (孩子们有说像汽车有说像小鸭还有说像青蛙老师趁势告诉小朋友:这件乐器叫呱呱筒并让幼儿再次欣赏呱呱筒声音并仔细地观察其外形) 玩游戏“小鼓会唱歌”感受声音轻与重和快与慢 师:“请小朋友听一听现在谁在唱歌?”(小鼓) 师:“下面小鼓要唱两首歌你们要仔细听一听第一首歌和第二首歌唱得不一个样?”(不一样第一首快声音轻;第二首重声音慢) 师:“小朋友看一看老师手腕上戴什么?小铃要讲故事了请你 们仔细听一听小铃在故事里变成了什么?小鼓和呱呱筒在故事里又变成了什么?” (以听辨三种不同乐器声音进入活动锻炼幼儿倾听能力并为后面活动做铺垫) 2(看提线纸偶戏《大象和蚊子》 教师事先做好一群小蚊子用线将小铃铛和纸折蚊子串在一起;纸偶大象注意突出大象胖胖形象 出示提线纸偶大象伴随着三种乐器讲故事:有一头大象长得可大啦!脑袋大大身体大大屁股也好大好大走起路来很慢很慢“咚——咚——咚——”(敲击出轻缓鼓声) 有一天大象出门散步它走累了就在草地上打起了瞌睡一群蚊子飞来了(伴随着提线纸偶蚊子出现小铃发出哗啦啦响声)它们 发现了大象屁股说:“哇!好可爱屁股呀!让我们来叮叮它吧!”于蚊子们就围着大象屁股叮了起来大象觉得屁股有点痒就用尾巴来赶蚊子“呱——呱——呱——”(呱呱筒发出三次连续响声代表大象甩尾巴)蚊子被赶走了大象又打起了瞌睡大象刚睡着蚊子又飞了回来(小铃伴随着故事再次进入发出响声)大象只好又用尾巴赶“呱——呱——呱——”(呱呱筒发出三次连续响声)把蚊子赶跑了可过了一会儿蚊子又来了大象这次终于生气了它用好大好大脚使劲一跺“咚!咚!”(小鼓重重地敲击两下)声音大得把蚊子都给震晕啦!(提线纸偶纷纷落在地上) 1 2 下一页