学生做课堂作业时，教师应该干什么

学生做课堂作业时，教师应该干什么 我们在课堂上常常看到这样一种现象:当新授内容结束后，学生便开始做课堂作业，不少教师便以为这节课的任务已完成，这时往往静静地站着，等到下课铃声响起。其实，学生做作业这段时间，如果教师能够充分、合理、高效地利用好，对于提高课堂教学的有效性很有好处。理由有如下几点: 其一:每节新授课后，学生的学习效果总存在一定的差异，有少数学生似懂非懂，甚至根本不懂，这些学生的作业便发生了困难。这时老师如能加强巡视辅导，进行雪中送炭，及时帮助其排疑解难，对于减少学困生数量，保证全体学生达到教学目标是很有好处的。 其二:教师利用学生做作业的时间，可做不少融洽师生感情的工作。如对学生进行热情的询问，耐心的指导，真诚的帮助，亲切的勉励，适时的表扬，特别是对学困生的偏爱，都会使学生感到老师和蔼可亲，从而亲其师，信其道，使教与学形成合力，收到事半功倍之效。 其三:学生做作业之时，也是某些不良学习习惯显露之际，如坐的姿势不正确，握笔方法不对头，书写不规范，解题不检验等。此时教师应捕捉信息，对症下药，及时矫正，帮助学生养成良好的学习行为习惯。