五一劳动节快到了,学校准备让你

五一劳动节快到了,学校准备让你 篇一:八年级语文期中综合测试题 八年级语文()期中综合测试题 积累?运用(13分) ,、 理解默写(5分) (1)黔娄之妻有言:“ ， 。” (2)《酬乐天杨州初逢席上见赠》的颈联: ，。 (3)苏轼的《水调歌头》中“ ， ”抒写了与“海上生明月，天 涯共此时”相同的愿望。 (4)《送杜少府之任蜀州》中的名句 ， 。 (5)抽刀断水水更流， 。 ,、仿写句子，写出你对人生的感悟。(2分) 例句:人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 ,、一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。如“一江春水”。它的由来和含义是: 它出自于李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的 生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。(2分) 你给自己取一个高雅的网名是: 。 它的由来和含义是: ,、五一劳动节快到了，学校准备让你班出一期颂扬劳动者的黑板报，请你为班上出一份智慧和力量，为这期 板报并拟写四个版块的栏目名称(每个栏目名称不超过5个字)。(4分) 四个栏目名称是:、、、。 二、诗歌赏析(7分) 山居秋暝 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 ,、这首诗的作者是(填朝代)著名的山水诗人王维，他的《送元二使安西》在当时被谱成名曲 《 》，被人们传唱。(2分) ,、下列说法有误的一项是( )(2分) A、首联“空山新雨后，天气晚来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B、颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的 幽静。 C、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”作者以动写静，用有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山 间生活的幽静。 D、全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人的高尚情怀和强烈的爱国主义情感。 ,、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。(3分) 三、文言文阅读(12分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指 不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之 道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请 焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而 不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右 备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略 无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ,、解释下列加点词的意思。(2分) A、既加冠，益慕圣贤之道( )B、俟其欣悦( ) (( C、媵人持汤沃灌( ) D、腰白玉之环( ) (( ,、用现代汉语，翻译下列句子。(2分) 以中有足乐者，不知口体之举不若人也。 10、下列加点的词用法不同的一项是( )(2分) A、同舍生皆被绮绣B、食之不能尽其材 (( C、蝉则千转不穷 D、策之不以其道 (( 11、作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难,(2分) 12、你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀,(2分) 13、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式,(2分) 四、现代文阅读 一、(21分) ?但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈 母。 ?每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才 对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她 说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处， 往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了 跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 ?我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她 只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声 音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 ?有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在 我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说:“穿上吧，凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么～老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见 这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一 顿。她说:“你没了老子，是多么得意的事～好 用来说嘴～”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足 害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。 „„ ?我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个 月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾 气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。 14、文段选自。(2分) 15、给下面加点的字注上拼音。(2分) 锁匙( ) 管束( ) 拧肉( ) 轻薄( ) (((( 16、第一段在文中的作用是(2分) 17、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么,母亲责罚我，为什么总 不许我哭,(2分) 18、母亲，是世界上最伟大的人;母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些, 请只归纳概括两点即可。(2分) ?? 19、结合全文看，第?段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。(2分) 正确的语序是: 理由是: 20、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性,(2分) 21、“在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，一个文化名人用“混”体现了作者的 态度，与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月，没有人管束还能混二十多年，这说明了什么,请结合文段 来回答。(3分) 22、试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。(2分) 23、针对上面文段，试对作者母亲的教育方式发表自己的评论。(2分) 二、(17分) ?2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万余人死亡。 ?究竟什么是海啸, ?海啸是一种具有强大破坏力的海浪发生在海底的地震、火山 爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深未增加衰减很快。地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引起海啸。 ?海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧一降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。 ?海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里能量损失很小。海啸到 达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成严重威胁。海啸能裹挟着重达数吨的岩石及般只、废墟等杂物，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。 ?通常，如果岸边的海水出现异常的增高或降低，则预示着海啸即将来临，岸边的人应尽快转移。海啸的排浪与通常的涨潮不同，海啸的排浪非常整齐，浪头很高，像一堵墙一样，看到这样的排浪，必须立即设法逃生。海啸到达前会发出频率很低的吼声。与通常的波涛声完全不同。在海边旅游，如果听到奇怪的低频涛声，应当尽快撤离。 24、全文从哪四个方面说明了海啸,(4分) 篇二:八年级语文期中综合测试题 八年级语文(下册)期中综合测试题 积累?运用(13分) ,、 理解默写(5分) (1)黔娄之妻有言:“ ， 。” (2)《酬乐天杨州初逢席上见赠》的颈联: ，。 (3)苏轼的《水调歌头》中“ ， ”抒写了与“海上生明 月，天涯共此时”相同的愿望。 (4)《送杜少府之任蜀州》中的名句 ， 。 (5)抽刀断水水更流， 。 ,、仿写句子，写出你对人生的感悟。(2分) 例句:人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 ,、一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。如“一江春水”。它的由来和 含义是:它出自于李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。春水如蓝，丹心 似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。(2分) 你给自己取一个高雅的网名是: 。 它的由来和含义是: ,、五一劳动节快到了，学校准备让你班出一期颂扬劳动者的黑板报，请你为班上出一份智慧和力量， 为这期板报设计并拟写四个版块的栏目名称(每个栏目名称不超过5个字)。(4分) 四个栏目名称是:、、、。 二、诗歌赏析(7分) 山居秋暝 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 ,、这首诗的作者是(填朝代)著名的山水诗人王维，他的《送元二使安西》在当时被谱 成名曲《 》，被人们传唱。(2分) ,、下列说法有误的一项是( )(2分) A、首联“空山新雨后，天气晚来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B、颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景 物的幽静。 C、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”作者以动写静，用有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出 了山间生活的幽静。 D、全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人的高尚情怀和强烈的爱国主义情感。 ,、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。(3分) 三、文言文阅读(12分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其 室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一 言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷 冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右 备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖 余之勤且艰若此。 ,、解释下列加点词的意思。(2分) A、既加冠，益慕圣贤之道( )B、俟其欣悦( ) (( C、媵人持汤沃灌( ) D、腰白玉之环( ) (( ,、用现代汉语，翻译下列句子。(2分) 以中有足乐者，不知口体之举不若人也。 10、下列加点的词用法不同的一项是( )(2分) A、同舍生皆被绮绣B、食之不能尽其材 (( C、蝉则千转不穷 D、策之不以其道 (( 11、作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难,(2分) 12、你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀,(2分) 13、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式,(2分) 四、现代文阅读 一、(21分) ?但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是 我的慈母。 ?每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒 了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的 种种好处，她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的 股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的 锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学 堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 ?我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了 事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训 我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样 重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 ?有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英 姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说:“穿上吧，凉了。”我随口回 答:“娘(凉)什么～老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小 衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说:“你没了 老子，是多么得意的事～好用来说嘴～”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪， 不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。 „„ ?我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零 两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年， 没有一个人管束过我。如果我学得了一 丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。 14、文段选自 的回忆性散文《 》。(2分) 15、给下面加点的字注上拼音。(2分) 锁匙( ) 管束( ) 拧肉( ) 轻薄( ) (((( 16、第一段在文中的作用是 。(2分) 17、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么,母亲责罚我，为 什么总不许我哭,(2分) 18、母亲，是世界上最伟大的人;母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有 哪些,请只归纳概括两点即可。(2分) ?? 19、结合全文看，第?段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。(2分) 正确的语序是: 理由是: 20、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性,(2分) 21、“在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，一个文化名人用“混”体现了作者的 态度，与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月，没有人管束还能混二十多年，这说明了什么,请结 合文段来回答。(3分) 22、试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。(2分) 23、针对上面文段，试对作者母亲的教育方式发表自己的评论。(2分) 二、(17分) ?2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万余人死亡。 ?究竟什么是海啸, ?海啸是一种具有强大破坏力的海浪发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深未增加衰减很快。地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引起海啸。 ?海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧一降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。 ?海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里能量损失很小。海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成严重威胁。海啸能裹挟着重达数吨的岩石及般只、废墟等杂物，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会 篇三:八年级语文期中综合测试题 八年级语文(下册)期中综合测试题 积累?运用(13分) ,、 理解默写(5分) (1)黔娄之妻有言:“ ， 。” (2)《酬乐天杨州初逢席上见赠》的颈联: ，。 (3)苏轼的《水调歌头》中“ ， ”抒写了与“海上生明月，天涯共此时”相同的愿望。 (4)《送杜少府之任蜀州》中的名句 ， 。 (5)抽刀断水水更流， 。 ,、仿写句子，写出你对人生的感悟。(2分) 例句:人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 ,、一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。如“一江春水”。它的由来和含义是:它出自于李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。(2分) 你给自己取一个高雅的网名是: 。 它的由来和含义是: ,、五一劳动节快到了，学校准备让你班出一期颂扬劳动者的黑板报，请你为班上出一份智慧和力量，为这期板报设计并拟写四个版块的栏目名称(每个栏目名称不超过5个字)。(4分) 四个栏目名称是:、、、。 二、诗歌赏析(7分) 山居秋暝 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 ,、这首诗的作者是(填朝代)著名的山水诗人王维，他的《送元二使安西》在当时被谱成名曲《 》，被人们传唱。(2分) ,、下列说法有误的一项是( )(2分) A、首联“空山新雨后，天气晚来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了。 - 37 - B、颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了 山间自然景物的幽静。 C、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”作者以动写静，用有声衬无声，先听觉后视觉， 进一步突出了山间生活的幽静。 D、全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人的高尚情怀和强烈的爱国 主 义情感。 ,、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。(3分) 三、文言文阅读(12分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手 自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ,、解释下列加点词的意思。(2分) A、既加冠，益慕圣贤之道( )B、俟其欣悦( ) (( C、媵人持汤沃灌( ) D、腰白玉之环( ) (( ,、用现代汉语，翻译下列句子。(2分) 以中有足乐者，不知口体之举不若人也。 10、下列加点的词用法不同的一项是( )(2分) A、同舍生皆被绮绣B、食之不能尽其材 (( C、蝉则千转不穷 D、策之不以其道 (( 11、作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难,(2分) 12、你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀,(2分) 13、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式, (2分) 四、现代文阅读 一、(21分) - 38 - ?但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 ?每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 ?我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许 我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 ?有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说:“穿上吧，凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么～老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子，是多么得意的事～好用来说嘴～”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。 „„ ?我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。 14、文段选自的回忆性散文《。(2分) 15、给下面加点的字注上拼音。(2分) 锁匙( ) 管束( ) 拧肉( ) 轻薄( ) (((( 16、第一段在文中的作用是 。(2分) 17、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么,母亲责 罚我，为什么总不许我哭,(2分) 18、母亲，是世界上最伟大的人;母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具 体事例有哪些,请只归纳概括两点即可。(2分) - 39 - ?? 19、结合全文看，第?段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。(2分)正确的语序是: 理由是: 20、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性,(2分) 21、“在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，一个文化名人用“混”体现 了作者的态度，与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月，没有人管束还能混二十多年，这说明了什么,请结合文段来回答。(3分) 22、试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。(2分) 23、针对上面文段，试对作者母亲的教育方式发表自己的评论。(2分) 二、(17分) ?2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万余人死亡。 ?究竟什么是海啸, ?海啸是一种具有强大破坏力的海浪发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深未增加衰减很快。地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引起海啸。 ?海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧一降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向 四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。 ?海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里能量损失很小。海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成严重威胁。海啸能裹挟着重达数吨的岩石及般只、废墟等杂物，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流 - 40 - 逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。 ?通常，如果岸边的海水出现异常的增高或降低，则预示着海啸即将来临，岸边的人应尽快转移。海啸的排浪与通常的涨潮不同，海啸的排浪非常整齐，浪头很高，像一堵墙一样，看到这样的排浪，必须立即设法逃生。海啸到达前会发出频率很低的吼声。与通常的波涛声完全不同。在海边旅游，如果听到奇怪的低频涛声，应当尽快撤离。 24、全文从哪四个方面说明了海啸,(4分) 25、下列句中加点的词能否去掉,为什么,(2分) 发生在海底的地震火山爆发，宇宙天体撞击等，都可能引起海啸。 (( 26、第?段画横线的句子运用了什么说明方法，说明了什么内容,(3分) 27、地震引发海啸需要具备的主要条件是什么,(请用原文原话回答。)(2分) 28、第?段在文中的作用是2分) 29、阅读下列材料，谈谈你的看法。(4分) 材料一:在迎接2005年到来时，一场印度洋海啸猛烈地冲刷了这个舞台，唤起了人类惺惺相惜的本性。美国派出了航母战斗群，澳大利亚派出了军用飞机，一双双温暖的手伸向了灾民;在欧洲，很多城市把过节买焰火的钱用来支援灾区，节日中的娱乐节目被削减，取而代之的是募捐广告，英国仍举行了一年一度的新年大游行，维也纳金色大厅依然举行了新年音乐会，但游行和音乐会获得款项全部汇往灾区。有报道称，国际社会承诺的援助款项现在已经超过了20亿美元，而且数目还在增加。 材料二:在这场突如其来的自然灾害面前，中国毫不犹豫地投入以了抗灾救援的第一线。随着灾情的发展，中国不断追加援助资金，目前已达5亿元人民币。此外，中国的民间组织和个人也纷纷出钱出力，其中既有国家领导人，也有普通百姓。 作 文(50分) 作家齐心武先生在《从一个微笑开始》一文中写道:“地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福。” 请以“从一个微笑开始”为话题写一篇文章。 要求:?自选文体，除诗歌外。?字数不得少于600字。?不得出现真实的班级和姓名。 - 41 -