服务器磁盘管理

课题名称：服务器磁盘管理  【教学目标】 1． 基本知识 （1） 理解基本磁盘、动态磁盘的概念。 （2） 理解主分区、扩展分区和逻辑分区。 （3） 理解简单卷、跨区卷、带区卷、镜像卷和RAID-5卷。 2． 操作技能目标 （1） 掌握创建主分区、扩展分区和逻辑分区的方法。 （2） 掌握基本磁盘转换成动态磁盘的方法。 （3） 掌握简单卷、跨区卷、带区卷、镜像卷和RAID-5卷的创建方法。 【教学重点】 1、 主分区、扩展分区和逻辑分区的创建。 2、 简单卷、跨区卷、带区卷、镜像卷和RAID-5卷的创建。 【教学难点】 1、 主分区、扩展分区和逻辑分区的概念。 2、 简单卷、跨区卷、带区卷、镜像卷和RAID-5卷的区别。 【课型】 新授课 【课时安排】 2课时（45分钟×1）  【教学过程】 教学环节 教学内容 复习旧课 上一节课我们学习了如何实现网络资源的共享并访问，今后当我们有资源要共享就要学以致用。那么，我们一起来回顾一下： 1.访问共享文件夹的方式有哪几种？    2.分布式文件系统的主要步骤？ （请同学回答） 接下来请同学们完成以下准备工作： 1.新建虚拟机2003 2.新建两块虚拟硬盘“pan01”、”pan02”，容量都为3G。 情境导入 办公室最近新采购了几台电脑，由于办公室平时涉及的电子文件较多，主管要求每台电脑都新增一块硬盘，扩充容量。那么，怎么设置新硬盘？ (一) 基本磁盘 基本磁盘是应用广泛的一种磁盘类型 ，兼容性好，兼容微软所有操作系统。基本磁盘有三种磁盘分区：主分区/扩展分区/逻辑分区 任何一台添加到Windows server 2003计算机内的硬盘，都属于基本磁盘。对于一个基本磁盘，可完成以下操作： （1）创建或删除主分区、扩展分区； （2）在一个扩展分区创建逻辑分区； （3）化分区并标记活动；       基本磁盘受26个英文字母的限制，也就是说磁盘的盘符只能是26个英文字母中的一个。因为A、B已经被软驱占用，实际上磁盘可用的盘符只有C～Z 24个。       另外，在“基本磁盘”上只能建立四个主分区(注意是主分区，而不是扩展分区)。 主分区： （1） 主分区是可以用来引导操作系统 （2） 每块基本磁盘可以建立一到四个主分区 （3）只能有一个主分区处于激活状态 扩展分区： （1） 扩展分区不能直接存储文件 （2）需要进一步划分成逻辑分区来存储文件 （3）1个扩展分区可以划分成多个逻辑分区 逻辑分区： （1） 每个逻辑分区都可以被赋予一个盘符 （2）逻辑分区不能直接用来启动操作系统 ⏹ 可以将操作系统的引导文件放到主分区上 ⏹ 操作系统存放到逻辑分区上 练习：为磁盘1新建一个主分区，大小为1000MB。剩余的容量创建逻辑分区。 思考：如何创建逻辑分区？ 情景导入 情境：职员甲要在电脑中安装一个文件，发现D盘和E盘都有剩余容量，但容量都不够安装，怎么将这些剩余容量有效利用起来，并提高电脑的读写速度？采用基本磁盘的管理方式可以吗？ (二)动态磁盘 动态磁盘Windows 2000/2003/XP支持，比基本磁盘具有较强的扩展性、可靠性。动态磁盘不受26个英文字母的限制，它是用“卷”来命名的。“动态磁盘”的最大优点是可以将磁盘容量扩展到非邻近的磁盘空间。 基本磁盘转换为动态磁盘的方法： 前提：磁盘里必须有最少1MB没有被分配的空间。       升级方法：右击“磁盘管理”界面右侧的磁盘盘符，在菜单中选择升级到“动态磁盘”就可以了。 简单卷： 基本磁盘的分区被转换为简单卷，是动态磁盘的基本存储模式。 跨区卷：由两块或多块硬盘上的存储空间组成，每块磁盘可以提供不同的磁盘空间，可以扩展容量。 练习：新建跨区卷。 带区卷：由两块或两块以上硬盘组成，但是每块硬盘所贡献的空间大小必须相同，读写效率高。 练习：新建带区卷。 镜像卷：由两块磁盘组成，每块磁盘提供相同大小的空间，支持容错，即一块硬盘损坏后数据不会丢失，磁盘空间利用率50%。 练习：新建镜像卷。 RAID-5：至少需要三块硬盘，每块硬盘必须提供相同的磁盘空间，提供容错功能，磁盘空间利用率n-1/n，n为磁盘数量。 练习：新建RAID-5 五种卷的对比：（见下） 简单卷 跨区卷 带区卷 镜像卷 RAID-5卷 磁盘数 1 >=2 >=2 2 >=3 容错功能 无 无 无 有 有 读写速度 / / 最快 / 较快 存储空间计算 / 每个磁盘提供空间可不同， 磁盘空间利用率100% 每个磁盘提供空间相同， 磁盘空间利用率100% 每个磁盘提供空间相同 磁盘空间利用率1/2 每个磁盘提供空间相同 磁盘空间利用率(n-1)/n 【课堂小结】 通过对磁盘进行管理，不仅可以提高磁盘的利用率，还能提高磁盘的读写速度。希望同学门课后能再思考几个主要概念的区别，并加以练习。 【教学反思】