done这是我今年同时担任六年级和一年级英语教学后

done这是我今年同时担任六年级和一年级教学后 A Good beginning is half done. A Good beginning is half done.这是我今年同时担任六年级和一年级英语教学后，最想对一年级家长说的一句话。昨天学校召开一年级教师会议，讨论有关明天一年级家长会的事。当时我就在想:该对家长们说些什么呢,(注:第一次家长会，我因故未能参加。)这段时间，通过仔细观察和分析一年级和六年级孩子目前学英语的状况后，我忽然领悟到:一年级孩子目前完全是凭借初学英语的好奇心和兴趣在学习英语，但这种兴趣和好奇心必然会随着年龄、认知水平等各方面因素而逐步消退，甚至会像现在有些六年级孩子那样，完全丧失了学习英语的信心，达到厌学的程度。即使有些孩子在课堂上能积极在教师的引导下认真地学习英语，但是英语成绩还是不理想。因此，纠其根本原因，我认为有一个重要的因素是不容我们忽视的:小学生在课堂上学习英语的时间非常有限(一星期只有2-3节英语课)，而课后他们花在英语上的时间也寥寥可数，老师布置的任务不能完成，学到的知识无法得到及时有效的巩固和运用。出现这样的状况，家长们难辞其咎，因为小学生年龄小，自我约束力不够，他们几乎不会主动去完成老师的任务，这时候，如果再加上家长的不重视，可想而知，后果会是怎样～因此，我想对一年级家长们说的是:A Good beginning is half done.接下来，我将向各位家长提出几点切实可行的建议: 一、要充分认识到学习英语的重要性，态度上要重视英语，最好能与语文、“平起平坐”。 二、做孩子的忠实听众，让孩子养成爱说英语的习惯 初学英语的孩子大多有一种强烈的表现欲望，而且课堂上可以让孩子表现的时间毕竟有限。因此，孩子上完英语课回家，要及时与孩子交流英语课上的情况，给孩子提供一个说的机会。“今天哪些同学受到老师的表扬了,今天学到哪了,你学到什么了,”让孩子读读当天学的内容。不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言才能的舞台，你可以让你的孩子教你一些英语的单词或一些简单的会话，而且一定要煞有介事地跟着孩子说上几句。这样做既满足了孩子的表现欲，又减轻了孩子的心理负担，让孩子在不知不觉中养成了爱读、敢说英语的习惯;同时，我认为新时代的家长学点英语，不仅可以提高自身素质，最重要的是还可以为孩子的英语学习提供一些帮 1 助。 三、要让孩子养成“大声说英语”的习惯。(著名英语教学大师赖世雄说过:大声说英语不是件丢脸的事，即使现在最丢脸，将来也最有脸。)习惯是一种动力定型，必须经过长期、反复的练习，才能形成。假如孩子能在您的提醒下，一次、两次地“大声说英语”了，这只能说“他有了大声说英语的„行为?”，还不能说是养成了“习惯”，对此，我们要有耐性，要反复地、持之以恒地要求，达到“习惯成自然”是需要时间的。同时，还需要不断鼓励，也叫“强化”，正确的行为得到了及时的鼓励和强化，能促使他想“再做”“下次还这样做”，以致于形成了良好习惯。 四、要及时关注孩子的英语作业。不要认为只是读读，听听，唱唱，说说，制作一张小卡片，就不当回事，家长们应该在有英语课的那天主动抄下英语作业，并督促陪同孩子一起认真完成，需要家长签字的，家长要在认真检查或检测完后认真签下完成情况，完成时间，及您的姓名。因为只有当在看到您如此重视的情况下，孩子才会重视。而且在您的长期的坚持下，他会逐步养成良好的写作业的习惯。有一天，你会突然觉得你现在的坚持和辛苦付出是非常值得的。 五、注重时效。要培养孩子从小就有时间观念，采用多种方法鼓励他们做到并养成“专时专用”的好习惯，即，学习时专心学，不吃东西，不玩玩具;玩耍时好好玩，家长还可争取时间同他们一道玩，以表示鼓励。这样不仅学习效率提高了，任务提前完成了，还可以节省下来时间。 六、指导孩子联系实际，学会在“做中学”的习惯(做动作，做卡片等) 人的语音语言和身体语言是相辅相成的。做动作可以帮助孩子理解语言，表达语言，也有助于记忆。我们书中有很多单词是可以用动作来帮助理解的。.家长还可以经常翻看教材，选一些适当的图配上英语单词，请人放大，做出很多卡片，让孩子贴到房间墙上或孩子住的那个房间角落。或是让孩子自己写出英语单词或句子贴在家中的电器、家具及日常用品用具等物上。根据孩子学习程度，标签上可以是单词，比如在床上贴上“bed”(床)，程度好的，可以将标签内容写成 2 短语或句子的形式，同样在床头，孩子可以写“This is my bed.(这是我的床。)”，“I like sleeping～(我喜欢睡觉～)”等内容。同时建议孩子对标签进行美化修饰，这样做，让孩子觉得书写英语不再是一件枯燥的事情，而是一种游戏形式，在“做”中不知不觉养成正确的书写习惯。家长还要鼓励孩子去“发现”课文中的新人新物，大胆地创编动作和对话，让他们“在做中学”，在“发现中学”，“在笑中学”，这样的学习对于发展孩子的想象力和创造性，完善孩子的个性，都是很有益的。 七、要逐渐培养孩子提前预习和课后复习的良好习惯。第二天有英语课了，要提前带着孩子大致预习下;今天有英语课了，回来多陪孩子读读，听听，看看，说说，玩玩。(小学阶段主要以听说促读写。) 八、要能持之以恒，坚持不懈，为了孩子的将来，今天牺牲多一点，明天收获多一点。 习惯成自然。孩子们在经过一段时间的锻炼后，他们很快就能养成良好的学习英语的习惯。好的开端是成功的一半;坚持到底就是胜利;家长朋友们，加油吧～相信在您坚持不懈地努力下，您的还在一定能轻松快乐的学好英语～ 合肥市淮河路第三小学 张莲娣 2008-10-30 3