（北京版）三年级语文下册教案 曼谷的小象 4

（北京版）三年级语文下册 曼谷的小象 4 曼谷的小象 总第____1__页 授课时间 ___月___日(星期____) 课题 13 曼谷的小象 课型 读讲 第 课时(共 课时) 1.学会本课十二个生字以及新词，认读八个字。 教 2.能从“佩服”、“干净”、“赞叹”、“胸有成竹”四个词语中选择两个学 进行造句。 目 3.有感情地朗读课文;通过讨论懂得“我”赞叹的是什么。 标 4.了解阿玲指挥小象帮助别人的事情，感受小象的聪明乖巧和阿玲热 心助人的好品质。 了解阿玲指挥小象帮助别人的事情，感受小象的聪明乖巧和阿玲热心助人的好品教学重点 质。 有感情地朗读课文;通过讨论懂得“我”赞叹的是什么。 教学难点 图片、 主要教法 教具 学法指导 板 13 曼谷的小象 书 设 小象 走 掀 撬 转 冲 计 阿玲 拍 贴 指 摸 指 摆 走 戈壁网欢迎您～——免费网赚网盘～ 教 学 后 记 总第_____2__页 教学及教师活动 学生活动 教 戈壁网欢迎您～——免费网赚网盘～ 一、检查预习:14’ 汇报 提示:今天，我们进行比赛，看谁记忆的生字 多, 学 师随生汇报板书 说说自学过程中好的记字的方 乖 乘 泞 缓 法。 引导:在自学过程中，有哪些好的记字的 过 , 遇到有疑惑的字了吗, 孩子们说说。 提示:你有不懂得词语吗, 孩子们提出自己不懂得的词语。 程 出示填空: 填空 曼( ) 乖( ) 洼( ) 含 慢( ) 乘( ) 蛙( ) 时 暖( ) 缓( ) 间 分 配 二、初读课文:24’ 指名读课文，其他同学思考课文 提示:小声读课文，把字音读准。 都讲了什么, 提示:默读课文，边读边想，你还想知道 什么，或对哪些问题有疑惑，记在书的旁边。 质疑、解疑、存疑。 激发兴趣:你能很熟练地把课文读出来吗,和 你的小伙伴互相读读，看谁达到了优秀, 熟读课文，同桌检查 三、小结: 提示:今天我们初步了解了第七课的主要内容， 孩子们说说还想知道什么。 你还想知道什么，回去自己查一查。 四、作业:1’ 提示: 把你觉得比较难的生字写一写，查 生字书写，查资料。 查你想知道的资料。 总第___3____页 戈壁网欢迎您～——免费网赚网盘～ 教学内容及教师活动 学生活动 第二课时: 了解小象的聪明乖巧，体会阿玲助人为乐的好 品质，懂得当别人有困难时应主动帮助。 一、初读课文:5’ 1.提示:课文主要写了什么, 1.孩子们回忆课文主要写了什么 2.提示:小声读课文说说小象给你留下什2.小声读课文谈谈小象给你留下么印象, 什么印象。 教 二、细读课文:25’ 1.引导:“啊，多么乖巧的小象～我心中暗 暗的赞叹～”，我赞叹的是什么,默读课文画出 有关的词句，画完后小组交流。 学 1.孩子们默读课文画出有关的词2.引导:说说我赞叹了什么, 句，画完后小组交流。 2.说说自己的理解。 过 (1)小象的乖巧 引导:阿玲在和小象说什么,如果把描(2)阿玲的乐于助人。阿玲能驯 写景色的句子去掉，好吗,为什么, 养出这么乖巧的小象。 3.引导:阿玲一共笑了几次,每次笑仿佛 程 在说什么, 景色描写突出了时间变化，使人、 物、景融为一体，烘托出阿玲的 美。 含 时 间 3.孩子们说说: 分 第一次:愿意帮助我们 配 第二次:不满意只是把车拉上来 第三次:不求回报 4.激发兴趣:多好的阿玲，多好的小象，此 时你想对他们说什么, 5.引导:这件事是怎么发生的,读第一自然4.孩子们说自己想对阿玲的想段。你知道了什么, 法。 5.说说自己的想法。 戈壁网欢迎您～——免费网赚网盘～ 总第_____4__页 教学内容及教师活动 学生活动 教 戈壁网欢迎您～——免费网赚网盘～ 三、巩固:8‘ 提示:读全文，还有不懂的问题吗,介绍关于泰 国和象的知识。 提出自己不懂的问题，并介学 绍关于泰国和象的知识。 引导照样子给下面的句子换个说法。 例:杨阳把桌椅修好了。 杨阳修好了桌椅。 过 练习: (1) 阿玲把小象拉 引导:请你象这样说几个句子。 走了。 (2) 一阵大风把天程 上的乌云吹散 了。 含 四、小结:1’ 时 提示:今天，我们看到了阿玲这样一个热心助 间 人的好姑娘，希望同学们向她学习，乐于助人。 知道阿玲是一个热心助人分 的好姑娘，希望自己向她学配 习，乐于助人。 五、作业:1’ 回忆自己和小动物的故事， 讲给同学听。 戈壁网欢迎您～——免费网赚网盘～