小学综合实践《洗衣服的学问》 大唐镇小 陈宁 一、课前游戏 请一个同学 ...

小学综合实践《洗衣服的学问》 大唐镇小 陈宁 一、课前游戏 请一个同学 ... 小学综合实践《洗衣服的学问》 大唐镇小 陈宁 一、课前游戏 请一个同学比划、做动作，其他同学猜。 擦玻璃? 拖地? 炒菜? 洗衣服 说到洗衣服，前天老师布置的课外实践“帮妈妈洗衣服”，你去做了吗,有多少同学做了,举手～真好，能说说你洗衣服时的经历吗, 你觉得洗衣服时遇到最大的困难是什么, 二、创设问题情境 广告中小熊碰到了哪些污渍, 生活中还会有哪些污渍会碰到衣服上, 找一找你身上有没有以前洗不掉的污渍, 你妈妈肯定已经用了很多方法，也许她正发愁呢，好好的衣服，丢掉太可惜，可穿着又不好看。 今天，我们就来斗一斗这些难缠的污渍，把难洗的污渍巧妙地洗掉，这可是洗衣服的学问。出示课题，板书。 三、进行假设 师:一会儿，将给大家提供一张这样的格。(在投影中展示表格)给大家提供六种污渍，每个污渍下面，提供三种洗涤用品。如果你认为哪一种洗涤用品可以去除这种污渍，就在它下面打一勾，如果你们认为两个都好用呢? 三个都好用呢,如果你认为一个都不好用呢, 咱们同学好聪明啊～ 这张表格就在你们四人小组的桌子里面，拿出来，商量商量，把它填好。 有的同学急切地想问我一个问题，不知道其他同学有没有发现这个问题，让他们把问题说出来。草酸是什么, 草酸是一种酸性物质，碰到物体以后，会产生化学反应。 对草酸有没有一点印象了。好，谁还能说，比如颜色。 现在给大家看，这是什么?(拿起装有草酸的杯子) 那这个呢?(拿起装洗衣粉的杯子) 这个是洗衣粉，这个是草酸。(将草酸放在投影上)现在，你看到草酸是什么样了,描述! 好的，草酸，白色、颗粒状的物体，酸性物质。 草酸的作用呢?今天，通过这节课你们会对它有一点了解，在这节课中，草酸作为一种洗涤用品来使用的。 四、讨论变量，制定 师;刚才我看到同学们的猜测，对于一种污渍，有的选洗衣粉，有的选肥皂，有的选草酸，究竟哪一个好用，我们等会儿就来做个实验。 不过在做之前，我们要有几个问题要考虑好，先把事情想周全了我们再做。例如我们要去蜡笔这个污迹，我们在一个杯子中放一勺草酸，在另一个杯子中放两勺洗衣粉，在另一个杯子中放三勺肥皂粉，这样可以吗? 师:为什么不可以? 师:同样的数量，是不是，也就是洗涤用品的量必须保持一样——相同。 师:相同条件就这一个吗，还有没有呢?小组里商量商量怎么样? (教师参与到某一小组的讨论，了解学生的讨论状况。) 师:怎么样?商量得如何，谁来说说, 生:水的多少要一样，也就是水量。洗的时间要一样。污渍的量要一样。 洗的方法要一样，用手洗和用搓板洗效果是不一样的。 洗涤时的材料要一样。污渍要一样。 师:说这么多相同点，有没有不同点。 生:用的洗涤用品不一样。 师:刚才说了老半天，我还不知道你们第一步做什么,第二步做什么, 生:我们组设计的第一步是把洗涤用品放到杯子里，第二步是„„ 师:洗涤用品放到杯子里就完事了，有没有问题,生:洗涤用品的量要一样多。 生:我们组的第二步是把要洗的东西放在烧杯里。师:又有问题了，想想看。 生:把洗涤用品放到杯子里得先搅一下。 师:说得好。大家一点点补充，方法就会更明确了。 生:污渍要同时放。生:接着三个人同时搅拌。 师:这一步说得比较细。“接着三个人同时搅拌”有没有问题了,有，你站起来(胖一点的学生)，你站起来(瘦一点的学生)。 生:我知道了，用的力量要一样。 师:你看，自然就有的同学反应过来了。有劲的同学轻一点，力量小的同学加把劲。 生:搅拌的方向要一样。生:搅拌的时间要样。师:时间怎么控制?生:计时。 师:我们约定的搅拌时间为2分钟。继续! 生:最后就是取出来比较了。 五、合作探究，进行实验 1、师:对!比较很重要，真了不起，每一步同学们都像科学家一样(争论、讨论，直至完善。好，现在我们可以做了，不过这个实验很麻烦的。 我们还要分工。看一下实验温馨提示。 师:最后再说一句，请同学们不仅关注实验的结果，同时也要关注污渍被去除过程中的现象。小组长上来领取三块同样的污渍，材料员拿出材料，开始实验。(学生实验活动) 师:看到同学们认真、仔细，小手拨啊，拨啊!真的让老师好感动。 六、交流研讨，拓展认识 1、师:研究结果这样汇报，先说你们实验的污渍是什么?再说猜测是什么,结果怎样,谁来说?教师贴板书。 师:能不能说说，对猜测和结果的不同，你们有什么想法? 师:别忘了，不仅要“关注实验的结果，同时也要关注污渍被去除过程中的现象。” 师:洗衣服对于不同的污渍要怎样?生:用不同的洗涤用品。 师:在医学上怎么说,生:对症下药。 2、今天我们把课堂上的实验成果送给妈妈做礼物好吗, 取出温馨爱心卡，填上～ 3、刚才在试验中，修正液这个污渍去不掉是吧?如果弄在手上，怎么办,(教师出示弄在手上的修正液的污渍)，演示用风油精去除过程。是什么去除了修正液,闻一闻，板书。 填在温馨卡上。怎样去除桌子上的修正液污渍呢,(课外探究) 4、老师也有礼物送给你们妈妈——洗衣小窍门。