五年级秋冬季疾病预防主题班会_图文

五年级秋冬季疾病预防主题_图文 秋冬季感冒预防主题班会 教学目标: 知识目标:通过本次主题班会，知道秋冬季容易感冒的原因。 技能目标:通过集体讨论，学会怎么预防这些传流感，养成良好的卫生习惯。 情感目标:了解疾病与预防，引导学生爱惜身体，勤锻炼的良好生活习惯和健康的生活态度。 教学重难点: 学会预防感冒，养成良好的生活习惯。 主要:讲述法、小组讨论 授课形式:主题班会讨论 课时:1课时 教具:多媒体、教学 课前准备: 教学材料准备，多媒体启动、ppt拷贝。 课程类型:健康教育 教学过程: 教师活动 学生活动 1.准备好上课材料; 1.值日生督促学生做好课 2.在门口等待学生做好准备; 前准备; 开 3.师生礼仪 2.师生礼仪 始 4.最近班上很多同学都感冒了，同学们感冒难3.参与课堂互动，积极回部 受吗, 馈老师的活动，回答老师分 5.感冒哪里难受啊，感冒了我们要做什么, 提出的问题; 6.大家都不喜欢打针吃药，对吗, 4.通过老师的引导进入本 7.现在有谁能告诉我，为什么这几天有这么多次课堂; 同学感冒了，你们是怎么感冒的, 5.积极思考，回想感冒了 哪里比较难受，想自己为 什么会感冒，天气冷，衣 服穿少了，天气多变，身 体素质差。 1 1.同学们都说到了很多同学感冒是因为最近1.分组讨论在平时生活中 天气一会儿热一会冷，衣服穿少了就感冒了; 要怎么做，每个组将讨论 2.虽然秋冬季是感冒的高发期，同学们也不要结果记录下来，方便全班 过于担心，害怕，只要我们在平时能做好预讨论的时候回答; 防及自我保健的方法，它还是可以预防的; 2.积极回答问题。在每说 3.请同学们想一想我们可以怎么预防，平时在一个问题的时候能够清晰 生活中我们应该怎么做,给同学们5分钟的的阐述那样做有什么好 时间分组讨论，将答案写在纸上给我，让我处，例如:多喝水有利于 们来比一比哪一组的同学想到的办法最多，代谢。实在说不出来则不基 最多的那一组每个成员可以获得一次优秀记做强求。 本 录; 3.认真听老师补充方法，部 4.分组:4个同学为一组，前后的同学一起讨自己思考还有哪些方法，分 论，记得将你们想到的办法记录下来; 再进行补充说明。 5.收集同学的建议，进行整理后讲解，奖励写 的最多的一组同学，下课后可以在班主任老 师那里记录一次优秀(每个同学都有记录， 当获得一定数量的优秀时，可以换取某样物 品，如笔记本); 6.讲解每种方法，每种方法都要说明为什么要 那样做，比如:进行合理的体育锻炼，提高 人体免疫力,从而增强体质，只有我们的身体 强壮了，疾病才不能乘虚而入，(讲解时可以 请同学解释为什么这样做，如:xx提出了xxx， 请你给大家讲一讲为什么要这样做); 7.补充学生未涉及的方法:同学们说了很多， 非常好，其实还有………… 1.检查学生掌握情况，请同学将方法进行整理1.认真，同学在课堂 归纳，AB层次的学生要基本上掌握，C层次发言的时候认真听，对照 的学生能掌握80%; 自己总结的内容，思考同结 2.请同学们谈谈今天学了这节课有什么感想 学总结的完整与否或者自束 3.同学们今天学习了预防感冒的知识，希望同己总结的还有哪些欠缺; 部 学们在生活中运用我们学过的知识，从现在2.积极举手谈谈自己的想分 开始养成良好的生活习惯，增强体质，少生法; 病。 3.将本堂课知识在日常生 4.请同学们下来以后，将今天的知识整理好，活中运用。 我们把黑板报空出一部分，将大家今天的智 慧写在黑板报上，同时也提醒大家要随时预 防感冒。 2 通过本次活动，同学们基本上都知道了为什么秋冬季容易感冒，通效 过分组学习和学生自主学习，同学们掌握了大部分预防感冒的方法，尤果 其是C层次的同学知道了良好卫生习惯的重要性。 反 但是在教学过程中，由于老师的手语不够流畅，对班级学生了解不思 足，导致了交流困难，整个教学活动不流畅，讨论环节，课堂纪律有点 混乱，总体来说还是掌握了整个教学步骤。 在课堂引入部分不够吸引学生注意力，结束的过于匆忙，在以后的 教学活动中需改进。 3