计算机使用初步

计算机使用初步 ——掌握计算机的基本操作 本章主要介绍计算机的一些最基本操作，包括开关机、鼠标的操作以及中英文汉字输入等知识，并通过实例来使学生在实践过程中熟练掌握这些基本操作。并为下一章的学习打下良好的基础。 一、教学要求: 通过本节的学习，要求学生学习掌握以下知识: 1、正确开关计算机，熟悉Windows桌面。 2、了解鼠标的相关知识，熟练掌握鼠标的各种操作。 3、通过“纸牌”程序的学习，进一步熟悉鼠标的操作;并学会通过“开始”菜单启动应用程序以及Windows帮助功能的使用。 二、教学安排: 计算机使用初步 (2课时) 三、教材: 本节第一部分，主要教授学生掌握正确的开关机步骤，(注意选中关闭计算机，注意不要再按电源开关)熟悉Windows的桌面，并学会鼠标的使用;第二部分讲述如何利用Windows“开始”按钮启动应用程序，熟悉Windows窗口的组成及相关操作，并学会在Windows中寻求帮助的方法，进一步练习鼠标的使用。 四、教学重点、难点: 1、重点:鼠标的使用、正确的关机、窗口的组成及操作、帮助的使用。 2、难点:鼠标的双击和拖动操作。 1 五、教学内容: 第一课时 一、计算机使用初步: 1(启动计算机(教师指导，学生操作) (1)打开显示器电源开关。(先打开外设电源开关) (2)打开主机电源开关。 (再打开主机电源) 2、关闭计算机。 (1)单击桌面下方的任务栏最左端的“开始”按钮。 (2)在弹出的“开始”菜单中，单击“关闭系统”菜单命令。 (3)在弹出的“关闭Windows”对话框中，单击“关闭计算机”选项后，再单击“是”按钮。 (4)最后关闭显示器电源开关。 3(鼠标的操作。 (1)移动。 (2)单击:按一下鼠标某一个按键后立即松开。一般单击左键简称为单击，而单击左键称为右击。 (3)双击:快速连续按两下鼠标左键后立即松开。 (4)拖动:将鼠标指针指向某个对象，按住鼠标左键或鼠标右键不放，然后移动鼠标指针到另一位置，最后再松开鼠标按键。 (5)三击:连续快速单击三次。 二、学生操作: 1、开机(注意观察)。 2 2、单击(注意观察)。 3、分别将鼠标移至不同的位置进行右击并进行观察。 4、任务栏右端的按钮操作(时间设置)。 5、学生练习鼠标的操作，特别是要练习双击和拖动。双击的操作可通过下述方法进行: 单击“开始”——>“设置”——>单击“控制面板”——>双击“鼠标”——>在弹出的对话框中有个鼠标测试区域，可在这儿练习鼠标的双击。 三、注意事项: 对于从来没有操作计算机的学生，他们不会“双击”操作，可以告诉他们通过其它的方法先打开程序。如:(1)在图标上右击，在弹出的快捷菜单中，单击“打开”程序，或先选中(在图标上单击一下)然后再按回车键，同样可打开程序。 第二课时 一、玩“纸牌”(利用投影仪让学生跟着做) 1、启动“纸牌”程序 启动步骤: 单击任务栏左端的”开始”按钮——>“程序”——>“附件”——>“纸牌”菜单命令，即可启动纸牌程序。 2、窗口的组成: 在Windows中，窗口由标题栏、菜单栏、状态栏、窗口按钮(最小化 、最大化 、还原 、关闭 )[工具栏]和窗口边框组成。 3 3、指导学生对窗口进行操作: (1)移动窗口:拖动窗口的标题栏。 (2)改变窗口的大小:将鼠标指针移到窗口的边框或边角上，当鼠标指针变成双箭头时，拖动鼠标到合适的位置松开鼠标即可。 二、指导学生操作，让学生通过自学帮助，学会玩“纸牌” 1、在已打开的“纸牌”窗口中，单击“菜单栏”上的帮助菜单。 2、选择“帮助主题”菜单命令，弹出“纸牌游戏帮助”窗口。 3、单击“玩纸牌游戏”，在窗口右边的窗格中阅读“纸牌游戏的玩法”。 4、选择“游戏”——>“选项”菜单命令，在打开的“选项”对话框，将“翻牌”设置成“翻三张牌”和“翻一张牌”各玩一次。 三、总结本节主要内容: 开机、关机、启动程序、窗口操作、帮助信息的使用、程序的使用。 四、布置作业: 练习:2、3、4。 4