延安大学本科学分制实施方案

为了充分利用学校教学资源，激发学生学习的积极性、主动性，促进学生的个性发展， 提高教师教学水平和教学效果，在全面总结2005版延安大学学分制培养运行情况的基础上， 特制定本实施方案。 学分制是以学分作为计算单位来衡量学生学业状况的一种教学。依据学分制 的基本要求，结合我校实际情况，我校拟继续实行学年学分制，即在学年制的基础上实行学分制。 在条件成熟的情况下，将推行辅修制。学有余力的优秀学生可以充分利用时间，辅修 其他专业的课程。辅修其他专业，也要实行学分制管理模式。 各学院根据学校统一要求，结合本学院的特点，制定各专业的培养方案， 并报学校审批。具体要求和见《延安大学关于修订本科学分制培养方案的指导意见》和《延安大学本 科学分制培养方案修订范例》。 课程结构 1、公共必修课（约30%）：是要求学生必须学习和掌握的公共课(包括社会实践、军训等)。 2、专业必修课（约40%）：主要是体现专业主干学科的技术基础课和专业基础课（包括教育 实习/专业实习、专业实践/社会调查、毕业论文等）。 3、专业选修课（约20%）：是根据专业培养规格和学科特点，在规定的某一范围内，允许学 生自由选修的课程。 4、公共选修课（约10%）：结合素质教育面向全校各专业开设的选修课及公共课程中有特色 的选修课（包括必读书目）。 本科学生毕业所需学分应控制在160-180之间（医学专业应控制在180-200之间），课堂教学总学时应控制在2500-2700之间，一些实践性较强的专业可适当增加学时，但不能超过 总学时的5%。 理论课每18学时折算为1个学分；实验课、大学体育、音乐、美术每36学时折算为1个学分；教学实践课及其学分如下表所示（实践时间较长的专业，可根据实际情况记取学分， 原则上10周以内[含10周]每周记1个学分，10周以上每两周计1个学分）： 1 名称 学 分 教育实习\专业实习 6 专业实践（社会调查） 1 社会实践 2 军训 2 毕业论文 8 师范专业学生在校期间必须坚持教师教育技能（“三字一话”，多媒体课件制作等）训练， 以自我训练为主（教师口语除外），考核合格者，记2个学分。 就业指导、毕业教育、生产劳动、公益活动等不计学分但要求学生必须参加。 为便于评定学生的学习质量，测评采用计算学分绩点的办法。 1、百分制与绩点的换算： ,600.1，(X,60)，1, Y,,0X＜60,其中：X：成绩 ：Y：绩点 2、学习成绩与绩点的折算表 学习成绩 折算绩点 说 明 90-100 4.0-5.0 90分折4.0绩点，91分折4.1绩点，以此类推。 80-89 3.0-3.9 80分折3.0绩点，81分折3.1绩点，以此类推。 70-79 2.0-2.9 70分折2.0绩点，71分折2.1绩点，依此类推。 60-69 1.0-1.9 60分折1.0绩点，61分折1.1绩点，以此类推。 60分以下 0 3、课程学分绩点=该课程的绩点×学分数。 4、平均学分绩点=该学期全部学分绩点之和?所修学分之和。 公共选修课和专业选修课考核方式可以选择考试或考查，实行优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五级评分制。 创新与特殊才艺奖励学分。对于在校期间取得学术研究成果和参加重要文艺、体育和 其他技能比赛获得优异成绩的学生给予奖励学分（以教务处学分审核截止日期为限，并需出具相 关原件）。学术研究成果指与专业有关的科学研究成果（包括学术论文、创造发明等），并获得省 级以上奖励或在省级以上公开刊物发表的成果。 1、获得国家级或省级特等奖的创造发明或在权威期刊（以学校科技处有关文件规定为依据来 认定）上发表的学术论文，或被《新华文摘》等权威期刊或杂志（以学校科技处有关文件规定为 依据来认定）全文转载的学术论文，给予4个奖励学分。 2、获得省级一等奖的创造发明或在核心期刊（以学校科技处有关文件规定为依据来认定）上 发表的学术论文，给予3个奖励学分。 3、获得省级二等奖的创造发明给予2个奖励学分。 4、获得省级二等以下奖励的创造发明或在省级以上一般公开期刊上发表的学术论文，给予1 2 个奖励学分。 5、集体或与他人合作完成的研究成果，每人（排名前3位者）给予相应等次的奖励学分。 6、参与教师承担的国家级、省部级、校级课题研究者，由教师按贡献大小出据相关证明，给 予0.5至2个奖励学分。 7、参加重要文艺、体育和其他技能比赛获得优异成绩者，获国家级奖励者，给予4个奖励学分，获省级三等奖以上（含三等奖）奖励者，给予2个奖励学分，获地、市级三等奖以上（含三 等奖）奖励者，给予1个奖励学分。 8、同一成果按最高档次给予一次奖励学分。 9、学生在校期间最多可以获取10个奖励学分。 为了克服学生学习的盲目性和随意性，促进学生健康成长，学校将在全校推行导师 制，由学院选聘优秀教师担任学生的指导教师。指导教师重点指导学生选课、为学生提供信息服 务与业务指导。具体内容见《延安大学本科学分制导师制工作条例》 为适应社会主义市场经济发展对人才多层次、多规格的要求，挖掘我校办学潜力， 发挥我校多专业、多学科的优势，鼓励学生扩大知识面，实现学科的交叉渗透，同时便于发挥学 分制的灵活性、增强学生就业竞争力，激发学有余力学生的学习积极性，在条件成熟时，学校将 建立相关学科的辅修专业制度。具体内容见《延安大学本科学分制辅修制管理规定》。 选课规定 1、学生可根据自己的学习情况，在指导教师指导下按选课须知选课。 2、凡有严格地先行后续关系的课程，应先选先行课再选后续课。 3、选修课程在选修人数达专业选修课20人、公共选修课40人时方能开课；未达到规定人数或因特殊原因，并经学校主管领导批准取消开设的课程，应及时通知学生改选其它课。 具体内容见《延安大学学生管理规定》第三章第三节。 3 具体内容见《延安大学学生管理规定》第三章。 注册。具体内容见《延安大学学生管理规定》第三章。 实施学分制后，学生仍按学院、年级编班。 学生选课形成教学班，由任课教师负责管理，并指定班长协助管理。 本方案从2009级开始施行。 本方案由教务处负责解释。 附件： 1、延安大学关于修订本科学分制培养方案的指导意见 2、延安大学本科学分制培养方案修订范例 3、延安大学本科学分制课程编码说明 4、延安大学本科学分制公共选修课实施办法 5、延安大学本科学分制选课办法 6、延安大学本科学分制导师制工作条例 7、延安大学本科学分制辅修制管理规定 8、延安大学本科学分制学生管理相关规定 9、延安大学本科生必读书目成绩考核办法 4 附件一： 本科学分制培养方案是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、安排教 学任务、确定教学编制的基本依据。 一、 1、根据教育部关于修订本科专业教学的意见和专业目录、专业介绍的要求，以及学校关 于实行学分制教学管理的需要，继续深化教育教学改革，全面落实本科培养目标和基本规格要求。 2、围绕培养目标和基本规格要求，贯彻“更新内容，加强基础，拓宽专业，重视实践，培养 能力，增强适应性”的原则，制订和安排科学、合理的课程结构和课程顺序，构建融会贯通、紧 密配合、有机联系的课程体系；教学内容应该面向知识经济，面向信息社会，能够反映学科发展 的最新动态；同时必须遵循教育教学规律，坚决杜绝“因人设课”或“因无人而不设课”情况的 出现。 3、本着知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，体现学科和社会需求相结合的原则， 根据专业特点和培养要求，坚决控制压缩已经陈旧或没有特色的课程和课时，注重学生解决实际 问题的能力和就业适应能力的培养，特别注重加强和改进培养学生创新思维和创新能力的教学环 节。 4、根据生源质量、师资水平、办学历史与条件、地方社会经济发展水平与远景规划以及毕业 生服务趋向等实际情况，拓展学科基础，增强适应性，积极改革，努力将各专业的办学优势和特 色反映在培养方案中。 5、根据实际，不断扩大选修课种类和数量，为学生提供跨学科选修、主辅修、课外学术活动 等多种教育形式和机会，使培养方案在坚持统一要求的基础上保持灵活性，以利于学生的个性发 展和优秀学生脱颖而出。 努力培养和造就德、智、体、美、能全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富 有创新意识的新型的各类专门人才。 1、热爱祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系， 树立科学的世界观、人生观、价值观，努力为我国现代化建设服务。 2、系统掌握专业基础知识、基本理论和基本技能，了解学科发展趋势和相关学科知识，具有 独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事 专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。 3、具有一定的人文社会科学知识和自然科学基本理论知识，具有较宽厚的文化修养、良好的 心理素质和科学思维方式；掌握一门外国语并达到国家规定的水平和标准；掌握计算机的基本知 识，并具有一定的应用能力；会讲普通话，具有较强的语言和文字表达能力。 5 4、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和 卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。 5、师范专业的学生要热爱教育事业，掌握一定的现代化教育技能，具备合格教师的基本素质 与能力。 各专业根据以上要求，结合专业特点，制定本专业具体的培养目标和规格要求。 学制四年（或五年）；学习年限三年至六年（或四年至七年）。 允许学有余力的同学比一般同学多选修课程，提前修满培养方案规定的课程学分及环节，提 前毕业，学习期限最短三年（或四年）。学生提前毕业待教育部有关规定出台后实施，教育部有关 规定出台之前，提前修完学分的学生可提前离校，一年后领取毕业证、学位证。 也允许一部分同学自主安排学习的进程，延长学习期限，学习期限最长不超过六年（或七年）。 1、理论课每18学时折算为1个学分；实验课、大学体育、音乐、美术每36学时折算为1个学分； 2、教学实践课及其学分如下表所示（实践时间较长的专业，可根据实际情况记取学分，原则 上10周以内[含10周]每周记1个学分，10周以上每两周计1个学分）： 名称 学 分 教育实习\专业实习 6 专业实践（社会调查） 1 社会实践 2 军训 2 毕业论文 8 师范专业学生在校期间必须坚持教师教育技能（“三字一话”，多媒体课件制作等）训练，以 自我训练为主（教师口语除外），考核合格者，记2个学分。 3、百分制与绩点的换算： 0.1，(X,60)，1,60, Y,,0X＜60,其中：X：成绩 ：Y：绩点 4、为便于评定学生的学习质量，采用计算学分绩点的办法，学习成绩与绩点的折算方法如下 表所示： 学习成绩 折算绩点 说 明 90-100 4.0-5.0 90分折4.0绩点，91分折4.1绩点，以此类推。 80-89 3.0-3.9 80分折3.0绩点，81分折3.1绩点，以此类推。 70-79 2.0-2.9 70分折2.0绩点，71分折2.1绩点，依此类推。 60-69 1.0-1.9 60分折1.0绩点，61分折1.1绩点，以此类推。 60分以下 0 6 5、课程学分绩点=该课程的绩点×学分数； 6、平均学分绩点=该学期全部学分绩点之和?所修学分之和； 五、 根据教育部“各高等学校要努力改变总学时数过多的状况，力争总学时数有明显减少”的精 神，合理安排教学全过程的学分分布，严格控制教学总学时。 1、本科专业学生毕业所需要学分应控制在160-180之间（医学专业学分应控制在180-200之间），课堂教学总学时应控制在2500-2700之间，一些实践性较强的专业可适当增加学时，但不 能超过总学时的5%。 2、公共必修课课时与学分 （1）政治理论公共必修课课时及学分 课堂 社会 课 程 名 称 分类 学时 学分 讲授 实践 马克思主义基本原理(必修) 文理 54 3 36 18 思想道德修养与法律基础（必修） 文理 54 3 36 18 中国近现代史纲要（必修） 文理 36 2 36 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（必修） 文理 108 6 72 36 形势与政策教育（必修） 文理 36 2 36 备注： （1）形势与政策教育每学期安排6学时，学分总计为2分； （2）思想政治理论课中的社会实践包括课堂讨论、参观访问、音像讲座、演讲辩论、社 会调查、阅读原著等形式。 ? 其它公共必修课课时与学分 课程名称 分类 总学时 总学分 课堂讲授 社会实践 讲座音像 备注 大学英语 文理 288 16 288 大学体育 文理 144 4 144 大学计算机基础 文理 36+26 3 计算机语言 理工 54+26 4 教 育 学 师范 54 3 54 心 理 学 师范 54 3 54 教师口语 师范 36 2 36 7 3、公共必修课学期及周学时分布表 文科 理科 学课 程 名 称 分 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六 大 学 英 语 16 4 4 4 4 4 4 4 4 大 学 体 育 4 2 2 2 2 2 2 2 2 思想道德修养与法律3 3 3 基础 马克思主义基本原理 3 3 3 毛泽东思想与中国特 色社会主义理论体系6 6 6 概论 中国近现代史纲要 2 2 2 大学计算机基础 3 4 4 计算机语言 4 5 教育学（师范专业） 3 3 3 心理学（师范专业） 3 3 3 教师口语（师范专业） 2 2 2 形势政策教育 2 合计 51 9 11 12 15 3 11 13 13 15 3 为提高学生综合素质，引导学生进行科学文明的课外阅读，所有专业的本科生在校期间必须 从《延安大学本科生必读书目》中选读一定种类和数量的书籍，以取得相应学分，具体办法见《延 安大学本科生必读书目成绩考核办法》。 课程编码是教学管理规范化的重要内容。课程编码可以增加信息量，加强直观性，便于选课 和成绩管理，具体办法见《延安大学本科学分制课程编码说明》 1、各专业培养方案中有先行后续关系的课程，必须注明。 2、新培养方案一经确定， 应保相对稳定， 各教学单位必须严格遵照执行。确需调整的，应 严格按照程序申报。 8 附件二： 规定专业培养人才的方向和服务范围。 （各专业根据教育部专业介绍、学院办学实际和特点做出具体规定） 规定专业培养人才的基本规格和要求（含思想、专业知识、基本技能、外语水平及体育素质 等方面） （各专业根据教育部有关规定，结合专业特点制定） （根据专业介绍和实际填写） （根据专业介绍和实际填写） （根据专业介绍和实际填写，并列出名称及课时与学分） （根据专业介绍和实际填写，并列出名称及课时与学分） （根据专业实际填写，注明修业期间至少需修完**学分，其中公共必修、专业必修、专业选修、公共选修课各为多少学分及所占比例） （根据专业实际和国家的规定填写，学位课程应列出名称、学时、学分及开课学期；学位课 程为5-7门，在专业基础课和专业主干课程中选定。） 9 （基本格式） 学期学分分配 周时数 课 学 时 分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 课程类别 公共必修课 专业必修课 专业选修课 公共选修课 合 计 入学、毕业教育 专业实践（社会调查） 社会实践 其 生产劳动 它 教军事理论与训练 学 本科生必读书目 8 环 节 专业实习 毕业论文（设计） 合 计 1.教学计划时数以每学期上课18周计算； 2.*年内总学时为**学时，至少需取得**学分； 说3.专业选修课**门，分*个模块，最少选***学分的课程； 明 4.公共选修课中，应至少选修**学分的课程； 5.本科专业的生产劳动时间为两周，具体时间由教务处安排。 10 （基本格式） 课 课 计 考 学时分配 学期周学时分配 程 程 划 学核 课程名称 讲 实 其 类 编 学 分 形 一 二 三 四 五 六 七 八 授 验 它 别 码 时 式 公 共 必 修 课 专 业 必 修 课 专 业 选 修 课 （注明学生最少选几门课程，应最少取得多少学分） 公 共 选 修 课 （注明学生最少选几门课程，应最少取得多少学分） 合 计 备 注 11 课程中文名称 课程英文名称 1、课程基本信息 课程代码 课程学分 面向专业 课程性质 开课学院 使用教材： 主教材：名称 作者 出版社 第 版 出版年： 辅助教材：名称 作者 出版社 第 版 出版年： 参考教材：名称 作者 出版社 第 版 出版年： 先修课程:[课程名称；课程编码] 2、课程简介（不少于二百字） 3、选课建议: 12 附件三： 1、为了增加信息量，便于选课和成绩管理，特试行课程编码制。 2、全校课程编码采用英文字母与阿拉伯数字相结合的形式，一共由8位字节组成。 3、开课单位不同专业的相同课程只给一个编码；为其他学院不同专业开设的同一课程也只给 一个编码。 1、 一、二位字母按开课单位的简称的拼音字母缩写（大写）组成；如果两单位使用的字母 相同，则采用能直观区分的字母。具体编排如下：WX—中国语言文学与新闻传播学院,ZF—政治与法学学院，GL—管理学院，CJ-财经学院，LS—历史文化学院,GG—公共管理学院；WY—外国语学院，LY—鲁迅艺术学院,YX—医学院,JS—数学与计算机科学学院，XX—物理与电子信息学院，HG—化学与化工学院，SK生命科学学院，JK—教育科学学院，TY—体育学院，SJ—计算中心，SZ—思想政治理论课教学部，PT—普通话教研室，JX—教育学心理学教研室，WL—网络中心，TS—图书馆等。 2、 第三位字母在Z和G二个字母中选定一个，其中Z代表专业课，G代表公共课。 4、 四位字母在B、X二个字母中选定一个，其中B代表必修课，X代表选修课。 5、第五、六、七位为数字，表示课程序号。 5、 第八位为数字，表示跨学期开设课程的开课顺序。 13 附件四： 为了进一步加强大学生文化素质教育，优化和完善学生的知识结构和素质 结构，有效利用我校教学资源，根据《延安大学关于修订本科学分制教学计划的指导 意见》的有关规定，特制定本办法。 学生在学好本科专业课程的同时，应积极主动地选修公共选修课，修业 期间需取得16-18个学分（含必读书目）；任意选修课学分除特殊规定外，可以奖励 学分替代。 学生在选修公共课时，理工科（含体育）各专业的学生至毕业时，选修 人文社科类课程的学分原则上不得少于4学分；文科（含外语、艺术）各专业的学生至毕业时，选修自然科学类课程的学分原则上不得少于4学分；师范类各专业的学生 还必须从教育理论和技能课程中至少选修2学分的课程；以上学分不能以其它形式替 代。 学校按人文社科、自然科学、教育理论和技能以及艺术等系列开设公共 选修课，这些课程包括全校各专业及公共课程中有特色的选修课、素质教育课、较系 统的科技前沿系列讲座等。 公共选修课先由各学院、所、中心组织教师申报（原则上每个学院3-5 门）、再由教务处组织有关专家审核选定。 公共选修课主讲教师（原则上由具有讲师及其以上任职资格的教师担任） 由本人申请、院系推荐，教务处考察后聘任；新开公共选课按规定开出者，学校将一 次性发给主讲教师资料费500元，工作量计算及课时费按学校有关规定执行；主讲教 师聘任期限为4年。 每学期第16周前由教务处确定并公布下学期开设的公共选修课名称、课 程学分、主讲教师、开课时间、准选人数及教室等，供学生选修。 指导教师具体负责指导学生公共选修课的选课工作。 14 学生应根据学科专业人才培养计划要求，结合自己的兴趣、特长、学业 情况和健康状况等实际，在指导教师指导下进行选课，选课名单确定后于第18周前 交教务处，教务处汇总后下发给开课单位并转交任课教师；学生选课应以所选课程上 课时间不冲突为宜。 公共选修课人数达到40人以上方能开课，没有达到规定人数而不能开设 的课程，或由于特殊情况并经主管领导批准取消开设的课程，教务处要在放假前及时 通知学生另行选课。 主讲教师在收到选课名单之前，不得自行接受学生选课；收到选课名 单后，如学生确有特殊原因要求补选（退选）者，由学生本人写出书面申请，并经主 讲教师签字，所在学院领导同意，教务处备案后方可获准补选（退选）；学生补选（退 选）手续，应在开课学期前两周内办理，逾期不予办理。 公共选修课的考核由教务处统一组织实施；任课教师依据补选（退选） 截止时的名单、对未办理退选手续又不参加考核的学生，其成绩以零分计；未办理补 选手续或无故旷课三分之一以上学时者，不得参加考核；如已参加考核者，成绩无效， 不计学分。 公共选修课考核成绩不合格的，必须重修或在指定范围内另行选课。 本办法由教务处负责解释。 15 QXGX0010 明清小说赏析 36 2 2 QXGX0020 《红楼梦》赏析 36 2 2 QXGX0030 唐诗、宋词赏析 36 2 2 QXGX0040 《四书》、《五经》解读 36 2 2 QXGX0050 外国文学名著赏析 36 2 2 QXGX0060 语言文化学 36 2 2 QXGX0070 秘书概论 36 2 2 QXGX0080 社会学 36 2 2 QXGX0090 应用写作 36 2 2 QXGX0100 中华文明史 36 2 2 QXGX0110 中国传统文化 36 2 2 QXGX0120 中西文化比较研究 36 2 2 QXGX0130 中外关系 36 2 2 QXGX0140 世界文化史 36 2 2 QXGX0150 世界与中国现代化进程（讲座） 18 1 1 QXGX0160 世界形势与热点分析（讲座） 18 1 1 QXGX0170 犹太历史与文化 36 2 2 人 文QXGX0180 当代西方文化思潮 36 2 2 社 科QXGX0190 宗教（讲座） 18 1 1 类 QXGX0200 文物鉴赏（讲座） 18 1 1 QXGX0210 公民概论 36 2 2 QXGX0220 中国近代思想史 36 2 2 QXGX0230 领导科学 36 2 2 QXGX0240 资源环境与可持续发展（讲座） 18 1 1 QXGX0250 批判性思维 36 2 2 QXGX0260 行政管理学 36 2 2 QXGX0270 公务员法律基础知识 36 2 2 QXGX0280 党中央在延安十三年 18 1 1 QXGX0290 延安精神概论 18 1 1 QXGX0300 知识产权法 18 1 1 QXGX0310 经济学基础 36 2 2 QXGX0320 管理学基础 36 2 2 QXGX0330 质量管理学 36 2 2 QXGX0340 公共关系学 36 2 2 QXGX0350 证券投资 36 2 2 16 QXGX0360 职业生涯规划 36 2 2 QXGX0370 伦理与社会道德 36 2 2 QXGX0380 企业创办与发展 36 2 2 QXGX0390 旅游概论 36 2 2 QXGX0400 礼仪（讲座） 18 1 1 QXGX0410 日语 54 3 3 QXGX0420 俄语 54 3 3 QXGX0430 文献检索 18 1 1 QXGX0440 现代科技概论 36 2 2 QXGX0450 自然科学概论 36 2 2 QXGX0460 自然辩证法 36 2 2 QXGX0470 进化论 36 2 2 QXGX0480 环境生物学 36 2 2 QXGX0490 生命科学概论 36 2 2 QXGX0500 生态学 36 2 2 QXGX0510 食用菌栽培学 36 2 2 QXGX0520 化学与社会 36 2 2 QXGX0530 医学概论 36 2 2 QXGX0830 肿瘤预防 18 1 1 QXGX0540 脑科学概论 36 2 2 QXGX0550 传染病预防 36 2 2 QXGX0560 性医学 36 2 2 QXGX0570 食品营养与卫生 36 2 2 QXGX0580 遗传与人类健康（讲座） 18 1 1 自 QXGX0590 数学思想方法（讲座） 18 1 1 然 科 QXGX0600 计算方法 36 2 2 学 QXGX0610 数学建模 36 2 2 类 QXGX0620 运筹学 36 2 2 QXGX0630 数理逻辑 36 2 2 QXGX0640 学术论文写作导论（讲座） 18 1 1 QXGX0650 物理发现与人类文明 18 1 1 QXGX0660 相对论与时空 36 2 2 QXGX0670 家用电器 36 2 2 QXGX0680 简明（实用）电工学 24+12 2 2 QXGX0690 汽车驾驶（不开课，拿到驾照者可得学分） 2 17 QXGX0700 Access数据库技术及应用 36 2 2 QXGX0710 ASP程序设计 36 2 2 QXGX0720 图形图象处理与Photoshop 36 2 2 QXGX0730 课件制作 36 2 2 QXGX0740 计算机网络实用技术 36 2 2 QXGX0750 计算机维护技术 36 2 2 QXGX0760 电子政务理论与实务 36 2 2 QXGX0770 科学精神与方法 36 2 2 QXGX0780 现代教育技术 36 2 2 QXGX0790 教育法规系列讲座 18 1 1 QXGX0800 教育管理艺术 36 2 2 教 育QXGX0810 现代教育思想与理论 36 2 2 理 论QXGX0820 大学生心理卫生 18 1 1 与 技QXGX0840 摄影艺术 18 1 1 能 QXGX0850 影视制作技术 36 2 2 QXGX0860 教师职业技能 36 2 2 QXGX0870 声乐基础知识 18 1 1 QXGX0880 民族音乐欣赏 36 2 2 QXGX0890 中外名曲赏析 18 1 1 QXGX0900 陕北民歌 18 1 1 QXGX0910 中国音乐史 18 1 1 QXGX0920 欧洲音乐史 18 1 1 QXGX0930 音乐美学 18 1 1 艺 QXGX0940 视唱练耳 18 1 1 术 QXGX0950 美术赏析 18 1 1 体 QXGX0960 书法艺术欣赏 18 1 1 育 QXGX0970 体育保健 18 1 1 类 QXGX0980 健美操 18 1 1 QXGX0990 武术 36 2 2 QXGX1000 体育舞蹈 18 1 1 QXGX1010 散打 18 1 1 QXGX1020 轮滑 18 1 1 QXGX1030 太极拳 18 1 1 QXGX1040 运动医学 36 2 2 18 附件五： 选课是学分制的重要特征。选课制是为了贯彻因材施教的教育原则，学分制培养方案开设出 相当数量的选修课，修读选修课成为学生学业的重要组成部分。选修课的课程设置体现了培养方 案的灵活性、弹性，在课程修习上给学生主动权，学生可以根据专业要求和自己的知识基础以及 能力和兴趣、爱好选修课程。选修课的主要内容包括：专业选修；公共选修；创新教育教学活动； 辅修课程。 为了使延安大学学分制落到实处，特制定本选课办法。 1、各学院应在前一学期的第16周之前公布下学期开设的课程名称、任课教师、使用教材、 教室容量等，供学生选课参考。全校性选修课由开课单位提供相应名单，教务处组织审定并公布， 供学生选修。 2、学生根据本学科专业人才培养计划的要求，结合本校的实际情况，在指导教师的指导下进 行选课，学院教学秘书根据学生《选修课申请表》及时填写《选课通知单》，并于18周前报教务 处备案或上机确认后通知任课教师和学生。 3、整个选课工作要在首先保证必修课的前提下进行；有严格地先行后续关系的课程，应先选 先行课再选后续课；未取得先行课学分的学生不得选读后续课程；凡跨学院选修课程，需由所在 学院与开课单位协商同意后再办理选课手续；凡未办理选修课有关手续者不得参加该课程的考试 和计算学分。 4、课程一经选定，在开学两周内可退选和重选，两周以后不得改动。选课结束后，学生应确 定自己的课程表。 5、对于学生选修任选课有如下要求：理工科各专业选修人文社科类课程的学分原则上不低于 4学分；文科各专业选修自然科学类课程的学分原则上不低于4学分。 6、选修课程在选修人数达到一定人数时（专业选修课20人，公共选修课40人）方能开课； 未达到规定人数或因特殊原因，并经学校主管领导批准取消开设的课程，应及时通知学生改选其 它课程。 具体内容见《延安大学学生管理规定》第三章第三节。 1、重修（重考）规定见《延安大学学生管理规定》第三章第二十三、二十四、二十五条。 2、重修（重考）程序 19 （1）每学期前三天内，教务处将各门课程考试不及格学生名单通知各学院办公室。 （2）学生在新学期开学报到注册时，各学院办公室向学生公布上一学期各门课程考试不及格 名单及入学以来学生辅修而未取得学分的课程和相应的学分。 （3）需重修（重考）课程的学生，每学期第一周内在其所在学院办公室办理重修（重考）手 续，填写《延安大学重修课程申请表》。 20 --20 学年度第 学期 姓 名 学 院 专 业 开 课 学 院 课 程 名 称 学 分 任 课 教 师 重 修 原 因 缴 费 情 况 是 否 注 册 参 加 重 修 课 程 的 承 诺 重 修 课 程 任 课 教 师 的 要 求 班 主 任 意 见（签 字） 二零 年 月 日 导 师 意 见 二零 年 月 日 （签 字） 学 院 主 管 领 导 审 批（签 字） 二零 年 月 日 学 院 办 公 室 盖 章 二零 年 月 日 教 务 处 审 查 意 见 领导签字： 二零 年 月 日 20 具体内容见《延安大学学生管理规定》第三章第二十、二十一、二十二条。 20 --20 学年度第 学期 姓 名 所 在 学 院 专 业 学 分 课 程 名 称 免 修 原 因 任 课 教 师 免 修 原 因 缴 费 情 况 是 否 注 册 参 加 免 修 课 程 的 承 诺 免 修 课 程 任 课 教 师 的 要 求 班 主 任 意 见（签 字） 二零 年 月 日 所 在 单 位 主 管 领 导 审 批 主管领导签字： （签 字） 二零 年 月 日 所 在 学 院 办 公 室 盖 章 二零 年 月 日 开 课 单 位 主 管 领 导 审 批 主管领导签字： (签 字)及 学 院 办 公 室 盖 章 二零 年 月 日 教 务 处 审 查 意 见 主管领导签字： 二零 年 月 日 21 附件六： 为满足学分制管理要求，指导学生充分利用学分制所提供的各种机会， 有目的、有计划、有效率地安排学习进程，帮助学生克服思想认识、学习和生活中的 问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，学校决定在一、二年级本科生中实行导 师制。 兼任导师工作的教师必须坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向， 有高度的责任心，作风正派，为人师表热爱教育事业，懂得教育规律。 导师必须具有较高水平的专业知识和合理的知识结构，在学术上有一定 造诣，了解本专业的培养目标，熟悉本专业的培养方案、各教学环节的相互关系及全 部培养过程，具有进行专业学习及初步科学研究的指导能力。 导师必须具备献身教育教学改革的精神。 导师必须具有硕士研究生学位或讲师以上职称且在高校工作不得少于2 年，对于特殊专业可因教师结构而适当降低导师的学历、职称要求。 导师要根据学生的基础、特长、爱好和专业培养方向，指导学生选课、 合理安排学习进程和学习内容、考研等。 引导学生掌握科学的学习方法，积极培养学生的创新意识和实践能力， 全面提高学生的基本素质。帮助学生解决思想上、学习上和生活上遇到的困难和问题。 导师要与班主任保持联系，及时了解学生的思想及学习生活情况，有针 对性地开展指导工作。 22 导师要配合各科任教师定期指导、检查学生学习情况。 导师由各学院聘任，教务处归口管理。 导师的任期一般为两年，每位导师指导学生每届一般不超过20名。 学校按1学时/生?年的标准计算教师工作量，并按20元/生?年的标准向学院划拨导师经费（含三、四年级读书报告批阅费）。导师经费由学院管理，根 据考核结果支付导师。 新聘任的导师，由各学院组织培训，培训合格方可上岗。 各学院要制定科学规范、切实可行的《导师考核和管理办法》，对导师 进行严格的考核和管理。每年6月底前，按导师人数8%的比例，评出该学年度“优秀 导师”候选人，上报教务处。经全校公示、学校审定后，学校进行表彰奖励，颁发“延 安大学优秀导师”荣誉证书和奖金。 导师的工作业绩记入本人业务档案，作为晋级、评优的重要依据。 本条例由教务处负责解释，从发文之日起执行。 23 附件七： 为适应社会主义市场经济对复合型人才的需要，学校决定，在本科生中开设辅修专业办学层 次，鼓励学有余力的在校学生，充分利用学习时间，系统修读其他专业知识。为加强对该项工作 的管理，特制定本管理规定。 辅修专业的设置与申请条件 一、辅修专业只开设本科层次，每个辅修专业需开设10门专业基础课和核心专业课程，修取30—35学分，设置起点从本科第三学期开始。 二、本科二年级以上（含二年级）的学生，凡思想品德良好，主修专业课程单科成绩不低于 60分，身体健康，有能力修读另一专业主要课程者，均可报名参加辅修专业学习。 三、学生修读辅修专业，原则上辅修专业与主修专业不应在同一门类一级学科。 四、辅修专业根据选修学生人数组班（每班不少于40人）。 辅修专业的管理办法 一、辅修专业开设前各学院应将有关信息上网公布，便于学生了解有关情况，同时各学院要 为学生提供咨询、解答有关问题。 二、课程管理 (一) 辅修专业上课时间为晚上或双休日。 (二) 辅修专业实行学分制。考试成绩采用百分制计分。课程成绩不及格必须重修。 (三) 重修原则上随下一届辅修专业班学习。在每学期第一周学生主动到所在院系按程序办理 重修课程手续，并按实际上课学分交费。成绩及格取得辅修学分。 (四) 凡主修、辅修专业中相同的课程,无论开课先后，首先修完、成绩及格且学分大于或 等于后者,该课程可申请免修，学分的计算以应修培养方案规定学分为准。 (五) 参加本院其他专业辅修的学生，单科学习取得的学分可按学院替代学分的有关规定，替 代全院任意选修课学分。 (六) 各类替代全院任意选修课的学分累计不得超过4学分，辅修学分不可重复抵免主修课学分和全院任意选修课学分。 三、注册交费 (一) 辅修专业实行自费制，费用收取标准执行上级有关部门的规定。 (二) 辅修专业学费按学期注册交费。每学期末各学院组织学生办理下学期交费（在财务处缴 费）、注册手续。学生需在规定时间内注册交费，过期不交费者按自动退学处理。交费后原则上不 办理退费。 (三)辅修专业学费由财务处统一收取，其中学校提留20%，教务处提取10%，70%返还院（系）。 24 (四)每学年度末注册交费时，预定下一学年度的教材，并交预订教材款（学生也可自行解决 教材问题）。每学年度第二学期初，以学生实际领到手的教材价格冲抵预交教材费，教材费多退少 补。 四、证书发放管理 （一）辅修专业必须在主修专业毕业前完成，学生毕业后不再承认其未完成的辅修专业。 （二）学生修满辅修专业全部学分，发给延安大学“辅修专业结业证书”。 本规定自通过之日起施行。 本规定的解释权在教务处。 25 附件八: 附件九： 为适应素质教育和社会主义市场经济对高校人才培养的新要求，引导学生开展科学文 明的课外阅读，全面加强和提高大学生文化素质教育，根据实际，决定实行本科生必读书目制度。 《必读书目》由各院系、部、中心推荐，教务处组织有关专家审议后，报学校审定。 书目分为文学、哲学、历史学、经济学与管理学、教育学与心理学、自然科学知识和艺术类七个 部分，其中文学部分43种，哲学部分23种，历史学部分35种，经济学、管理学部分12种，教育学、心理学部分20种，自然科学知识部分15种，艺术类部分10种。 全校所有本科学生应在学好所修专业课程的同时，充分利用课余时间，认真阅读《必 读书目》所规定的书籍，努力完善自己的知识结构，拓宽知识面，提高自身的科学文化素养和能 力水平。 为鼓励和督促学生充分利用课余时间认真阅读并检查学生的阅读效果，特制定本办 法。 学生在校期间必须从《必读书目》（各院系可参考《延安大学本科生必读书目》，具体 确定本院系学生必读书目）中至少选读所学专业以外的8种书籍（七个部分均要涉及到），且每学 年至少读2种，四学年取得8学分，每一学年可以多读书，但只计2学分。未能完成读书任务而没有获得规定学分者，不能正常毕业。 学生每读完一本书，须认真撰写1000字左右的读书笔记或小论文备查。 必读书目成绩考核采用考查的方式，由学生所在院系组织实施。 各院系应做好对学生课外阅读的考查工作，考查内容为学生撰写的读书笔记或小论 文，并做好成绩的评定和登记造册工作。考查成绩分优、良、中、及格和不及格五等，并于每学 期末在教务管理系统上上报成绩。 对于考查成绩不合格者，学生所在院系应督促其利用课余时间另外选读并撰写读书笔 记或小论文，直至考查合格。 考查成绩及格者取得学分；考查成绩有两次以上不及格者，不能获得满额学分。 考查成绩有三次以上是优者，学校将予以表彰。 导师要帮助学生选择必读书目，督促其按时完成阅读任务，具体负责考核成绩的评 26 定工作。 本办法从通过之日起施行。 本办法由教务处负责解释。 附：《延安大学本科生必读书目》参考书目录 《诗经》 《骆驼祥子》（老 舍） 《左传》（左丘明） 《雷雨》（曹 禺） 《楚辞》（屈 原） 《太阳照在桑干河上》（丁 玲） 《史记》（司马迁） 《创业史》（柳 青） 《乐府诗选》 《围城》（钱钟书） 《唐诗三百首》 《平凡的世界》（路 遥） 《宋词三百首》 《青春之歌》（杨 沫） 《中国古典十大悲剧》 《母亲》（高尔基） 《中国古典十大喜剧》 《安娜?卡列尼娜》（列?托尔斯泰） 《红楼梦》（曹雪芹） 《钢铁是怎样炼成的》（尼?奥斯特洛夫斯基） 《古文观止》 《欧也妮?葛朗台》（巴尔扎克） 《儒林外史》（吴敬梓） 《悲惨世界》（雨 果） 《伊索寓言》 《少年维特之烦恼》（歌 德） 《一千零一夜》 《简 爱》（夏洛蒂?勃朗台） 《神曲》（但 丁） 《哈姆雷特》（莎士比亚） 《鲁迅选集》 《人间词话》（王国维） 《女神》（郭沫若） 《普通语言学教程》（索绪尔） 《子夜》（茅 盾） 《文化苦旅》 《徐志摩诗文选集》（徐志摩） 《文艺心理学》 《家》（巴 金） 《叶圣陶语文教育论集》 《西游记》（吴承恩） 《三国演义》（罗贯中） 《水浒传》（施耐庵） 1、中国古代哲学名著 《历史哲学》 《周 易》 3、马克思主义哲学著作 《论 语》 《毛泽东选集》（1—4卷） 《孟 子》 《邓小平文选》（1—3卷） 《庄 子》 《反杜林论》 《荀 子》 《哲学笔记》 《道德经》 《自然辩证法》 2、 西方哲学名著 《德意志意识形态》 《理想国》 《关于费尔巴哈的提纲》 《实用主义》 《唯物主义和经验批判主义》 《猜想和反驳》 4、伦理学名著 《科学研究纲领方法》 《大 学》 《论人类不平等的起源和基础》 《焚 书》 27 1、中国古代史 《孔子传》 《历史科学概论》 《秦汉史》 《中国文化概论》 《隋唐史》 《中国古代文化史》 《明清史》 《中国古代思想史》 《中国史纲要》 《中国科学技术史稿》 2、中国近现代史 《风俗论》 《毛泽东传》 《古代社会》 《蒋介石传》 《罗马帝国衰亡史》 《中国近代史》 《全球通史》 《中国现代史》 《法国通史》 《中华人民共和国史》 《世界文明史》 《中国共产党七十年》 《苏联兴亡史》 《二十世纪中国史纲》 《美国史新编》 《中国现代思想史论》 《英语国家史略》 《传教士与近代中国》 《简明日本近代史》 《孙中山与中国民主革命》 《世界科学技术史》 《从鸦片战争到五四运动》 《二次世界大战史》 3、世界史 《第三帝国的兴亡—纳粹德国史》 《君主论》 《国民财富的性质和原因研究》（亚《工业文明的社会问题》(梅奥) 当.斯密） 《管理学》(孔茨) 《经济学原理》（马歇尔） 《管理决策新科学》(西蒙) 《就业、利息和货币通论》（凯恩斯） 《管理实践》(德鲁克) 《经济学》（萨缪尔森） 《管理思想的演变》（雷恩） 《科学管理原理》（泰罗） 《西方管理名著提要》（孙耀君） 《工业管理与一般管理》(法约尔) 《大教学论》 （夸美纽斯） 《精神分析引论》（弗罗伊德） 《人的教育》（福禄培尔） 《心理学原理》（詹姆士） 《教育论》（斯宾塞） 《从行为主义者看心理学》（华生） 《人是教育的对象》（乌申斯基） 《有机体的行为》（斯金纳） 《民主主义与教育》（杜威） 《心理类型》（荣格） 《教育过程》（布鲁纳） 《动机与人格》（马斯洛） 《给教师的一百条建议》（苏霍姆林《论人的成长》（罗杰斯） 斯基） 《认知心理学》（苏尔索） 《人力资本投资》（舒尔茨） 《生理心理学》（冯特） 《学会生存》（富尔等人） 《条件反射》（巴甫洛夫） 《教学与发展》 赞可夫 《科学的生命》（萨顿） 《数论》（高斯） 《自然哲学的数学原理》（牛顿） 《关于真空的新实验》（帕斯卡） 《解剖学图谱》（库鲁姆斯） 《谈天》（约翰?赫歇尔） 28 《几何原本》（欧几里得） 《梦溪笔谈》（沈括） 《进化论》（达尔文） 《科学史》（丹皮尔） 《时间简史》（史蒂芬） 《大自然如何工作》（帕巴克） 《古今数学思想》（克莱因） 《环境科学》 《运动解剖学》 《美育学概论》 《论艺术的精神》 《美学原理》 《音乐欣赏手册》 《中国美学史》 《中国音乐美学史》 《西方美学史》 《中国古代音乐史稿》 《西方音乐史》 《中国民族音乐大系》 29