幼儿园教师个人成长报告

幼儿园教师个人成长报告 幼儿园教师个人成长报告篇一 一、基本情况我叫刘佳,毕业于河南省教育学院,专修学前教育专业。我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。 在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。 二、优势1. 我快乐,我充满童真一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流,我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍,上课的时候,我用亲切的教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。 2. 我年轻,我充满希望二十三岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外。在计算机操作方面比较熟练, 基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道,这个世界上没有最好,只有更好。 三、个人目标既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点, 1 .参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自己。 2 .在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。 3 .在美术方面发挥自己的优势,培养幼儿。 4 .对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。 5 .通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名 " 教研型 " 的幼儿园教师。 五、任务与措施构建自我管理机制,促进自我发展第一阶段目标,建立自我管理意识,激励自我发展措施, 1 .以主人翁态度积极参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标。 2 .围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。 3 .建立个人专业成长档案。 4 .积极参与园内各类评比活动。 第二阶段目标,增强自我管理意识,注重自我发展措施, 1 .继续参加本科的学习,让自己在教学理论上有进一步的提高。 2 .在探索教学的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。 3 .经常翻阅一些有关幼儿心理的籍,通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段目标,发挥自我管理效能,完善自我发展措施, 1 .请有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。 2.运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术。 ,二,创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展第一阶段目标,创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习, 促进幼 儿的生活经验。 措施, 1 .注意环境创设的安全、新奇、有趣,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。 2 .创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。 3 .带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识。 第二阶段目标,创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。 措施, 1 .根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料。 2 .在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。 第三阶段目标,在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯,为《合格小公民》的开展打好基础。 措施, 1 .在学习活动中,通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。 2 .教师以榜样影响幼儿,帮助幼儿培养良好的文明习惯 。 ,三,家园共育工作第一阶段目标,加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效 途径。 措施, 1 .通过各种形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求2 .定期召开家长学校、家长开放日活动,交流育儿经验第二阶段目标,充分利用有效资源,探索家园、社区三位一体化新方式。 措施, 1 .充分发挥家委会作用,成立家园、社区三位一体化领导小组。 2 .利用社区、广场开展各类亲子活动。 3 .充分利用家园资源,丰富晨园小报。 幼儿园教师个人成长报告篇二 优点,认真的开展工作,重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。 缺点,在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。 发展目标,思想道德、理论素养、业务能力等方面, 1、认真学习《十六届六中全会》和《福州市幼儿园保育教育暂行办法》等文件精神,以“八荣八耻”精神严格要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。 2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。 3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系,爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。 具体措施 1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。 2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总 结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。 3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。 4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。 [幼儿园教师个人成长报告]