正话反做乐翻天

正话反做乐翻天 一 正话反做乐翻天 ——过程具体，感受快乐 教学目标 1培养学生仔细观察能力和习惯 2学会把游戏活动的过程按照一定顺序写下来，把看到的、听到的、想到的写具体。 3写出自己的真实想法和感受。 教学重难点 1把游戏过程按顺序写具体，抓住活动中人物动作、语言、神态、心理活动等细节描写，调动自己的感官来游戏过程。 2写出真实感受。 教学 讲授法 提问法 观察法 教学过程 (一) 新课导入 师:游戏是小朋友们的最爱，它给大家带来了无尽的乐趣，也使我们在紧张的学习之余得到放松，那么你玩过什么游戏呢,最喜欢玩什么游戏呢, 生:丢沙包 跳皮筋 斗蛋游戏 、丢手绢、老鹰捉小鸡、网络游戏 师:同学们，网络游戏一定要少玩，它不仅影响我们的正常学习而且对视力也不好。那么这次习作老师带大家玩一个很好玩的游戏叫“正话反做”。 板书:正话反做 (二)游戏 1游戏前: 板书:游戏前:玩法和规则 1游戏规则:老师说一个词语，同学们认真听，然后根据老师说的词语做出相反的动作。同组的同学不能相互提醒。比如老师说睁开眼睛，同学们就闭上眼睛。 2把同学分成两组(依人数来定)进行比赛，各组为自己小组起一个响亮的名字。(板书到黑板上) 3按比赛要求依次淘汰，看哪个组最后剩的同学多，即获胜。 4游戏马上开始大家要注意体会自己的感受，观察游戏中别人的动作、表情、语言。以及游戏过程中教室里的气氛如何。一定要仔细观察。 板书:游戏中:动作 、表情 、语言 、心理活动 2游戏中 1游戏开始了，同学们按组站好。 2(1)老师开始说出第一个词语: 闭嘴巴(反着做就是张嘴巴) 让同学们反着做 板书:闭嘴吧 采访做错被淘汰的同学，问他当时在想什么,这么简单怎么就做错了，心情如何,问他全班刚才都有什么反应呢, (2)老师开始接着说词语(最好说一个稍微难的) 闭眼站着(反着做就是睁眼蹲下)让同学反着做 板书:闭眼站着 采访一个同学，当老师说这个词语有点儿难的时候，大家都是怎样的表情。 采访一个反应最快的同学，问他为什么反应这么快。 感觉是不是他们组可以胜利，如果现在让你说一句加油鼓励的话你会说什么来鼓励自己的队员。 (3)老师接着说第三个词语(最好可以带有表情的词语:大哭 大笑等) 让剩下的同学反着做。 板书:大哭 点名让一两位同学说一说这位同学的神态、表情怎么夸张到位的; 让表情做的最夸张到位的同学再做一遍，再让其说由于他的表情夸张，全班的反应。 (4)老师接着说第四个词语 向左跨一步(反着做就是向右跨一步) 板书:向左跨一步 采访一个同学，让他说一说自己是怎么向右跨一步的，大步还是迈了一小步,再采访一位同学，让他说一说自己刚才最注意到哪个小朋友他是怎么做的, (5)比赛结束 一起看成绩 某队胜利，祝贺你们，我们一起为他们鼓掌:棒～棒～你们真棒～ 采访获胜组，说一说获胜的感受。 再来采访没有获胜的组的同学，你们虽然没有取得最后的胜利，但是小组中的每个同学都很认真，你有什么想跟大家说的, 3、游戏后 (1)游戏结束了，谁把经过给大家讲一讲,说一说你们小组同学的表现，具体观察的哪位同学,他有哪些具体动作,他的语言、表情和你的心理活动。(学生举手回答) (2)孩子们，这个游戏让我们懂得了什么道理呢,开动你们聪明的小脑瓜想一想勇敢的说出来～ (学生回答，老师鼓励) 板书:游戏后:感受------自豪,高兴,遗憾,还想再玩一次。 道理:1、专心致志，才能胜利 2、做什么事都要沉着 (3)同学们，这个游戏让我们懂得无论是学习还是做事都要专心致志，集中注意力。 走进例文，悟方法 • 1、这篇短文的第 3 自然段写了“做动作，猜词语”的经过。 • 2、游戏后，小作者有什么感受呢,找出来。 • 3、小作者按 时间 顺序写出了游戏经过。 • 4、找出喜欢的段落，读一读。 怎么写好游戏呢, 1、调动感官，仔细观察。(眼看、耳听、嘴说、心想。) 2、内容具体，表达有序。按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序写出游戏过程，做到条理清晰。 3、切身体验，感受真实。 (三)写作指导 (1)同学们我们如果写这篇作文的话应该按游戏前、游戏中、游戏后的顺序写，其中游戏前、后略写，游戏中要详写。 (2)开头可以有以下几种写法: 开门见山: 时间、地点、人物、事件。 列举:我玩过„„游戏、„„游戏、„„游戏，就是没玩过„„游戏。 问句:你玩过„„游戏吗, 倒叙:教室里一片欢天喜地，大家都乐得合不嘴了，他们在干什么呢,原来呀，他们 刚做完一个游戏。 (3)游戏过程要详细写所观察同学的具体动作，把他的表情、语言以及你的心理活动。既要重点写一两位同学的动作或语言又要写大家的动作语言及表情，做到点面结合。还要写出自己的真实感受。 四、激发写作需要 孩子们，今天的游戏很有趣对不对,玩游戏你胜利了吗,有什么真切的感受，就赶快拿起笔，给习作取个吸引人的题目，记录下游戏的经过，记录下你的快乐吧～ 孩子们，这个游戏好玩吗,那就拿出笔把它写下来吧。 附:板书 题目:有趣的正话反说/看谁反应快/ 这个游戏真有趣 一、开头:1、直入式 2、列举式 3、悬念式 二、游戏前:规则、玩法 三、游戏中:(详写) 体会自己:心理 闭嘴吧 动作 闭眼站着 语言 大哭 观察别人:动作 向左跨一步 表情 四、游戏后:感受------自豪,高兴,遗憾,还想再玩一次。 道理:1、专心致志，才能胜利。 2、做什么事都要沉着。