幼儿园见习总结

幼儿园见习总结 精选范文:幼儿园见习总结(共2篇)     两周的教育见习已经结束～在这两周的时间里～我学到了很多～也体会到了很多。 在和孩子的交往方面～我发现和他们在一起～我感到轻松、随意、纯粹～因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候～小朋友们都很惊讶的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我:“你来干什么,”我回答说:“我来这里学习呀:”旁边的一个小朋友非常惊讶的看着我说:“你已经是大人了～就不用去学校了。大人都不用去学校的～我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她:“那你为什么要上学呀,”那个小朋友说:“小孩本来就要上学的。我长大了～也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子～我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的～没有什么东西可以干扰到他们～比如上学～他们把上学看成是一种任务～他们一定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了～以后就不用做了。后来～我问了吴永继小朋友一个问题～我说:“长大了你想干什么呀,”问题刚说出口～还没有等他来回答～其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说:“长大我想当医生～因为医生是好的。” 吴永继小朋友说:“长 大我想当宇航员。”还有一个小朋友说:“长大我要开飞船～因为飞船好大”……小朋友的梦想好多～这也代表着他们对未来的憧憬。今天怀揣梦想的他们～明天或许会书写新的历史篇章。 有时候～眼神也代表着自己想说的话～而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义:对自己的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自己的责怪……季欣捷小朋友上课举手积极～踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候～我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中～他会一直保持这种状态～表现得非常的出色。朱宇杰小朋友上课不认真～有时会东张西望。当他看我的时候～我会嘟起嘴巴～神情严肃～眼睛朝他瞪一下～这时他会很快的在位置上坐好～认真的听老师讲课。 在游戏方面～自主性游戏给我很多的感触。在自主性游戏中～小朋友选择自己喜欢的职业～然后扮演相应的角色。有的小朋友选择做建筑师～有的小朋友选择做银行工作人员～有的小朋友选择做厨师～还有的小朋友选择做医生。比如做服务员的～他学着如何与他人交流～怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性。这种角色扮演的游戏～有利于小朋友适应生活～适应未来的发展。小朋友在游戏中常常需要将视觉信息、听 觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言～那么他们的语言能力也在不断的提高。比如游戏“医院”里～我看到两个小朋友在争吵～“病人”对“医生”说:“我不要在你们这里看病～你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走～我先给你看病～看完后～我们一起想办法～解决这个问题～好吗,”后来我看到两个小朋友拿了一根筷子～用彩笔在上面画了一些刻度线～一个简易的体温表就做好了。在这个游戏中～小朋友的自主性～探索性～独立发现和解决问题能力得到了发展～游戏本身与发现问题～解决问题自然地融为一体～这也为小朋友提供了自由探索～大胆想象的机会。小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题～当他们面对不同的问题时～他们会进行思考～探索解决问题的各种方法～体会其中的乐趣。比如游戏“点心师”里～我发现小朋友们因买不到自己喜欢的蛋糕而苦恼～我对点心师说:“师傅～你们这里提供的糕点已无法满足顾客的要求～你应该怎么办呢,”然后我就观察到～“点心师”拿了橡皮泥～捏了很多形状的糕点～有草莓形状的～有香蕉形状的～有苹果形状的……还给顾客提供免费品尝～创造能使游戏顺利开展～是游戏发展的动力～而且还能调动小朋友的创造力。 在家庭教育方面～有些家长本身有良好的素质～他们能和老师积极的沟通～共同讨论教育孩子的问题。但有些家 长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里～家长们对孩子呵护有加。孩子冷了～宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服,孩子饿了～自己哪怕还来不及吃饿肚子～先把孩子喂饱,孩子手工做坏了～边安慰边亲手帮忙,孩子想要玩玩具～马不停蹄的去买～不管贵不贵。但就是因为这样～有些家长认为只要满足孩子的物质需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。在这两周的教育见习中～我看到～当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时～有些家长就表现的不屑一顾的样子～把手工作品往包里一扔～拉着小孩子直往校门口冲～嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘～从中也不难看出～某些家长缺乏对孩子才艺的一种欣赏。现在的家长都是“望子成龙～望女成凤”～他们一味的要求孩子要怎么样怎么样～自己却从来都没有什么实际行动～就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说:“如果你自己都不准备去有所成就～你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上～对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽略的态度～幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象～她今年才只有六岁～她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因～小女孩的许多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹～比如在集体活动的时候～她有时 会站在一边不知所措～不知道玩什么,在吃饭的时候～她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她容易养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是根据自己孩子的具体情况让其接受适宜的教育～而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪明～聪明是由很多因素所致的～每个孩子都有自己的特点～超常的孩子还是少数。 在教育活动方面～我虽然只是听课～但在听课的过程中我也有自己的体会。记得我听了一堂数学课～小朋友们主要学习在相邻的两个图形间～用短波浪线坐标记表示差别的个数。上课的时候～小朋友们表现的非常的积极～手举的非常的高～生怕老师看不见他。有时候～虽然有的其他小朋友已经说过了～但小朋友还是想站起来说一遍～大家都不甘落后。当我检查交给他们的任务的时候～我发现有些小朋友心理想的是把图形画的一大一小～但是真正画的时候～又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子～她把她做的给我看～我发现她一道题中用的是同一种颜色。当时我说:“你怎么用同一种颜色去做那题目呢,这样的话～你做的都是错的～你知道吗,”那个小女孩的脸一下子白了。我当时吓了一跳～我感觉我好像没有说错话呀:然后旁边一个小朋友告诉我～那个小女孩分不清楚颜色。我一下子明白过来～她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚才的过失～我说:“老师再给你讲一遍上课的内容～不用颜色也能解决问题。你可 以随便挑选一支蜡笔～当给出的要求是一方面或两方面不同的时候～你只要改变大小和形状就可以了。”当我讲完这些话的时候～小女孩羞涩的笑了一下～这才让我轻松了一下。这时我发现～真正要让幼儿健康快乐的成长～就要了解他们的各个方面～否则就会很有可能再不经意之间伤害到他们。就像今天～那个小女孩或许已经听懂了上课的内容～但是因为本身存在的原因让她无法顺利完成任务。如果事先我们不分青红皂白的去责备她～那势必会在她的心理留下阴影。 两周的教育见习活动已经结束了～但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园～走出课堂,走向社会～走上了与实践相结合的道路～到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比较辛苦。但现在回想起来～才发觉～原来乏味中充满着希望～苦涩中流露出甘甜。通过本次教育见习活动～一方面～我锻炼了自己的能力～在实践中成长,另一方面～我也学到了很多东西,但在教育见习的过程中～我也表现出了不足。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光～努力掌握更多的知识～并不断深入到实践中～检验自己的知识～锻炼自己的能力～为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑 ～我们只有通过自身的不断努力～拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志～不断提高自身的综合素质～在与社会的接触过程中～减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐～才能在人 才高地上站稳脚跟～才能扬起理想的风帆～驶向成功的彼岸。 [幼儿园见习总结(共2篇)]篇一:幼儿园见习心得 幼儿园见习 为期一周的幼儿园见习结束了。这是学习本专业以来的 在这次见习中～我印象最深的是周二的语言活动——快乐的音乐会和周[幼儿园见习总结(共2篇)]三的艺术活动——库企企,音乐,。周二的语言活动让我印象深刻的是小朋友们的记忆力。每一样小动物都有一个物品～每一样的乐器都要由这些相似的物品变成。在这个活动中等于每一位小朋友不仅要懂得每一样乐器还有和乐器相似的物品～还有记得活动中出现的动物。我本来以为小朋友应该记不住这么多～因为我自己也是记在本子上才记起来的。可是出乎我的意料的是几乎每一位小朋友都记得。这说明了平时老师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学过程中需要学习的地方。在周三的艺术活动中～虽然是艺术活动～可是老师结合了音乐～游戏～语言等～让我印象深刻。没有死板的教学～只有结合小朋友们的兴趣教学才是最合适的教学。 在这次的见习过程中也体会了当幼儿园老师必须所具备的专业技能和素质。幼儿园的小朋友们都喜欢听～如果老师没有一定的专业积累～就不能给小朋们更多的知识。还有小朋友都有很多问题～会问许多稀奇古怪的问题～只有具备一定的专业素养才能及时的解答幼儿的问题。 通过这次见习～在一定程度真正的了解了幼儿。因为只有认识了解了幼儿才能知道他们的需要～学习才有目的。幼儿的心灵是纯洁无暇的～当他们接受了你就会真心的喜欢你～崇拜你～信任你。孩子的爱是最纯真～最真实的。当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自己真的选对了专业。 这一次的见习收获是巨大的。从一开始对幼儿园的神往到自己亲身感受近距离体验～使自己明白了一个道理～那就是自己想要当一名合格的幼师的～欠缺的东西还很多。比如还有继续深造自己的基本功技能和专业理论的强化等等。这些都需要我在接下来的学习中重视和提高。 篇二:幼儿园见习总结 幼儿园见习 怀着对未来职业的憧憬～我来到了黄冈市实验幼儿园小,5,班～开始了为期一周的见习学习。 见习最开始时～他们的思维方式让我无从理解。他们的天真无邪～活泼好动让我手足无措。看着带班老师轻轻松松的带着孩子们开展各种活动～做着一个一个游戏～看着孩子们一张张兴奋～热情高涨的小脸～我被深深地感染着。通过与带班老师的不断交流～我也渐渐的克服了紧张的情绪。 刚进入幼儿园～我就感受到了小朋友们良好的行为习惯。从早上入园到晚上离园～都不用老师多说就能做得很好。通过接触才知道～那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的。 比如～做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下, 吃加餐前要先上厕所、洗手。吃饭时要左手扶碗～右手拿勺～静静地吃, 玩玩具前要先给小朋友们讲好要求:.要安安静静的玩～不可以抢其他小朋友的玩具, 不能乱扔玩具～掉到桌子下面的玩具也要捡起来～说要收玩具的时候就安静的～轻轻地把每一个玩具放到筐子里, 喝水是要排队接水～然后站在一个地方喝～不可以跑到教室里喝～不拥挤～不说话～以免被水呛到, 中午睡觉前要尽量自己脱裤子～睡醒了要自己穿鞋,下午放学要排好队等爸爸妈妈来接～走之前要跟老师说拜拜…… 这些都是很基本的～而小班是培养孩子形成良好习惯的地方～所以也是非常重要的。 户外活动提醒幼儿注意安全～热时～提醒幼儿减衣服。睡觉时要替幼儿盖好被子～不能说话～尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活～让孩子在幼儿园～喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛～在玩玩乐乐中不断增长知识。 [幼儿园见习总结(共2篇)] 在实习过程中～让我懂得了～面对不同的幼儿要用不同的方法。每个孩子都有自己的差异～要想真正走进孩子的内心世界～就要充分的尊重他们～重视他们。比如～幼儿很在乎老师记不记得自己的名字～很在乎老师与自己讲话时的态度和 语气～这些都要格外注意。 要成为一名合格的幼儿教师～除了要有良好的教学经验外～最重要的是具备良好的职业道德～耐心～细心～爱心～责任心。经过这段时间的学习～让我真正感悟到～幼儿老师是那么的不容易～同时深切的感受到教师是一个崇高而神圣的职业。作为幼师～我们要用母亲般的心去对待每个幼儿。 此次见习～也让我看到自己不足之处。在见习时做过的事情我会牢牢记住～就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种经验。在今后的学习中～我会结合自己遇到的一些实际问题～认真思考～争取更上新的台阶。