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马路不是游戏场.doc 马路不是游戏场 教学: 教学内容 《马路不是游戏场》是《品德与社会》(人民教育出版社)三年级第四单元内容。本课旨在让学生通过活动学会观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识，从而树立注意安全的现代交通意识,自觉遵守交通规则。 教学目的: 1、通过收集新闻、交流身边的交通事故引起同学们对交通安全的重视。 、通过多种活动，使同学们了解和学习与小学生关系密切的2 交通法规，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。 3、培养学生搜集、整理、汇报信息的能力。 教学重点、难点: 1(通过让学生观察本地的交通现状，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义。教育学生珍爱生命，热爱生活。 2(通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识 课前准备: 1、让同学们收集交通事故的新闻。 2、收集与小学生紧密相关的交通法规。 3、制作教学。 教学过程: 一、播放课件，谈话导入。 1、今天我能够和你们一起学习，我非常高兴，你们高兴吗,为了感谢大家的热情，老师给大家带来了一段录像，你们想看吗,(播放校门口场景，公路上车来人往，时有行人违反交通规则„„)你们对这个地方熟吗,我们每天都要经过这条马路，每天在你们过马路的时候，我们的老师和家长会怎样嘱咐你们呢,家长为什么总这样不厌其烦地嘱咐我们呢,是呀，现代交通工具的发展迅速，虽然给人们带来了便捷，但也随之带来了许多交阻通事故。交通事故就像猛虎一样，每天都在吃人，伤人。所以每天，当我们背着包，风一般掠出家门时，有多少父母一遍遍叮咛:路上小心，注意安全～尽管如此依然有些小朋友不注意安全，甚至违反交通法规。请同学们看看这几幅图谈谈你们的看法。 1 2、出示图:(小朋友在马路上拍球。打闹。溜冰。玩溜溜球。)提问:他们在什么地方做什么,你们对他们的做法有什么看法, 、总结:小朋友们在马路上玩耍是不对的，因为马路不是游3 戏场。(板书课题:马路不是游戏场) 二、讲授新课。 1、那马路是干什么的,(车辆行人通行的地方)马路是我们小孩子游戏的地方吗,可有些孩子却把马路当成了游戏场，你们看这发生了什么,会产生什么后果,(出示课本插图，生翻到课本70页) 2、小组讨论: (1)什么原因造成的交通事故, 2)这起交通事故带来哪些恶果, ( (3)想象一下遭遇不幸的家庭会怎么样,死者的母亲,死者的孩子, 3、总结:鲜活的生命，刹那在车轮下丧生，当面对死者孩子的哭泣、亲人的泪水、父母撕声裂肺的痛苦，给那两个孩子留下的是无法抹去的阴影。由于两个同学在马路上追跑打闹玩耍，给自己、他人及社会带来了无法估量的损失。因此我们不能在马路上玩耍，要遵守交通规则。(板书:遵守交通规则) 4、同学们，在你们身边有没有发生过类似的交通事故,也可以交流你搜集到的交通事故的例好。(学生交流)每起交通事故的发生都与违反交通法规有关，给自己、家人、社会带来了严重后果。因此，我们不能把交通安全当儿戏。我们应该自觉遵守交通规则。 5、观看交通警示片:《坐在篮球里的小女孩》 (1)看完了刚才的录像，你有什么感受呢, (2)小燕失去的仅仅是双腿吗,(不)这场车祸带给她家庭的是什么,给社会又带来了什么, (3)为了避免这样的事故不要在我们身上发生，我们应该要做到什么,(遵守交通规则) 6、交通数据统计: (1)观看录相后谈。 (2)小结:面对频频敲响的警钟，面对这些触面惊心的数字，在今天还能不自觉遵守交通规则吗,马路不是游戏场，今天行走在马路上的我们应该遵守哪些交通规则呢, 7、小组竞赛:出示交通规则选择题，小组竞赛选择，答对奖励一面小红旗。 1.通过人行横道时，红色信号灯亮了，这是应该() A 、抢跑过马路 B、等候绿灯亮后再走 2.行人在没有人行道的路上行走，应该() 2 A、靠路边行走 B、随意走 3.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即() 、告诉老师和家长 C、不需要 A、记下车牌号 B 做任何事 4.小学生排路队为什么要戴“小黄帽”,() A、好看 B、黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认 C、学校规定 5.少年儿童几岁以上可以骑自行车上街,() A、8岁 B、12岁 C、14岁 6.多大年龄的儿童可以独自过马路,() A、5岁 B、6岁 C、7岁 7.我国的道路通行原则是() A、右侧通行原则 B、左侧通行原则 7、交流你知道的与学生有关的交通法规。(交流一条得一面小红旗。) 8、认识交通标志。 师:同学们，老师这里有一些我们日常生活中能看到的交通标志，我要考考你们，看你们是否知道他们表示的含义。答对一题给本小组加一面红旗颗星。(学生分组讨论，学习标志。) 9、.角色换位――担当小交警 师:同学们学了这么多有关交通规则的知识，现在老师想请你们当一回小交警，如果如果他们做得不对，请你给他们指出。(老师把图片显示在屏幕上，请同学们抢答) 三、课外延伸。 你们身边还有这样不遵守交通规则，把马路当作游戏场的同学吗,你们遇到这样的同学应该怎么办,光说行吗,还可以用什么方式告诉他们,(演小品，宣传画，提示语、写小诗等) 1、以小组为单位合作制作。 2、展示。 四、总结:刚才同学们通过不同的形式告诉我们身边的人要遵守交通规则，可是我们身边还有很多人需要我们去帮助，希望大家能够通过今天的学习，把我们学到的知识和我们应该遵守的交通法则告诉身边的每一个人，让所有的都遵守交通规则，这样我们才有一个和谐、美满的家庭和社会，同学们，你们能做到吗, 3