送人玫瑰手留余香

送人玫瑰手留余香 送人玫瑰手留余香-实习日记 日子还是一如既往的过着，时间还是一如既往地在指缝中悄悄的遛走，早晨6:30起床，7:30看自习，今天的早自习很顺利学生们很明显越来越听话，我也越来越进入了教师的角色。经过几天的观察，我发现班里有几位学困生，其中有位学生很是活跃，经过调查了解到他爱好体育，但却对学习不感兴趣，我在想应该如何帮助他在学习成绩上有所提高。 为期半年的顶岗实习生活刚刚开始，这半年我的主要任务是完成我的顶岗任务，完成三次录课以及日志顶岗手册和发博文，由于我被分到六年级的数学组，所以现实情况可能不允许我独自带一个班级的数学，不過好在我的指导老师对我很好，跟着宋老师一起学习班级管理，我在班级管理方面定会有很大进步。 但是我想尽力争取多讲些课，锻炼自己的讲课基本功，但无论怎样我都想帮一帮班里的学困生们，帮助他们提高成绩，找到学习的乐趣，培养他们良好的学习习惯。但我深知帮助学困生是一件很困的事，我明白学困生在学习上不上进的原因也各有不同。治病要找准病因，方能对症下药，从而药到病除。 为此我在心里初步制定了一个小计划: 先找到他们学习困难的原因，如，有的学生思维跟不上，有的学生贪玩，有的学生不认真、爱马虎，有的学生可能由于某种原因导致基础不扎实，甚至是由于不喜欢教课教师而不想学习这门课 等等。 具体情况具体分析:对于思维跟不上的学生，对他要有耐心，帮助他找到学习的方法，以及做的规律，让他感到老师对他的关心，对他的不抛弃，不放弃，让他感受到来自老师的关怀与期待;对于贪玩的学生，抓好他对基础知识的掌握，帮助他提高学习效率，正确处理学习与玩的时间分配，帮助他们养成良好的学习习惯;对于马虎，不认真的学生而言，他们大多数基础知识扎实。而此时他们最重要的是养成仔细认真的好习惯，增强数学严谨性,改正了马虎的毛病，学习成绩就会提高一大节;对于基础不好的同学，可以特别关注他们给他们开小灶，打好基础;至于那些因不喜欢任课教师而讨厌学习的学生，要帮助他们树立正确的学习观找到正确的学习动机。 落实到行动，持之以恒:教师每天坚持一小步，学生就会进步一大步。 总而言之，要心中有爱，学习固然重要，但是人各有志，多发现学生的优点因材施教。予人玫瑰，手留余香，学生的进步是老师最大的幸福。 22期顶岗实习大天文分队普育学校贾涵琦