市场经济是法制经济

市场经济是法制经济 罗江县略坪初中“思想品德公开课” 市场经济是法制经济 课 题 教师 向莉 时间 2013年5月16日 了解市场经济活动中应遵守的经济法律法规;了解经济活动中的违法行为及 知 识 与三 应受到的处罚。学会依法维护自己的合法权益，了解消费者的合法权益，做技能目标 维 文明的消费者。 教 过 程 与通过自主学习、合作讨论、教师讲解等方式理解市场经济活动中应遵守的经学 方法目标 济法律法规，学会依法维护自己的合法权益。 目 标 情感态度 与价值观维护法律尊严，遵守和维护市场秩序。 目 标 重 点 怎样依法维护自己的合法权益 经济立法、执法 难 点 电教设备教具、课 型 新授 多媒体 实验仪器 教 学 活 动 教学 教 师 活 动 学 生 活 动 意图 环节 导 学生回忆 温故知新 引导学生复习前面的知识 入 教学环节一:为什么市场经济是法制 经济, 1、师提问:原因 新 学生阅读教材，找出原因 培养学生的 阅读理解能2、师讲解 力。 教学环节二:经济立法 1、师提问:我国现行的经济法律有 学生看教材119页小字材料 哪些, 多媒体展示《经济法律种种》 培养学生阅 学生分组讨论:咱们花钱买来读理解及自2、多媒体展示《花钱买来的教训》 什么教训, 主探究和合 作的能力 授 教学环节三:经济执法 多媒体展示《毒胶囊之歌》，提问: 学生欣赏《毒胶囊之歌》，阅 材料说明了什么, 读毒胶囊事件简介，思考:上 述材料说明什么问题, 师总结:法律面前，人人平等。无论培养学生的 是富豪还是普通公民，无论是个人还阅读、理解能新 学生作答，并做笔记 是组织，都必须遵守法律的规定。对力 市场经济中的一切违法行为，都必须 追究法律责任，不能有任何超越法律 的特权存在。 多媒体展示材料 学生阅读材料，思考:这 是一种什么行为,其危害是 培养学生从 什么, 材料中提取 师总结，讲解 信息的能力 学生回答，做笔记 提问:我们身边还有违反经济法律、 学生结合现实中的事例法规的行为吗,举例说明 说说 教学环节四:消费者的合法权益受法 律保护 提问:专门保护消费者权益是法律是 授 学生阅读教材，找出 什么,规定消费者享有哪些权利, 学生回答 师讲解，出示多媒体，让学生掌握七 自主讨论:这些权利的含项权利 培养学生自 义 主合作、探究 教学环节五:消费者依法维权的途径 的能力 师引导、补充，总结出:维权途径 学生阅读教材122页的材 料，帮欧阳飞支招 培养学生的 能力 问:通过这节课，你学到了什么, 学生小结，归纳 小 师补充、归纳 培养学生的 归纳能力 结 B A 优化设计 部分选作 作业 阅读课文 布置 C 特 个别选作