比喻句和拟人句

比喻句和拟人句 篇一:比喻句和拟人句 比喻句和拟人句大全 比喻句: #一#: 1.不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。(79) 3.河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了(79)。 4.松树的尾巴好像一把伞。(83) 5.春雨，像春姑娘纺出的线。(6) 6.小柏树就像战士一样笔直的站在那里。 7.美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。 8.我们像小鸟一样。 9.一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。 10.小小竹排画中游。(64) 11.弯弯的月儿小小的船。(76) 12.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。(81) 13.谁的尾巴好像一把伞,(83) 二年级: 1.看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳人们画出秋天的图画。(4) 2.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子， 落在山顶的石盘上。(7) 3.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。(8) 4.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。(47) 5.喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。(49) 6.中华世纪坛人如海，歌如潮。(50) 7.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。(53) 8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。(129) 9.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。(130) 10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 (148) 11.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(1) 12.要是下起细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。(41) 13.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(43) 14.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。(46) 15.灯光闪烁，像银河从天而降。(50) 16.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。(51) 17.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。(100) 18.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看～(105) 三年级: 1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。(7) 2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。(9) 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„„(10) 4.有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。(13) 5.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。(13) 6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。(43) 7.海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有 的像分枝的鹿角。(87) 8.有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。(88) 9.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树„„几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。(91) 10.对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。(101) 11.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊～我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚～”(111) 12.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。(137) 13.有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;(好词好句 www.)有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。(138)() 14.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。(2) 15.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。(2) 16.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊～停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。(3) 17.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(8) 18.我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。(9) 19.我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。(11) 20.水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光„„多么像串串彩色的珍珠啊。(12) 21.头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。(18) 22.燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。(23) 23.在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。(28) 四年级: 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(3) 2.同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。(8) 3.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。(11) 4.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 (11) 5.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。(14) 6.微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。(29) 7.的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。(63) 8.每根细丝嫌蜗牛的触角。(26) 9.远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(82) 10.城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。(82) 11.正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。(88) 12.排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。(91) 13.我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。(127) 14.阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。(127) 15.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(143) 五年级: 1.急忙打开书，一页，两页 ，我像一匹饿狼，贪婪地读着。( 2 ) 2.我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。(4 ) 3.你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。(9) 4.书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。(12 ) 5.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。(12) 6.我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。(13) 7.学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。(14) 8.平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。(15) 9.月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。(15) 10.祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗,(26) 11.从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。(41) 12.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往 嘴里送东西吃。(44) 13.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。(48) 14.它们就像躲进深幽的丛林一样安全。(68) 15.这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。(70) 16.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。(101) 17.它们像两股风不断地向我吹来。(103) 18.时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的 心房。(107-108) 19.顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(119) 20.“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。(157) 21.蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。(168) 22.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(2) 23.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(2-3) 24.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河～(3) 25.忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。(3) 26.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(31) 27.山溪像绿玉带一样平静。(41) 28.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(78) 29.我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。(153) 六年级: 1.啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧, 2.突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 3.窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。 4.一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂 不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 5.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬。 6.有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味 7.巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。 8.别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。 9.期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的 歌声。 10.小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 拟人句: 二年级: 1.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。(66) 2.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美～(67) 3.小柳树在微风里得意的跳起舞来。(67) 4.小柳树听了，不好意思的笑了。(68) 5.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧,(2) 6.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑„„ 7.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。(8) 8.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。(10) 9.叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。(21) 三年级: 1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。(7) 2.他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。(18) 3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。(39) 4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢～菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。(43) 5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙 在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。(44) 6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现„„(52) 7.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(53) 8.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。(8788) 9.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。(8) 10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(9) 11.开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。(12) 12.细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。 (141) 13.它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(141) 14.到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。(26) 15.然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。(26) 四年级: 1.画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。(12) 2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(29) 3.蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。(29) 4.它伸长了头颈，左顾右盼。(63) 5.鹅的步态，更是傲慢了。(63) 6.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。(64) 7.要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。(68) 8.生物真是人类的好老师啊～(47) 9.月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀～织，织，织，织呀～” 那歌声真好听。赛过催眠曲。(102) 10.牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。(105) 11.老牛好似牛群的家长，无比尊严。(105) 五年级: 1.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(12) 2.柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。(33) 3.当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。(33) 4.村庄惊醒了。 5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(154) 六年级: 1.走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。(2) 2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(3) 3.不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。(6) 4.我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(9) 5.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手，并肩同行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。(11) 6.地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。(59) 7.天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的„„ (74) 8.砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。„„许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。(76) 小学比喻句和拟人句大全, 篇二:比喻句与拟人句的区别 教案 比喻与拟人的区别教案 一、教学目标 1.在具体的语言环境中判断比喻和拟人及其运用的正确与错误 2.指出比喻和拟人的表达效果 3.运用比喻和拟人造句 二、教学重难点 重点:会运用比喻和拟人这两个修辞手法，体会它们的表达效果 难点:区分比喻句和拟人句 三、教学准备 练习题 四、教学过程 (一)复习导入 1.判断下列哪个句子是比喻句，哪个句子是拟人句 (1)风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。(拟人) (2)红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(比喻) (3)五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(拟人) (4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(比喻) 2.说说比喻句中，把什么比作什么。 (2)把枫叶比作邮票 (4)把小兴安岭比作大花园，巨大的宝库。 本体:被比喻的事物 喻体:作比方的事物 喻词:比喻关系的标志 3.请学生讲一下自己知道的比喻句和拟人句的区别。 (二)比喻与拟人的区别 1.判断下列哪个是比喻句，哪个是拟人句 (1)天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨，真漂亮～ (2)风儿轻轻吹，牡丹花在风中笑弯了腰。 2.讲解比喻句与拟人句的区别。 (1)教师讲解: ?判断比喻句的唯一标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境，也就是本体和喻体。有时也可用比喻词来区别，比喻词有像、是、好像、好似、如、有如、如同、宛如、仿佛、成了、变为等。 但是:他长得像他爸爸，这句话不是比喻句，不能只看比喻词。 比如:听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。这里的比喻词是“像”，本体是“他”，喻体是“蚂蚁”，而且人和蚂蚁，一个人，一个是动物，有本质区别，所以这句是比喻句。 这样写有什么好处呢, 比喻的修辞手法可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象， 给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。把事物的形象描写得更生动、具体。 ?判断拟人句的唯一标准是有没有赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为，即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、语言、行为的词语。 比如:春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。这里把春天拟作人，而且还有了人一样的动作，迈着步子就走来了。所以是拟人句。 这里有一种情况:如果是把一个事物比喻成人，那么我们只能说它是比喻句，而不能说成是拟人句。 如:春天就像健壮的青年，充满朝气。这里虽然表面上是看，以为把春天拟作了人，但是仔细一看，能找到本体和喻体，本体就是春天，喻体是青年，所以这句是比喻句。 拟人的修辞手法，有什么好处呢, 拟人的修辞手法写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更加生动，事物特点更加突出，可以形象的写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味，使描写的事物具有了人的情感，使文章更具情趣，更易理解。 (2)学生自己区别方法 (3)学生通过练习区别 ?这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看～(比喻) 比喻词:像 本体:小蝌蚪 喻体:小姑娘的辫子 ?金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。(比喻) 比喻词:像 本体:向日葵、白杨树、喇叭花、鲜花嫩草 喻体:珠宝 ?风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。(拟人) ?顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。(拟人) ?那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(拟人) ?收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌～(拟人) ?荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。(比喻) 比喻词:宛如 本体:露珠 喻体:珍珠 ?夜晚，湖面静静的，仿佛是一面巨大的银镜，坐落在山脚下。 比喻词:仿佛 本体:湖面 (转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网:比喻句和拟人句) 喻体:银镜 (三)练习题 1.用直线划出拟人句，波浪线划出比喻句，并说说这样写的好处 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢～ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。 2.分别用比喻和拟人的手法造两个句子，如果学生造不出来，老师举例。 五、课后作业 1.找两个比喻句和两个拟人句，说一说比喻句中把什么比作什么，拟人句这样写的好处。 2.造句 六、板书设计 比喻句与拟人句的区别方法 比喻 本体 喻体 比喻词 拟人 有人的思想、情感、语言、行为等词语 篇三:比喻句和拟人句练习 比喻句、拟人句配套练习 拟人:把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如:枝条无精打采地低垂着。 比喻:也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。 一、照样子，写句子。 1、 例:荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这个句子中把( )比作( ) 写句子: 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 这个句子中把( )比作( ) 写句子: 2、 例:翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 (1)熟透了的杨梅，非常甜。 (2)没有风浪的湖面，又平又静。 (3)一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。 二、读句子，在比喻句后面画“?”。 1、这件文具好象是小亮的。( ) 2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。( ) 3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。( 4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。( ) 5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。( ) ) 三、拟人句训练 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6. 一排排柳树倒映在水中。 7.、果园里，麻雀叽叽叫。 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了～” 10、天上的星星在闪烁。 11、柳树的枝条随风摆动。 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 13、桃花开了。