我很清楚我该干什么

我很清楚我该干什么我很清楚我该干什么:用一种理念引导我的课堂;用一种言语感染我的课堂;用一种文化熏陶我的课堂。该走的路还很长，每一步踏实地往前走才能在有一天收获只属于我的春天。那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。九月九日，一个代天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我总是学不好，她就像一个老学究一样一题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气:“你怎么那么笨呢,”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话:“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊,”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复:“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋:“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗,”我当时的心情差极了，咆哮起来:“我就是笨，不要你管，烦死了～”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑:“你终于认识到自己的错啦,你的那点儿尊严不要了,嘻嘻„„”前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道:“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊,”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。:那段温暖的日子那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气:“你怎么那么笨呢,”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话:“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊,”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复:“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋:“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗,”我当时的心情差极了，咆哮起来:“我就是笨，不要你管，烦死了～”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑:“你终于认识到自己的错啦,你的那点儿尊严不要了,嘻嘻……”前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道:“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊,”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。【第二篇】:那段温暖的日子最爱走在那条小道上，窄窄的路塞满了你我温馨的回忆。微风吹过，树叶打着旋儿飞飘到我面前，是你给我的信吗,还记得你在我刚刚学会走路时，就笑着说你喜欢看我走路昂首挺胸的样子;你说我从小就有范儿，长大一定有出息;你说我永远会是你的骄傲……每到这时，我总会得意地笑。还记得我们都爱的花吗,我们都爱虽不起眼却有香气扑鼻的腊梅。当我哦幼稚地告诉你，我最喜欢这个香香的花时，我第一次听说了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你告诉我要学习梅花不怕困难，勇敢执著的精神。还记得你替我抵抗老妈的时候吗,我总爱把妈妈的香水倒掉，用空瓶子捉蝌蚪玩。末了，免不得一顿臭骂，而我又是一个脸皮薄的人，妈妈才批评了两句，我就“泪如泉涌”，这更使她火冒三丈，扬起手，幸亏你及时抓住了她的手。每到这时，我总会松一口气，你会很生气地说:“贪玩是每个孩子的特点，文静的孩子我倒会怀疑她是不是有自闭症，再说了，你小时候也好不到哪里去～”说完，果断地拉我离开，留下一脸无奈的妈妈。你一直是我的保护伞，让我心中有一个避风港。还记得我们的棒棒糖小窝吗,我最爱吃棒棒糖，为此牙齿蛀光了不少，妈妈下令不许我吃糖。你捂住我咧开要哭的嘴，高深莫测地朝我笑了笑。你把我带到你的房间，拿出你的储藏盒，那里装满了各种糖，你告诉我，受委屈了或想吃糖了就自己拿，你告诉我你会尽力满足我的要求，你说你有“哆啦A梦的任意门”。外婆啊，如今我已长大了，再也不会有无理要求了，再也不会闯祸了，再也不会在夏天要梅花了，再也不会故意很难看地走路了;如今的你却永远地远离了我。外婆啊，你掌心的温度我永远不会忘;外婆啊，那段温暖的日子我永远不会忘。【第三篇】:那段温暖的日子校园里的那种温暖，就像初识的夏末。那年9月我来到了这个充满和谐、温馨的校园。那一桩桩，一件件，每一个镜头，每一个片段给我带来了是快乐的、幸福的、美好的。而这一切都被珍藏在青春的写真集里，永不褪色。镜头一地点:学校操场时间:课后“丁铃铃……”一下课，我班的几位“乔丹第二”便迫不及待地捧着心爱的篮球，争先恐后地冲出教室来到操场，开始竞展“英姿”:传球过人、投篮……一招一式都是那么有板有眼，引得过往的同学忍不住驻足欣赏。“哎哟～”突然，班里那位“奥尼尔”被撞倒在地，一脸窘态。“小乔丹”连忙把他扶了起来，一边关切地询问，一边拂去他身上的尘土。“奥尼尔”潇洒地把手一扬道:“没事儿，继续。”操场上又沸腾了起来。哇～看来篮球还是“勇敢人的游戏”，既健身又刺激，难怪男生们常说:“我的„篮球?我的梦。”镜头二地点:教室里时间:数学课堂数学老师又把我们引入数学王国。他看见同学们厌倦的样子，在黑板上抄了几道函数题，还在一旁注上一些提示。我们望着提示，总寻不着头脑。男生们久攻不解，开始交头接耳。同学们茫然地注视着老师，只见他脸上藏着一丝微笑。许久才推了推鼻梁上的眼镜，回到黑板前，用粉笔在这道题上圈了个大圈，在一旁写下两个大字——无解～待我们稍显平静时，他指着黑板笑着说:“同学们可不要被表面的现象所迷惑啊，有时候问题的答案就是那么简单～”好一场智力游戏。不过老师这么一折腾大家又精力充沛了～这个秋天并无解～镜头三地点:物理实验室时间:物理课上随着老师一声“开始”，我们个个如同上了发条的钟一样，实验室里一片忙碌。“大概电源这么接吧～”“电线这头要插在这儿。”“我的电灯泡怎么不亮呢,”“哈，完工了。”同学们大多完成了实验，可有一位却怎么也接不通。“来，我帮你。”“喏，这么接才对。”不一会儿，他的电路终于也完成了。望着合作胜利的果实，他的脸上充满了喜悦。哈，同学们对这趣味盎然的物理实验还真“来电”，更可贵的是这互助精神使大家如沐春风，大家的友谊与电流一齐通畅了。校园的青春无主题，在温暖的集体里，在老师的教育中学习，多么幸福啊～我常常期盼还能回到那个生机勃勃的校园里～那段温馨的画面总会勾起我对那个绚丽多彩的梦的千丝万缕的回忆……三年的初中生活，就像一场绚丽多彩的梦.春望赏析【原文】春望杜甫国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。【重点词语】国:国都，即京城长安(今陕西西安)。破:被攻破。深:茂盛;茂密。城:指长安城，当时被叛军占领。感时:感伤时局。恨别:悲伤，悔恨离别。感时花溅泪，恨别鸟惊心:两句互文，译为:花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。惊:使……惊动。烽火:古时边疆在高台上为报警点燃的火。这里指战争。家书:在一个远离家乡的地方，给家庭写的信。(当时杜甫家住鄜(fū)州城外羌村)连三月:连续多个月。抵万金:家书可值几万两黄金，极言家信之难得。抵:值。白头搔更短:白头发越抓越少了。白头:白头发。搔:抓，挠。短:少。浑欲不胜簪:简直连簪子也插不上了。浑:简直。欲:将要;就要。不:禁不住。胜:能承受。簪:一种束发的首饰。古代男子束发，所以用簪。【翻译】国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。(只因为)感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而使我痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而使我心惊胆寒。(家人的音信断绝)一封家信抵得上万金。头发早就白了，(因为忧国念家)变的越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。【赏析】教参上的赏析天宝十四载(755)十一月，诗人赴奉先(今陕西蒲城)探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于州(今陕西富县)。七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏)，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安;因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地??凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。“国破山河在，城春草木深。”这是写望中所见:国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子;春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强烈的反差怎能不使人怵目惊心呢～司马光在《温公续诗话》里曾写道:“„山河在?，明无余物矣;„草木深?，明无人矣!”一座繁华似锦的城市，曾几何时，竟被毁坏到了“无余物”“无人”的地步，是何等可悲啊!这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”此联向来有两种解释:一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦耳，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢,另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。这自然是诗人移情于物的结果。这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。“烽火连三月，家书抵万金。”意思是自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。据史载，安禄山发动叛乱的初期，自京畿、坊至于岐、陇都曾遭到叛军的侵扰，百姓惨遭杀戮。诗人家在州，一家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放下,他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。“白头搔更短，浑欲不胜簪。”诗人这一年刚45岁，但“白头”是写实??半年后，他在《北征》中曾再次提到:“况我堕胡尘，及归尽华发。”“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见。他苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。杜甫陷贼中八个月，大约写了二十来首诗，论深沉含蓄，当以此诗为最，句句都有言外之意，很值得品味。分句赏析国破山河在，城春草木深。首联描写望中所见的景象。一个“破”字写长安城被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏，触目惊心。一个“深”字写尽山河破碎，战乱中的长安城杂草丛生，令人满目凄然.该句运用了衬托的表现手法，山河依旧,繁华殆尽，世事全非。语言形象生动，情感极其沉痛。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”颔联抒发诗人望中所感，抓住“花”和“鸟”两个意象，构成一幅声色并茂的乐景。并把花和泪，鸟叫与惊心结合起来，这是一种以乐景写哀情的表现手法。“溅”“惊”二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。该句运用了对偶及“互文”的修辞手法。意思为:由于为国事而感到伤心，为离别而感到遗憾，所以看到美丽的花儿都禁不住使我的泪水飞溅，听到婉转的鸟鸣使我的心灵惊悸。该句借景抒情，感情深沉真挚。烽火连三月，家书抵万金。颈联抒发诗人望中所盼，该句运用了借代的修辞，以烽火代指战争。“三”在这里是概数，表示时间很长，“连三月”见战祸之长。“抵”是值得的意思。在那种兵荒马乱的岁月，烽火连天，杀伐不断，诗人远离家眷，音信隔绝，更觉“家书抵万金”，一封普通的家书是多么难得、多么珍贵啊～该句抒发了思家的迫切、愁苦之情。白头搔更短，浑欲不胜簪。尾联刻画了一个典型的忧国忧民的人物形象。诗人满头白发如雪，“搔”字说明诗人内心的苦痛无法排解，因焦虑忧愁而频频搔首，“更短”、“不胜簪”更增哀叹。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心的忧愁苦闷。【主题】这是一首写景抒情诗。全诗抓住山河、草木、花、鸟四种景物，触景伤怀，情景交融，将忧国思亲的情怀蕴含在形象的描写之中，感人肺腑。抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。【结构分析】首联写春望所见，满目凄凉，传达了诗人忧国伤时的感情。颔联用拟人的手法写出诗人感时伤别的情感。颈联写出家音隔绝，久盼不至的思念亲人的焦急心情。成为千古传诵的名句。尾联写出诗人伤痛、愁闷的程度之深。【写作特色】表现手法:融情于景、借景抒情、托物言志、托物寓意和寓情于事【问题】1如何理解题目“春望”?在春天，诗人看到长安的景象，借以抒怀2诗歌描写了怎样的社会状况?战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生3诗歌表达了诗人怎样的思想感情?这首诗集中表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情.4赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”?拟人化的写法，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心?移情手法，对乱世别离的悲凉情景，花也为之落泪，鸟也为之惊心。作者触景生情，移情于物，正见好诗含蕴之丰富?并运用互文手法，可译为“感时恨别花溅泪，感时恨别鸟惊心”。5、白头搔更短，浑欲不胜簪:夸张的修辞手法。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。6国破山河在，城春草木深:一个“破”字，使人怵目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。司马光说:“„山河在?，明无余物矣;„草木深?，明无人矣。”7.《春望》首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用,答:这些景物描写的作用:融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。8.《春望》"烽火连三月，家书抵万金"一联中，诗人用"抵万金"来形容什么,答:诗人用"抵万金"来形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。9(请展开想象，描述"白头搔更短，浑欲不胜簪"所展现的画面，并揭示诗句的含义。这首诗表达了作者怎样的思想感情,答:面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。10(古代大诗人作诗十分讲究炼字。《春望》尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里,答:本诗中的“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。荡胸生层云中“荡胸”故心胸亦为之荡漾~~~~?其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。首句“岱宗夫如何,”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。“夫如何”，就是到底怎么样呢,“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。“齐鲁青未了”，是经过一番揣摹后得出的答案，真是惊人之句。它既不是抽象地说泰山高，也不是象谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出地理特点，写其他山岳时不能挪用。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“钟”字，将大自然写得有情。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。“割”本是个普通字，但用在这里，确是“奇险”。“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾;因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。不言而喻，其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。“会当凌绝顶，一览众山小”，这最后两句，写由望岳而产生的登岳的意愿。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。如果把“会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。提问者评价谢谢啦～