连除的简便计算连除的简便计算
琼中思源实验学校学教案
四年级 数学 学科 准印: 份 包科领导: 备课组长: (3)即时练习:150?25?2 390?13?3
《连除的简便计算》学教案
主备:高浪 课型:新授课 总课时: 16 审核:小学备课组 时间:2012年3月 三、 巩固练习(15分钟)(共30分,第1题20分,第2题10分) 四年级 班 第 小组 本周科代表: 姓名: 得分
【学习目标】1、认识一个数连除以两个数的常用算法。
2、会选择合适的方法进行简便计算。
【学习重点】认识一个数连除以两个数,可以用这个数除以两...
连除的简便计算
琼中思源实验学校学
四年级
学科 准印: 份 包科领导: 备课组长: (3)即时练习:150?25?2 390?13?3
《连除的简便计算》学教案
主备:高浪 课型:新授课 总课时: 16 审核:小学备课组 时间:2012年3月 三、 巩固练习(15分钟)(共30分,第1题20分,第2题10分) 四年级 班 第 小组 本周科代表: 姓名: 得分
【学习目标】1、认识一个数连除以两个数的常用算法。
2、会选择合适的方法进行简便计算。
【学习重点】认识一个数连除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。
【学习难点】懂得连除运算中的简便计算。
【学习过程】
一、 复习(10分钟)(共36分,每小题6分)
请你用简便方法计算下面各题。(A)
?155,264,36 ? 83×115,115×17
?72×101 ? 79×99,79
?2000,368,132 ? 1814,378,422
四、 ?拓展?延伸(5分钟)(共10分)
二、 同伴互助?研讨(15分钟)(共24分,每小题各8分)(AB)
(1)学习例题3,
方法一: 方法二:
(2)归纳小结:
一个数连除以两个数,可以( )。
用字母表示是 a?b?c=a?( × )。 本课自我评价:(?) 1、我学会了本课知识( );2、我作得很认真( );3、我还要继续努力( )。
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2
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