人之初,性本善

人之初,性本善 人之初，性本善 星火学校 高智慧 10月13日，我们全校范围集体对各班学生进行家访。我和语文老师钱老师如约集合进行今天对班中三位同学进行家访。这三位同学是我们各科老师经过集体决议共同认可的人选，不说学习成绩，单从学习态度，学习习惯都是班级中比较突出显著不受约束的，与家长联系比较频繁却又效果达不到的，为此这三位作为首当其冲是充分肯定的。 第一位是周同学，平时除了不举手不回答问题外，其余的时间却都是活泼好动，主意极多的。今天让他带我们两位老师去家访，就像是霜打了的茄子一样整个都是焉了的，我们两位老师为了缓解他的情绪一再告诉他不会告状的，老师保证今天你爸不会给你’竹笋烤肉“吃的，我们会和你爸妈约法三章的，你尽管放心，但是我们希望家访完了之后，你能在各个方面都积极努力些，字能写点端正写，希望你的父母能够帮我们监督你的作业而已，他这才稍微点了点头。到了他家里，只见他自己拿钥匙开了门，立马就钻进一个房间去了，这是才看到 进门的客厅里是周同学的妈妈，打过招呼后就叫我们进去坐，跟着家长穿过卧室到了饭厅，家长请我们坐下并倒水，我们连忙谢过不用麻烦，坐下后我们来意，本来也提前打过电话通知过家长的，看到两位家长都在，对他们的重视给予了肯定，初步了解了学生的家庭情况后，我们就和家长攀谈孩子的生活情况，父母连忙抱怨起孩子如何不听话，一放学就跑出去打篮球，吃饭时间才回家，关于孩子写字和作业，家长也是问问完成了没有，孩子敷衍地回答做好了，父母便作罢，其余的便不知道了，更多的是父母因为自己不识字，爸爸也就是小学没毕业的文化水平，因此在学习上不知如何辅导，但在生活上对自己的两个孩子丝毫不吝啬，每天的牛奶不断，孩子只吃荤菜不吃素，父母也是尽量满足，每个月在生活费上的开销丝毫不比本地孩子少，(不是对外地人的偏见，只是基于生活不稳定的想法来思考)本来还想着我们学校是农民工较多，生活水平相对来说偏低些，但是通过了解，现在的家长对孩子和生活水平的认识还是较高的，然而对于孩子来说，父母的辛苦他们完全没有体会，生活上的满足并没有让他们看到父母的辛苦，他们的父母一班都是上的三班倒的工作或是长期加班，不能得到正常足够的休息，看着他们父母殷红的双眼，回来自然没有特别的精力来管孩子的学习，母亲还要忙于家务，扫地，烧饭，甚 至孩子的床铺自己都不会自己整理，看着他们那么疲劳，以及伸出的粗糙的双手，我们两位老师听了也是颇为理解。但是理解的同时，我们也给出了建议，为什么不让孩子做些家务，每天的零花钱能不能让他们自己来挣，帮助家里打扫卫生，整理床铺，去菜场买菜等等，同时也让他们体会到父母的辛苦，生活的不容易，家长听了我们的建议也表示可以一试，在此，我们也对孩子的学习提出了要求，基础差我们老师会慢慢对他们加以提高，但是学生是否做了作业也不能全屏一句话“做好了没有”来应付，看一下备忘录或是看下孩子作业字迹是否端正，让孩子有些压力，父母不敷衍了事，孩子也自然态度不敢太轻慢，当然我们老师一定会配合的，有什么管教不了的，我们一起商量解决。听完我们的话，家长也似乎明白了一些。 在接下来的家访中，也出现类似的 问题，除了具体情况具体分析外，我们也对家长的教育方式做了一些指导，尤其是孙同学家庭中，父母之间以至于父母和孩子之间都缺乏必要的沟通，孩子不听话那是肯定的，在通过我们的来访后，父母也认识到了这一点。 我们老师也在结束了家访后感想颇多，在以后的教学生活中还是要了解孩子，了解孩子的生活背景，这样抓住学生的特点，因材施教才能变得切实可行，让他们在一个和谐快乐的生活中成长，我们的教育才能事半功倍。