小明的一天

小明的一天 课题 小明的一天 共 1 课时 学校 示范小学 单元 第八单元 课 时 主备人 第 1 课时 姓名 李淑云 学校 授课 课型 新授课 使用人 时间 姓名 学习 1、 通过观察和动手拨一拨等活动，会认读整时和半时。 2、 会用整时和半时描述一天的活动。 目标 学 习 重点:学会看整时和半时。 难点:了解整时和半时的表示方法。 重难点 课前 表、课件 准备 导 学 过 程 思考与调整 一、 温故互查 小朋友们每天早晨几点起床,晚上几点睡觉呢, 二、 设问导读 1、谜语导入 “小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。” 2、 出示钟表图片 认一认 1、出示时间，学会认识整点 小结:分针指向12，时针指向几就是几时 2、出示时间，学会认识整点 小结:分针指向6，时针过几就是几时半 说一说。 1、 说说课本当中，小明的一天是怎么度过的, 小组讨论 2、 小朋友的一天又是怎样度过的呢, 指名学生回答 比一比。 半时和整时有什么区别呢,小组讨论 三、巩固练习。 说出钟面上的时间 四、课堂检测 课本93页1、2题 五、总结提升 这节课你学会了什么，说给大家听听。 六、拓展训练 再过一小时是几时? 板 小明的一天(认识整时和半时) 时针:又短又粗 分针:较长较粗 整时:分针指向12， 半时:分针指着6，时针 时针指着几就是几时。 过几就是几时。 课后 反思