影子的乐园

影子的乐园 研究关键词: 搜集资料 实验探究 艺术演 插入阳光下的树影，做游戏的 小朋友的影子，月光下的房子 的影子等 在我们身边，随处都可以看到影子。白天，在阳光下，我们可以看到各种各样的影子;晚上，在月光、烛光、灯光下，我们也可以看到各种各样的影子„„ 在古代，人们利用太阳下影子的变化，制作了计算时间的仪器——“日晷”;人们利用灯光，把兽皮或纸板做成的人物剪影照射在白色的影幕上表演故事，形成了一种特殊的民间艺术——“皮影戏”。 看来，影子的作用还不小呢～让我们一起进入影子的乐园，一起来了解影子，一起和影子做游戏，通过活动让我们掌握一些科学知识，学会一些科学方法，一起不断地探索、发现吧～ 研究目标: 1. 通过做游戏，实验、测量等方法，使我们了解影子产生、变化的原因。 2. 通过探究知道日食、月食现象与影子之间的关系，皮影戏和影子之间的关系，以及掌握表演皮影戏的基本方法。 3. 在了解皮影戏的历史，编剧、制作、表演皮影戏的过程中，让我们感受祖国的传统文化的魅力。 研究准备: 影子是我们的好朋友，当我们在阳光下奔跑的时候，我们的影子总是紧紧地跟着我们;汽车无论跑得多么快，它的影子也总是紧跟着它，真是“形影不离”。那影子是怎样产生的呢,影子能变大变小吗,影子能和我们一起玩吗,利用影子，我们可以做些什么呢,让我们一起来研究影子，揭开它神秘的面纱。 参考主题 1.影子的特点研究 2.有趣的影子游戏 3.影子计时仪——日晷 4.皮影戏的研究 5.日食与月食的研究 1 在开展这些研究活动之前，我们可以先做一些活动准备: 1.通过各种途径，收集与自己的研究有关的文字材料和音响资料。 2.根据需要，准备实验所需的材料，如手电筒、纸、笔、测量用的尺等。 3.进行课外访问，看看大家都做过哪些影子游戏。 4.走访民间艺人之前，尽可能联系好采访时间，地点等。 研究建议: (一)影子的特点研究 1.实验 你想知道影子是怎样产生的吗,不妨我们带个手电筒和一个不透明的遮光物，自己来动手做个实验，了解光和影子的关系。 影子产生的条件 实验过程记录 实验结果 实验, 实验, 实验, 结论 老师的图片 友情提醒: 实验时要注意不同情况下的不同结果噢～如有光线无遮光物、有光线有遮光物、无光线有遮光物，看看结果会不会有什么变化呀～再想想怎样才能使物体的影子很明显呢, ,、测量 想知道影子会不会变吗,那就到室外有阳光的地方去选取一个测量物，在不同方位、不同时间，测量一下吧～别忘了把测量到的数据统计一下，看看你又可以得出什么结论。 影子会变吗, 测量物 测量时间 测量地点 测量物高度 影子高度 结论 2 我的刻度尺的前端没关系，你可以在刻度尺上任选 被磨损，它的零刻 一刻度线作为测量的起点线，但 度线已经看不清楚 别忘了减去前面的长度哟。 了。 插入学生在操场上测量影子 的图片 3.观察 除了测量，我们还可以用什么来研究影子会不会变呢, 我的研究 目的 我是这样 做的 我的结论 通过以上研究，我知道影子的特点是: 小资料 影子是光线照到不透明的物体被物体遮挡的黑暗阴影区。来自太阳的光 只以直线的形成传播，因此它不能弯曲和转弯。物体阻挡了太阳光线，因此 太阳光不能照射到地面，这时影子形成。 影子的产生必须具备三个基本条件:首先要有光，然后要有不透明的遮光 的物体，还要有一个能显示出影子的地方。如果缺少其中任何一个条件，都不 会有影子产生。 如果我们细心观察，就会发现影子的长短是可以变化的，是光源的变化使 影子由长变短，从一边移到另一边。影子的方向也是可以变化的。一棵树，早 3 上树影在西边，下午树影却跑到了东边，这是由于太阳的东升西落造成的。 (二)有趣的影子游戏 影子的学问真不小～影子能陪我们玩吗,让我们一起试试看，开动脑筋，想想有哪些有趣的影子游戏，一起来玩一玩吧～ (1)手影表演:在阳光下或灯下，按照图中的方法，用两只手做出各种姿态，你会看到，墙上映出了狗、鸭、飞鸟等等的生动形象，再回忆一下怎么会出现这么多可爱的形象的哟～ A B C D ?????? (,)踩影子:让我们一起去阳光下和同学们玩踩影子的游戏吧。做个有心人， 可要边踩边观察影子有什么特点，然后想想，阴天可以玩踩影子游戏吗，为什么, 插入学生在玩影子游戏的图片 (,)画影子。把你看到的有趣的影子画下来，把它们展示给你的朋友。让他们 猜一下是哪些物体形成的影子。 4 你画的是什么影子,有 那些发现,哪些是比较 有意思的或者是很特殊 的, (三)影子计时仪——日晷 1.收集资料 我们可以通过网络、查阅科普书籍或请教科学老师等方法来收集资料，了解 “日晷”产生的时间、有什么作用，它的发明者是谁等等知识，进一步认识影子的意义和作用。 插入日晷的图片 小资料: 日 晷 日晷 又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，垂直地穿过圆盘中心，起着圭表中立竿的作用，因此，晷针又叫“表”，石制的圆盘叫做“晷面”，安放在石台上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。于是，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。 由于从春分到秋分期间，太阳总是在天赤道的北侧运行，因此，晷针的影子投向晷面上方;从秋分到春分期间，太阳在天赤道的南侧运行，因此，晷针的影子投向晷面的下方。所以在观察日晷时，首先要了解两个不同时期晷针的投影位置。 2.动手做一做 模仿古代制作日晷的方法，我们自己动手也来制作一个，看看古人是如何来利用日影计时的，从而感受古代劳动人民的聪明才智。 插入学生动手制作日晷的图片 (四)皮影戏的研究 5 1.收集资料 通过网络或查阅相关书籍了解皮影戏的历史、发展进程等知识，进一步认识影子的意义和作用，感受我们祖国深远的文化底蕴。 听说，我们要将皮影皮影戏最早起源慢慢地，它是 戏申报非物质文化遗于哪里,是谁发怎样流传开产呢～真了不起呀! 明的呢, 来的, 2.观看皮影戏。 幕布后面究竟有这些影子是 什么秘密, 怎么出现 的, 插入学生观看皮影戏 的图片 3.利用假日，去走访走访民间艺人，了解皮影戏的演出过程，让我们初步掌握皮影戏的演出方法。 一场皮影戏的演出，通常至少 爷爷，演皮影戏时，需要四、五个演员，其中一人负责 我们一般要准备哪人物的说唱，两人负责操纵皮影，些道具，几个演员, 。 另外两人负责音乐伴奏 插入学生采访、记录的图 片 4.我们组建班上的皮影戏小剧团，自制道具，自编自演。可以演成语故事或语文书中的故事等等。 学生在自制道具等，旁边写上 四(1)班皮影戏小剧团 老师图片 温馨提示:大家可以分成编剧组、道具组、演员组等，组成班上的皮影戏小剧团。要发挥各自的特长，做到分工合作哦～改编剧本，可以在语文教师的指导 6 下，将课文或者故事改编成皮影戏剧本。演出所需道具要根据实际情况选择材料与制作的方法，只要有皮影戏的效果就行。 方法引导: 皮影戏的表演艺术 皮影戏演示起来灵活而简便。一般的影人，在脖领处有一根支撑影人的操纵杆，叫脖签;在影人的两只手上还各有一根操纵杆，叫手签。耍皮影时，可用一只手握脖签，另一只手掌握两根手签，将影人贴近幕布，即可表演。 1、舞台 皮影戏的演出舞台非常简单，一个能供演员在后面表演的台子，上面支一块白色的幕布，幕后再悬挂一盏灯，皮影戏就可以演出了。 2、演员 一场皮影戏的演出，通常至少需要四、五个演员，其中一人负责人物的说唱，两人负责操纵皮影，另外两人负责音乐伴奏。 3、表演 皮影戏是一种傀儡艺术。影人本身是没有生命的，要靠演员的说唱去打动观众的心，靠演员把自己对剧情的理解溶入其所操纵的影人中，使影人的表演感动观众。正所谓是“一口叙述千古事，双手舞动百万兵” 4、音乐 皮影戏的音乐，是在不同地区分别融汇当地民族器乐、民间曲调的基础上发展起来的。它的唱腔丰富，韵律优美，板式灵活多变，使皮影戏的观众在听觉上也能得到享受。 5、剧目 经过千余年来的发展，皮影戏不仅拥有许多久演不衰的传统经典剧目。同时也创造出不少深受群众喜爱的现代剧目。题材包罗万象，造型千姿百态。 小资料: 民间艺术——皮影戏 皮影戏，又称“影子戏”，“灯影戏”、“土影戏”，有的地区叫“皮猴戏”、“纸影戏”等。是一种用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影表演故事的戏剧。它的表演者在幕后操纵剪影、演唱，并配以音乐。剧目、唱腔多同地方戏曲相互影响。它是我国历史悠久，流传很广的一种民间艺术，也是我国出现最早的戏曲剧种之 7 一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以不仅在国内流传甚广，而且远播海外，成为世界性的艺术。 自皮影舞蹈《俏夕阳》在2006年春节联欢晚会上播出后，皮影艺术越来越受到人们的关注，尤其在皮影戏被列入首批国家非物质文化遗产之后，皮影收藏爱好者队伍日益壮大起来。如今，在收藏界，皮影的收藏价值越来越高，国内外许多博物馆、收藏家都以藏有中国皮影为荣。 我国的皮影艺术是中国艺术史上的一颗耀眼的明珠，具有很高的历史价值。 (五)日食、月食现象的研究 1.通过多种途径收集关于日食、月食方面的形成，传说等资料。 我爸爸单位旁边就我准备去采访科是气象站，我双休学老师，了解日日准备去采访那里我家里刚买了食、月食的知识。 的叔叔、阿姨。 一台电脑，还 装了宽带，我 准备上网查。 2.观看日食、月食方面的影视资料，初步了解日食、月食形成的原因。 插入日食、月食的图片 3.实验探秘:讨论日食、月食现象，模拟日食、月食的形成原因。 插入学生做实验的图片 老师提示:根据三球仪的运动轨迹，我们可以用台灯、排球、乒乓球模拟 太阳、地球和月亮的运动，观察在何种情况下分别出现日食、月食现象。 方法引导: 日食模拟实验:一生用台灯代表太阳，一生手持排球代表地球，一生手持排球当月球自西向东运动，用乒乓球绕排球转动一周表示月球绕地球一周，看看在什么情况下看不见太阳。 月食模拟实验:当月球(乒乓球)绕地球(排球)运动到地球(排球)在太阳照射下的影区时，月球(乒乓球)逐渐由部分变暗到全部变暗，此时月偏食、月全 8 食便发生了。 小资料 日食介绍 日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时，如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线，月球挡住了射到地球上去的太阳光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。在地球上月影里的人们开始看到阳光逐渐减弱，太阳面被圆的黑影遮住，天色转暗，全部遮住时，天空中可以看到最亮的恒星和行星，几分钟后，从月球黑影边缘逐渐露出阳光，开始生光、复圆。由于月球比地球小，只有在月影中的人们才能看到日食。月球把太阳全部挡住时发生日全食，遮住一部分时发生日偏食，遮住太阳中央部分发生日环食。发生日全食的延续时间不超过7分31秒。日环食的最长时间是12分24秒。法国的一位天文学家为了延迟观测日全食的时间，他乘坐超音速飞机追赶月亮的影子，使观测时间延长到了74分钟。我国有世界上最古老的日食记录，公元前一千多年已有确切的日食记录。 月食的形成 月食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时(地球在太阳和月球之间)，太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖，产生月食。 对地球来说，太阳和月球的方向相差180?，所以月食必定发生在 “望”(即农历十五前后)。要注意的是，由于太阳和月球在天空的轨道(分别称为黄道和白道)并不在同一个平面上，而是约有5?的交角，因此只有太阳和月球分别位于黄道和白道的两个交点附近，才有机会形成一条直线，产生月食。 月食可分为月偏食、月全食及半影月食三种。当月球只有部分进入地球的本影时，就会出现月偏食;而当整个月球进入地球的本影之时，就会出现月全食。至于半影月食，是指月球只是掠过地球的半影区，造成月面亮度极轻微的减弱，很难用肉眼看出差别，因此不为人们所注意。 拓展延伸 随着科技水平的不断发展，医生在手术室进行手术时用的灯却是没有影子的，这灯被称为“无影灯”。相信热爱科学的我们听了介绍肯定已经有了浓厚的兴趣了吧。让我们查找资料，做做实验，再一起来探究一下无影灯是如何让影子消失的，它的原理又是什么，好吗, 插入医生在手术室做手术时有无影 灯的图片 9 研究 1.汇报与展示 (1)小组交流和全班汇报展示设计的方案、制作的资料小卡片、活动过程结果等。 (2)介绍影子产生的原因，并汇报自己研究的方法，展示记录材料。 (3)介绍影子会不会变，展示记录材料，交流调查过程中典型事例及感受。 (4)说说自己会哪些影子游戏，让同学猜自己画的影子是哪件物体的，并汇报游戏收获。将集体作品在校园美术展示区进行展示评价。 (5)展示收集的日晷、日食、月食的相关图片、照片或自己的小制作，实验的工具，并以小讲解员的身份作介绍。 (6)我们可以先在学校的宣传栏里张贴海报，邀请同学老师来观看皮影戏。演出前最好进行多次排练，以保证演出的效果哦。 插入同学在相互观看他们之间展示的资料小卡片、记录 材料，制作的日晷，手机的日食、月食的图片等等 2.收获与体会 同学们，通过这次活动，一定有很多收获吧～我们一定有不少心里话想对影子朋友说吧～给影子朋友取好听或幽默的名字，再把自己的心里话写在影子朋友旁边吧。 我的影子朋友 和影子朋友说悄悄话 3.评价与总结 同学们，这个主题活动就要结束了，回顾一下，你在活动中的表现怎样,请 10 你对自己的这次活动做一个实事求是的评价吧。 《影子的乐园》研究性活动自我评价表 姓名: 班级: 评价日期: 达成情况 评价项目 ??? ?? ? 通过实验，了解了影子产生的条件 通过认真测量、观察，知道了影子为什 么会变 创编了影子的游戏 学会制作了日晷 积极参加了皮影戏小剧团的演出 会做日食、月食的实验了 活动中，我值得反思的地方: 11