4[1].3.2 临界段[集成]改一招
妙招名称
有理数的大小比较的方法与技巧
妙招来源
有理数的大小比较
妙招的背景
提示:妙招针对的问题是什么
有理数的大小比较技巧
妙招的描述
提示:简要对妙招进行描述
作差法
比较两个数的大小,可以先求出两数的差,看差大于零、等于零或小于零,从而确定两个数的大小.即若a-b>0,则a>b;若a-b=0,则a=b;若a-b<0,则a<b. 例1已知A=987654321×987654324,B= 987654323×987654322,试比较A和B的大小.
妙招的修...
改一招
妙招名称
有理数的大小比较的方法与技巧
妙招来源
有理数的大小比较
妙招的背景
提示:妙招针对的问题是什么
有理数的大小比较技巧
妙招的描述
提示:简要对妙招进行描述
作差法
比较两个数的大小,可以先求出两数的差,看差大于零、等于零或小于零,从而确定两个数的大小.即若a-b>0,则a>b;若a-b=0,则a=b;若a-b<0,则a<b. 例1已知A=987654321×987654324,B= 987654323×987654322,试比较A和B的大小.
妙招的修改
提示:简要说明,您是如何修改这个妙招的
解:设987654321=m,则A=m(m+3),B=(m+1)(m+2) ∵A-B=m(m+3)-(m+1)(m+2) =m2
+3m-m2
-3m-2 =-2<0。 ∴A<B。
妙招的使用
提示:请简要说明,您是如何在课堂(班级管理工作或学生辅导工作)上使用这个妙招的,效果如何?
这种方法简化了题目的难度,如果直接相乘再比较那中相当麻烦的,这样的巧妙抓住数量之间的联系,来比较,学生容易接受,效果明显。
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