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三个儿子教学设计

2017-09-25 4页 doc 15KB 14阅读

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三个儿子教学设计三个儿子教学设计 三个儿子教学设计(第二课时) 【教学目标】 认知目标:巩固生字字音、字形,在具体语境中理解字义。 能力目标:分角色朗读有课文,读准人物说话时的语气。学会用“一个(只)……一个(只)……另一个(只)……”的句型练习说话。 情感目标:理解老爷爷说的“一个儿子”的含义,懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理,在生活中做个体贴、孝敬父母的好孩子。 【教学重点】让学生感受到父母的关爱和劳动的艰辛,从而产生体贴、孝敬父母的美好情感。 【教学难点】理解老爷爷的话所包含的深意,他为什么说只看见一个儿子, (...
三个儿子教学设计
三个儿子 三个儿子教学设计(第二课时) 【教学目标】 认知目标:巩固生字字音、字形,在具体语境中理解字义。 能力目标:分角色朗读有课文,读准人物说话时的语气。学会用“一个(只)……一个(只)……另一个(只)……”的句型练习说话。 情感目标:理解老爷爷说的“一个儿子”的含义,懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理,在生活中做个体贴、孝敬父母的好孩子。 【教学重点】让学生感受到父母的关爱和劳动的艰辛,从而产生体贴、孝敬父母的美好情感。 【教学难点】理解老爷爷的话所包含的深意,他为什么说只看见一个儿子, (一)、复习导入 同学们,今天我们来继续学习23课《三个儿子》,下面老师来考考大家,谁敢来接受挑战, 1、复习生字、词语。 聪明 水桶 车轮 歌声 特别 拎着 跟头 嗓子 胳膊 晃荡 沉甸甸 走走停停 2、回顾:文中讲述了一件什么事,(填空) 课文写了三个在井边打水的妈妈,她们在谈论自己的儿子,后来三个儿子出现了,力气大的只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们都没有看见妈妈手中的水桶,而那个“没有什么特别的地方”的儿子,却 跑过去接过妈妈手中沉甸甸的手桶。 第三个儿子到底是不是“没有什么特别的地方呢”,我们这节课来看看。下面请你们自由地朗读课文,找出三个妈妈谈论儿子的话。 (二)、精读理解 1、自由朗读课文,边读边用横线划出三个妈妈谈论儿子的对话。 2、同桌相互讨论:三位妈妈说话时语气(语速、语调)一样吗,同桌之间互读互听。 在三个妈妈的眼中,他们的儿子分别是什么样的,你都在课文中找到了哪几句, (多媒体课件出示第一个妈妈的话:“我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。”) 同桌互读——个读 1.谁来当第一个妈妈,读一读。谁还想当第一个妈妈, 2、评评议议,模仿读一读 3、这句话告诉我们,这个儿子棒吗,我们来看看另一位儿子怎么样, (多媒体课件出示第二个妈妈的话:“我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”) 4、这个儿子怎样,所以这里也要读出“自豪”的情感。生个读。 这个时候第三个妈妈沉默了,面对着前两个妈妈的疑问,她是怎么答的,谁来读读。 (多媒体课件出示第三个妈妈的话“有什么可说的,他没有什么特 别的地方。”) 这个妈妈在说这话的时候会是怎么样的心情呀,你能用你的朗读表现出来吗, 5.个读,教师示范读 6.全班齐读。 自由练读——品读 三个妈妈打完了水,走回家去,路上发生了什么事情,请小朋友自己去读读课文的7、8小节,想一想,你有什么发现。 (多媒体课件出示第7、8自然段“一桶水可重啦~水直晃荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。”) 2、你有什么发现,(水很重) 你是从哪些地方看出水很重的,你能用朗读来表现水重吗, 3、自由读。 4、品读 小组赛读 1.这样重的水,三个儿子看见了,他们分别是怎么做的,请你去读读书,用笔划出三个儿子的做法。 (多媒体出示:“这时,迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看~三个妈妈被他迷住了。一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。”) 2先在小组里面交流读,选出一名代表,代表小组参加比赛。 3. 评出读得最好的小组,用画星星的方法来比赛。 4. 齐读。 (四)探索、启示 这时候,一直在旁边的老爷爷提出了疑问。质疑:奇怪了,明明有三个儿子,老爷爷您怎么说只有一个儿子呀, 3、师生讨论,提炼出中心:孝顺父母的儿子,才是真正的好儿子。 师: 当三个儿子同时出现在妈妈面前时,一位妈妈问老爷爷:“看见了吗,这就是我们的三个儿子。怎么样啊,” “三个儿子,”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个儿子。” 1.师范读。 2.小组讨论:为什么明明三个儿子,而老爷爷说只有一个儿子呢,(指名答) 3.我们再回头看第三个妈妈的话,她说自己的儿子没有什么特别的,你认为呢,现在你觉得第三个儿子有什么特别的地方吗, 4.想象一下这个儿子平时还会帮助妈妈做什么, 5.指名分角色读妈妈和老爷爷的话。现在,我们终于明白老爷爷这句话的含义了,谁愿意当老爷爷来说说。 评价:老爷爷的话真是意味深长啊。 师小结:小朋友,你最想当哪个儿子啊,(针对学生回答)是啊,生活中有的人确实没有什么特长。但是只要有一颗体贴父母,关心父母的心,那么,你就有一颗金子般的心,你就是爸爸妈妈心中的好儿女。孝敬父母是中华民族的传统美德。 (五)读读说说 1.(迎面走来三个孩子),一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看~一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。 2. 照样子,说句子 (1)一个(只) 。一个(只) 。另一个(只) 。 (2)一( ) 。一( ) 。另一( ) 。 (六)作业布置 1.把这个故事讲给爸爸妈妈听,与爸妈一起交流一下。 2.学习了课文,你想到了什么呢,以周记的形式写下来。 四、板书设计 23.三个儿子 三个儿子 一个儿子 , 只有孝顺的儿子,才是真正的好儿子。
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