[教材]鼓号乐队

[教材]鼓号乐队 乐队的组织与训练 鼓号乐队 鼓号乐队，通常简称为鼓号队。是由若干把小军号加上一些大、小军鼓及大、小军镲所组成的乐队形式。 1. 鼓号乐队的组成 鼓号乐队中所使用的乐器主要有: 小军号(亦称步号、马号、队号、三音号)或礼号(俗称青年号)、大军鼓、小军鼓、大军镲(钹)、小军镲等。 鼓号乐队乐器图见《实用中小学音乐教师》,519 2. 鼓号乐队的编制 组建鼓号乐队时，其编制一般没有严格的规定和限制，应依据学校条件及人员多少等实际情况酌情而定。人员少则十数人，多则可达数十人。大致可分为小型的、中型的、大型的鼓号乐队。 小型鼓号乐队 中型鼓号乐队 大型鼓号乐队 大军鼓1-24人 2-4人 6-8人 小军鼓2-4人 4-6人 8-12人 大军镲1-2人 2-4人 8-10人 小军镲2-4人 4-6人 12-16人 小军号8-10人 10-20人 20-40人 指挥1人 1人 1-2人 总人数15-23人 23-41人 55-88人 注:有时乐队中尚可加入三角铁等打击乐器。 3. 鼓号乐队的乐谱记法 记录鼓号乐队演奏效果的乐谱称为鼓号谱，可使用五线谱或简谱两种记谱法。 使用五线谱记谱法时，除小军号声部外，其他打击乐器都用一线记谱法。每种乐器可单独记谱，亦可将两种乐器(如大军鼓与小军鼓等)同时记在一条线上，但需以符干的上、下不同朝向加以区分。 (乐谱图示见《少先队鼓号乐队组织训练入门》 ,67 ) 使用简谱记谱法时，有两种不同的方法。一种是，总谱中的每种乐器各自使用一行谱，用“ ×”记号与休止符“ο”来表示敲击的节奏;另一种是使用象声字做为符号，如大军鼓用“咚”表示;小军鼓用“咚”、“嗒”、“拉”、“打”(或“大”)表示;大军镲用“钗”来表示;小军镲用“才”或“七”来表示;而小军号声部则用简谱来记写。 (谱例见《21世纪鼓乐(团)队教程》,9 ) (谱例见《实用中小学音乐教师手册》(人音社),529 ) 4. 鼓号乐队的演奏形式 鼓号乐队既可排列队形站立演奏，也可做列队行进演奏，还能做行进间变 换队形的表演。固定队形的站立式演奏，主要用于节日集会、典礼仪式及迎送宾客等场合;行进式演奏及变换队形的表演，经常在集会游行、露天广场等场合使用。 5. 鼓号乐队的指挥 中、小型鼓号乐队设指挥 1 人，大型鼓号乐队设指挥与副指挥(或助理指挥)各 1 人。指挥负责鼓号乐队平时的训练、排练及各种形式的正式演奏与演出。 指挥在指挥鼓号乐队演奏时，使用指挥旗(亦称指挥棒、指挥杖)。指挥旗通常分为红旗式指挥旗及穗带式指挥旗两种。演奏时，指挥者要凭借指挥旗的各种姿态与变化来指挥整个乐队的演奏。 1( 姿势: 号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。 ?站立姿势: 右手伸直持站立;喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外;号身与身体正前方成45度角。 ?立定式起号姿势(起号三步法): 第一步:右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地 面垂直,与身体平行，同时左手正叉腰。 第二步:右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号嘴对准嘴唇中央，号圈向下，喇叭口稍上翘。 第三步:号与上身同时向右转动45度。 收号三步法: 第一步:回复起号分解动作一; 第二步:向右平摆45度; 第三步:恢复持号姿势。 开步式起号姿势(起号三步法):(只能是在立定的情况下用) 第一步:按立定式起号第一步进行，同时右脚顺脚尖方向迈出半步，重心落在右脚，左脚跟离地，左 腿绷直，身体保持稳定; 第二步、第三步与立定式第二、三步相同。 收号三步法: 第一步、 第二步与立定式收号动作第一、二步相同。第三步:回复立定持号姿势。 注意: 右手持号完成动作过程，要注意转动手腕关节;起号时，号身稍上翘，勿下垂。 2(口形 ?双唇成微笑形; ?牙齿在口腔内上下对齐; ?两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝; ?号嘴轻放唇中间，上唇约占2,3，下唇约占l,3。 注意: 两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇;下巴应平，两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致，勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇。 3(气息 初学时应先进行徒手练习:端正站立，两手叉腰。 ?运气练习 A练习中长跑，然后作扩胸运动; B嘴角微张，合齿(上下对齐)练习深呼吸。 ?吹气练习: 按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。 注意: 吸气时， 勿凹腹、 勿耸肩;吸气时，如灌水入壶，先由底部(腹)逐渐上满(胸);吸气宜“快” 宜“满”; “匀”，气流控制柔中带刚可让队员，把手掌放在嘴前，感受吹出的气为一丝气流;吹气吹气宜“缓” 宜 如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸复位在先，腹复位在后。 4(吹奏练习 ?吹长音 要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内， 第一个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。 ?吹断音 断音是指音与音之间断开的，而听起来又象是连接的，似断非断，似连非连。吹断音时嘴形不变，气息保持匀速外送，舌尖有节奏地拍打内唇。 ?吹转音 转音是指低、高音的互相转换。要领是在吹好断音的基础上，把两嘴角稍收紧。手加点力，便可吹出高音;反之，则可吹出低音。 ?吹高音 在吹好3音的基础上，嘴角向外拉紧，手稍用力后压，收扰下嘴唇，使气流既强烈又急促地灌进号嘴。这样，高音5便吹出。 ?练习吹号曲 A熟记各号曲， 熟悉吹奏时的吸气符号 (V)。 B分段练习;将各号曲分成若干段落，练习吹奏，如出旗号曲分成两段练习，欢迎曲可分四段练习。 C整曲练习:按各号曲的要求练习。 二、鼓号队的训练 1、指挥的训练 指挥是鼓号队的灵魂，因此要重点练习。首先可以单独练习，单独练习的时候主要是练习“开棒”和乐曲的指挥动作。这个时候要求指挥在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律，边指挥边唱小号的旋律，第二遍又唱小鼓的节奏，接着边指挥边唱大鼓、大镲的节奏，这样指挥就会逐渐清楚每个乐器的节奏，这是做为一个合格指挥必须具备的。其次指挥必须和每个乐器分别配合练习，如和大鼓的训练可先从单个节奏开始，再进行多节奏变化的训练，最后再到乐曲。再次指挥要重视的是“听”和“跟”。“听” 特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋律。“跟”其实对指挥也很重要，一个聪明的指挥必须在适当的情况下跟着鼓号队的节奏，而不能一味的“我行我素”。一个优秀的指挥要学会用自己强劲有力而富有感染力的指挥节奏、表情、眼色、动作使整个鼓号队掌握在自己的控制之中，让全体队员的注意力都集中在指挥的身上，一切演奏看指挥。 2、小号的训练 队号的声音是由口中呼出的高速气流在通过处于号嘴内两唇间的缝隙时，引起两唇振动而产生的。 音的高低由两唇振动的频率决定，气流强，唇拉得紧，此时振动起来频率高，音也就高;气流弱，唇拉得松，此时振动起来频率低，音就低。 音的长短由振动的时间决定，肺活量越大，存气越多，就使呼气时间延长，声音也就会延长，反之则短。 用气多，气流急，音量就大;用气少，气流缓，音量就小。 吐气时，双唇紧闭，吐气方式与吐瓜子壳方法相同，舌尖做开关，舌尖从两唇之间快速后缩时吐出气流，舌尖向前伸在两唇之间时关闭气流。吐气要反复练习，吸一口气连吐三下，可以把右手抬起伸直，手掌心与嘴相对，然后对着掌心吐气，手掌心受到的气流越强越好。 试吹一般用站立姿势，两脚平分与肩同宽，重心在两脚之间，左手叉腰，右手持号的中部，将号嘴放在两唇中央，上下各半的位置。号不吹时夹在右腰位置，弯管向上。照上述姿势及吐气方法，把气流往号嘴里吐就会有声响，若号不会响，则须轻轻挪动号嘴和嘴唇的位置，每挪动一次吐气三下，这样反复挪动和吐气，短时间就会把号吹响。当号被吹响后，应把吹响时的吐气状态和嘴形位置反复练习巩固下来。 试吹时，一是不要过分的用嘴压迫嘴唇肌肉;二是用气不能过猛，尽量保持身体的放松状态;三是不能鼓腮;四是要坚持用吐气的方法发音，因为初学者吐气比吹气力度强，容易使双唇产生振动，发出声音。若号不响，则要不断挪动嘴唇和号嘴的位置，同时改变吐气的强度。 演奏中，号的连续吹奏一般不要超过,,小节，《出旗曲》、《行进曲》每次可连吹两遍，其它曲子只吹一遍就可，因为号的吹奏较费力，长时间连续吹奏很难把高音吹准，影响整体演奏效果。两次号的吹奏之间至少要空,,小节，这样便于号手准备。 听其实对于每个鼓号队的队员来说都是非常重要，听了别人的节奏才会有配合，才会有合作。小号也是一样，其实小号每吹完一乐句都会有小鼓的节奏出来，这个时候就一定要求小号听到之后才吹下一句。 3、大鼓、大镲的训练 大鼓是全队中的领头羊，很重要，关键在抓住其节奏感，打鼓姿势和力度等方面进行筛选，选拔时，一般可以多选取2—3名队员留做后备。大鼓是第一个对指挥动作做出反应的一组乐器，是否忠实的反映指挥的意图是关键，经常可以见到指挥和大鼓节奏不一致的情况，当然这里面可能有指挥的问题，但更多的是大鼓的问题，因此，在大鼓能够演奏乐曲后就要多和指挥配合。大鼓在训练时需要注意的是敲完之后的动作和“摆”的动作，往往大鼓越打越快就是因为不重视这个环节造成的。大镲的节奏与大鼓相同，所以在训练中，和大鼓记相同的节奏，同时注重“看”、“听”、“摆”的训练。 4、小鼓 背小鼓时，先把鼓带背在右肩上或把鼓带围系在腰上，再把小鼓挂在鼓带左下方的挂钩上，左手握住鼓边，使鼓不能晃动，右手拿一对鼓棒。 演奏时，左右手各执一支鼓棒。击鼓时，手背向上，靠手腕下扣动发力击打鼓面，两手悬于鼓边上方,——,,厘米。 进行演奏时，左脚的节拍和右手的击打同步，右手为强拍，左脚也为强拍，起步为左脚和右手鼓点，停止时收在右脚上。 小鼓演奏中，最关键的技巧是手腕的灵活运动。所以首先要着重训练手腕色灵活性，训练手脑的协调统一。练习时用鼓棒按一定口诀击打鼓面或桌面(也可用筷子或手指点击)击打时鼓棒不能握得太紧，要让鼓棒落在鼓面或桌面上后能反弹起来。 在击打训练中要强调:(1)、速度均匀;(2)、手腕灵活;手臂不能大幅度上下运动，鼓棒能反弹;(3)、强弱分明，右手为强拍，左手为弱拍。 基本演奏曲的鼓点练习时，先让队员背熟各首曲子的鼓点口决，然后就照口决反复击打练习。练习时可以不必唱曲子。 在训练中，由于小鼓都是各自念着口决打鼓，所以，各人的节奏是不统一的，有的快，有的慢，有的不均匀，但演奏要求所有小鼓的节奏必须统一。要达到此要求，可以把小鼓手分成若干小组，每组由两人面对面训练，两人节奏统一后，两个小组的四个人再面对面练，最后所有小鼓手都面对面围成一个圆圈练习。小鼓节奏统一后，再跟随大鼓的节奏练习，使大小鼓的节奏也统一起来。练习中，小鼓手必须背诵着口决打鼓。 在行进中准确击打小鼓，是小鼓训练及演奏的一个难点。行进击打练习必须是在熟练掌握各首鼓号曲的鼓点之后才能练习。开始时，让小鼓队员集体随着大鼓的节奏踏步，然后边踏步走边背诵小鼓的击打口诀(用《出旗曲》的口诀)，口诀与步伐都与大鼓的节拍统一后，再把右手的鼓点击打出来，这要反复几次，就会达到目的。也可以几个人一组分散跟随大鼓练习。待原地踏步打鼓熟练后，再练习行进打鼓。 ”。“看”不是看别人也不是看自己，而是看指挥，这非常重要，往往 在合奏中主要强调的是“看”和“听 一个鼓号队演奏不好听多是小鼓出了问题，原因就是小鼓不看指挥，越打越快，在训练时强调小鼓要慢，并且从开始学的时候就慢。 “听”不但要听自己的节奏更要听别人的节奏，小鼓队员在合奏时应主要听大鼓的节奏，因此在合奏前可以先练练大鼓和小鼓的配合，这样可以让他们慢慢学会听大鼓的节奏。